Отчет по учебной практики в ОАО «Социнвестбанк»

 

 

 

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ  И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НЕФТЕКАМСКИЙ  ФИЛИАЛ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  УНИВЕРСИТЕТ»

 

    

            

 

              Экономико-математический факультет

                                  Кафедра государственного управления и финансов

 

 

 

 

 

                                          Отчет по  учебной практики

ОАО «Социнвестбанк»

 

 

 

 

 

                                                                               Выполнил: студент 2 курса

                                                                               направления «Экономика»

                                                                               очной формы обучения , гр  Э-22

                                                              Шарифгалиева Л.И.

                                       

Проверил: Зуева  О.К.

 

 

 

 

Нефтекамск 2013

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Цели  учебной практики

Целями учебной  практики является знакомство с основами будущей профессиональной подготовки; закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности в соответствии с требованиями к уровню подготовки бакалавра

 

2. Задачи  учебной практики 

• ознакомление с основами будущей профессиональной деятельности;
• получение первичных профессиональных учений и навыков.

 

3. Место  учебной практики в структуре  ООП бакалавриата по направлению  «Экономика» профиль «Финансы и кредит»

 

Теоретической базой учебной практики  являются  ранее изученные дисциплины направления: микроэкономика, макроэкономика, эконометрика, статистика, право, бухгалтерский учет и анализ, экономика предприятия, менеджмент, финансовая математика, экономико-математические методы и модели.

Перед прохождением учебной практики студент должен иметь определенные  знания, умения по перечисленным выше теоретическим  курсам, показать готовность к самостоятельному приобретению новых знаний, необходимых для прохождения и во время прохождения практики.

Результаты  учебной практики должны способствовать закреплению полученных в ходе теоретического обучения знаний, а также  дать представление  о будущей производственной деятельности. В будущем практические навыки, полученные в ходе учебной практики, помогут при изучении дисциплин профессионального цикла (маркетинг, финансы, макроэкономическое планирование и прогнозирование, корпоративные финансы, аудит, налоговая система Российской Федерации, страхование) и прохождения производственной практики

 

4. Формы проведения учебной практики: Изучение финансово-хозяйственной деятельности в экономическом и производственном отделах организаций.   

 

5. Место  и время проведения учебной практики Базами проведения учебной практики могут быть коммерческие и некоммерческие организации любой формы собственности и отраслевой принадлежности, научно-исследовательские организации. Учебная практика осуществляется две недели.

При прохождении  практики студенты полностью подчиняются установленному на предприятии распорядку рабочего дня: приход на работу, перерыв на обед, уход с работы. Кроме того, они находятся в полном оперативном распоряжении руководителя практики от предприятия, фирмы, организации и выполняют его указания.

 

Календарный график работы студента во время учебной практики составляется руководителем практики индивидуально для каждого студента или группы студентов проходящих практику на одном предприятии.

По итогам защиты отчета выставляется дифференцированная оценка по учебной практике.

После окончания  учебной практики проводится итоговое собрание (итоговая конференция), на которой  подводятся итоги практики с приглашением руководителей от предприятий, работодателей.

 

6. Компетенции  обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики.

В результате прохождения  данной учебной практики обучающийся  должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и  профессиональные компетенции:

• владение культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
• способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
• умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
• владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
• способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
• способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4).

 

7. Структура  и содержание учебной практики 

Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетные единицы 108 часа.

 

Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость  (в часах)		Формы текущего контроля
	всего	самостоятельная
1. Подготовительный этап
-инструктаж по технике безопасности,	3
-экскурсия по базе практики (для студентов дневного отделения)	7
2. Расчетный или экспериментальный
- сбор, обработка и  анализ полученной информации,	91	73
-подготовка отчета  по практике.	7
ИТОГО:	108	73	Защита отчета

 

График работы студентов  в ходе практики имеет следующий общий вид:

1 этап. Организационное собрание  в университете (установочная конференция), на котором до студентов доводится содержание учебной практики, сообщается календарный график ее прохождения, студенты проходят инструктаж по правилам техники безопасности; в этот же день каждому из студентов формулируется индивидуальное задание на учебную практику.

2 этап. Выполнение задания  (1-2 неделя). Студент выполняет задание самостоятельно, при необходимости обращаясь к руководителю за консультациями.

Во время прохождения  практики основное внимание рекомендуется обратить на следующие вопросы.

1. Базовые условия оперативного  финансового управления предприятием:

• финансовая служба предприятия (фирмы, организации): организация финансового менеджмента (структура финансового управления); распределение обязанностей (задачи и функции); взаимодействие с другими службами управления предприятием;
• наличие фирм и организаций, созданных предприятием и входящих в его инфраструктуру обеспечения деловой активности, проведение необходимых финансово экономических операций (расчетов). Основные денежные потоки и взаимоотношения с такими организациями;
• вхождение предприятия (фирмы, организации) в холдинговые образования, наличие ведомственной подчиненности (принадлежности). Основные денежные потоки или взаимоотношения в связи с этим;
• коммерческие банки, обслуживающие предприятие (фирму, организацию): режим операций, наличие расчетных, валютных, депозитных и иных видов счетов, частота получения кредитов, наличие долгосрочных кредитов, использование инкассационных возможностей банка и т.п.;
• заключенные хозяйственные договора поставки и ход их выполнения, обеспеченность договоров соответствующими ресурсами. Особое внимание обратить на предусматриваемые в договорах поставки финансовые санкции и их фактическое применение;
• ход реализации продукции (сдачи объектов) по номенклатуре, качеству и в сроки в соответствии с заключенными договорами. Выявить причины допущенных предприятием (фирмой, организацией) отклонений от условий, предусмотренных договорами;
• фактически применяемые формы расчетов. Определить целесообразность их дальнейшего использования и возможные направления совершенствования расчетов для данного предприятия (фирмы, организации). Очередность списания денежных средств со счета предприятия;
• работа по организации безналичных расчетов с покупателями. Тщательно изучить состояние расчетов с покупателями за товары отгруженные. Выяснить причины несвоевременной оплаты счетов предприятия (фирмы, организации) плательщиками и примененные меры воздействия;
• организация безналичных расчетов с поставщиками. Выяснить причины несвоевременной оплаты счетов предприятием за полученные товары, выполненные работы и оказанные ему услуги;
• расчеты наличными деньгами с поставщиками и подрядчиками, покупателями и заказчиками. Определение потребности в наличных деньгах на осуществление указанных расчетов;
• наличие экспортных (импортных) операций: их текущее состояние, оборот, обеспеченность поставок контрактами и рублевым покрытием, таможенные платежи;
• управление краткосрочными финансовыми вложениями предприятия и их обслуживание: наличие инфраструктуры операций с ценными бумагами, содержание операций с ценными бумагами, порядок предоставления займов другим организациям, их динамика, инвестиции в зависимые общества.

3 этап. (11-12 день) оформление отчета и подготовка  к  защите  отчета учебной практики; отчет проверяется руководителем  практики,  который  может  предложить студенту его исправить или дополнить.

4 этап. Защита  студентом отчета по практике  научному руководителю (14 день).

 

8. Образовательные,  научно-исследовательские и научно-производственные  технологии, используемые на учебной  практике: умение работать в EXCEL, знание различных методов анализа.

Образовательные технологии, используемые в учебной  практике:

• самостоятельное приобретение в практической деятельности новых знаний и умений, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;
• использование основных понятий, идей, методов экономического и финансового анализа;
• разбор конкретных учебных и производственных ситуаций;
• использование системного подхода для расширения и углубления научного мировоззрения,

Научно-исследовательские  технологии, используемые в учебной  практике:

• применение экономических и статистических методов при решении практических и управленческих задач;
• представление собственных научных результатов, подготовка научных статей и научно-исследовательских работ по результатам исследований практики;
• критический обзор общенаучной и научно-экономической информации, анализ и синтез информации;
• проведение научно-исследовательских работ в области финансов.

 

9. Учебно-методическое  обеспечение самостоятельной работы  студентов на учебной практике.

 

Учебно-методическое руководство практикой осуществляет кафедра государственного управления и финансов в лице ответственного за ее организацию и учебно-методическое обеспечение под непосредственным руководством заведующего выпускающей кафедрой.

По окончанию  прохождения учебной практики студент  должен ответить на следующие  примерные вопросы:

1. Общая характеристика предпринимательства.
2. Виды предпринимательской деятельности в отдельных сферах хозяйственной деятельности.
3. Организационно-правовые формы предпринимательской  деятельности.
4. Физические и юридические лица – субъекты предпринимательской деятельности.
5. Внешняя предпринимательская среда предприятия .
6. Внутренняя предпринимательская среда предприятия.
7. Сущность и классификация предпринимательских рисков.
8. Факторы, влияющие на уровень предпринимательского риска. Основные элементы механизма нейтрализации предпринимательских рисков.
9. Сущность и виды ответственности субъектов предпринимательской деятельности.
10. Регистрация индивидуального предпринимателя.
11. Понятие убытков, их возмещение.
12. Учредительные документы, их содержание по видам юридических лиц.
13. Государственная регистрация юридических лиц.
14. Реорганизация и ликвидация юридического лица.
15. Полное товарищество.
16. Общество с ограниченной ответственностью, с дополнительной ответственностью.
17. Открытое и закрытое акционерное общество.
18. Государственное и муниципальное унитарное предприятие.
19. Некоммерческие организации.
20. Антимонопольного законодательства.
21. Лицензирование отдельных видов предпринимательской деятельности.

 

10. Формы  промежуточной аттестации (по итогам  практики)

По окончанию  практики студент сдает отчет по практике руководителю практики от кафедры на проверку. По результатам выполнения отчета и его защиты выставляется оценка. По окончанию прохождения учебной практики студент сдает на кафедру:

1. Отчет по учебной практике (оформленный в соответствии с требованиями);
2. Дневник по прохождению практики;

 

11. Учебно-методическое  и информационное обеспечение  учебной практики 

Основная  литература

 

1. Положение Министерство Образования Российской Федерации о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования от 25.03.2003г.

2. Положение о практике студентов Башкирского государственного университета от 2.06.2006г.

 

Дополнительная  литература:

1. Гражданский Кодекс Российской Федерации.
2. Налоговый кодекс Российской Федерации.
3. Войтоловский Н.В., Калинина А.П., Мазурова И.И. Экономический анализ. – М.: Высшее образование, 2006.
4. Грузинов В.П. Экономика предприятия [электронный ресурс]: интерактивный учебный курс. – М.: ИД «Равновесие», 2006  
5. Самойлович В.Г. Экономика предприятия: Учебник.– М.: Академия, 2009
6. Савицкая Г.В. Экономический анализ.–М.: Новое знамя, 2007.
7. Герасимова В.Д. Анализ и диагностика производственной деятельности предприятий (теория, методика, ситуации, задания) [электронный ресурс]: Учебник.– М.: КНОРУС, 2010
8. Евстигнеев Е.Н. Налоги и налогообложение. Учеб. Пособие. – СПб.: Питер, 2008
9. Инвестиции: Учебник / Под ред. В.В. Ковалева. – М.: Проспект, 2011
10. Ким С.А. Маркетинг: Учебник. – М.: Дашков и Ко, 2010
11. Лукичева Л.И. Управленческие решения: Учебник.- М.: Омега-Л, 2009
12. Тихомиров Е.Ф. Финансовый менеджмент: Управление финансами предприятия: Учебник. – М.: Академия, 2010
13. Когденко В.Г. Экономический анализ. – М.: ЮНИТИ, 2006.
14. Беренс В., Хавранек П. Руководство по оценке эффективности инвестиций. Пер с англ. – М.: АОЗТ «Интерэксперт», ИНФРА-М, 2005.
15. Липсиц И.В., Коссов В.В. Инвестиционный проект: методы подготовки и анализа: Учебно-справочное пособие. – М.: Издательс<span class="