Мультимедиа системы в экономической деятельности

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Ноября 2013 в 03:42, курсовая работа

Краткое описание

Слово мультимедиа в буквальном переводе означает много средств для представления информации пользователю. Компьютер без средств мультимедиа сегодня уже не считается полноценным. Многие относятся к этим средствам чуть ли не как к возможности превратить свою жизнь в сказку. Это, пожалуй, преувеличение, хотя иногда и оправданное.
Термин мультимедиа используют для характеристики компьютерных систем, графической, звуковой и иной информации. Существенно, что этот синтез и обработку информации сегодня удаётся выполнять практически в реальном времени, то есть без ощутимой пользователем задержки во времени.

Содержание

Введение 3
1.Мультимедийные технологии 5
1.1. Достоинства и особенности мультимедиа систем 5
2. Мультимедийный компьютер 7
2.1. Аппаратный состав мутимедийного компьютера 7
2.2. Программный состав мультимедийного компьютера 8
Заключение 10
Список литературы 12

Прикрепленные файлы: 1 файл

Павленко Роман 250 гр.docx

— 38.77 Кб (Скачать документ)

С точки зрения этапов развития аппаратной части компьютера наибольший интерес вызывают следующие требования:

· Полный отказ от интерфейса шины ISA

· Все компоненты системной (материнской) платы должны

соответствовать спецификации Plug-and-Play

· Порты COM и LPT рекомендуется использовать только для

подключения принтеров

· Интерфейсы IDE/ATA и ATAPI для внешних накопителей подлежат

замене  на IEEE1394

· Для модемов рекомендуется интерфейс USB1

· Для сканеров и других устройств ввода изображений

рекомендуется использовать интерфейсы SCSI или IEEE1394

· Для звуковых карт возможны интерфейсы USB или PCI

· Графические адаптеры допустимы только с интерфейсом AGP или PCI

· Подключать мышь и клавиатуру рекомендуется через интерфейс USB или PS/2

2.2. Программный  состав мультимедийного компьютера

Даже  самый современный компьютер  не будет работать без программного обеспечения.

Как уже говорилось, мультимедийное программное  обеспечение можно условно разделить на прикладную часть (мультимедиа-энциклопедии, компьютерные игры, аудио и видеоплееры и т.п.) и специализированную, к которой можно отнести программы, предназначенные для создания прикладных программ (профессиональные графические редакторы, редакторы 3D-графики, звуковые редакторы и т.д.)

Рассмотрим основные части программного обеспечения мультимедиа-компьютера:

· Операционная система

· Прикладные мультимедийные приложения

Операционная система.

За  последние несколько лет мультимедийные приложения стали одним из наиболее быстро растущих сегментов рынка программного обеспечения. Большинство современных компьютеров продаются с установленными приводами CD-ROM, звуковыми картами и мощными графическими адаптерами. Чтобы иметь возможность воспользоваться всеми этими аппаратными средствами поддержки мультимедиа на компьютере должна быть установлена операционная система, поддерживающая все эти устройства. Наиболее ярким примером является ОС Microsoft Windows 98 или Windows Millenium. Архитектурные решения в мультимедийном расширении Windows 9х позволяют воспроизводить оцифрованное видео, аудио, MIDI.

Windows 9x – это 32-разрядная операционная  система с поддержкой приоритетной многозадачности и многопоточности. Благодаря этому достигается более качественное воспроизведение информации от различных источников, а большое число встроенных драйверов мультимедийных устройств в значительной степени облегчают работу на современных компьютерах различной конфигурации.

Прикладные мультимедийные приложения.

К прикладным можно отнести мультимедийные приложения, с которыми

непосредственно работает обычный пользователь мультимедийного  компьютера. В первую очередь это компьютерные игры. Также сюда можно отнести мультимедиа- энциклопедии, видео и аудиоплееры, программы для создания и просмотра презентаций и многие другие.

Таким образом, мультимедийный компьютер  – это компьютер, обеспечивающийb полнофункциональную работу мультимедийных программ, то есть имеющий возможность воспроизводить различные звуки, музыку и видеоданные, просматривать графические изображения.

 

Заключение

На сегодняшний день мультимедийные технологии прочно укрепились во многих сферах деятельности. Множество программистов, сценаристов, дизайнеров работают над созданием всё новых и новых проектов.

Подводя итоги, можно отметить возможности  и области применения мультимедийных продуктов и технологии.

Основными целями применения продуктов, созданных в мультимедиа технологиях (CD-ROM с записанной на них информацией), являются:

  • Популяризаторская и развлекательная (CD используются в

качестве  домашних библиотек по искусству  или литературе).

  • Научно-просветительская или образовательная (используются в

качестве  методических пособий).

  • Научно-исследовательская - в музеях и архивах и т.д.

(используются  в качестве одного из наиболее  совершенных носителей и "хранилищ"

информации).

Популяризаторская цель.

Пожалуй, широчайшее использование мультимедиа  продуктов с этой целью не подвергается сомнению, тем более, что популяризаторство стало ныне некоторым эквивалентом рекламы. К сожалению, многие разработчики подчас не понимают, что простое использование широко известного носителя (CD-ROMa) и программного обеспечения еще не обеспечивают действительно мультимедийный характер продукта. Тем не менее, приходится признать, что "разноцветье" представленных работ является отражением существующего общественного сознания в гуманитарных областях.

Научно-просветительская или образовательная  цель.

Отбор путем чрезвычайно строгого анализа  из уже имеющихся рыночных

продуктов тех, которые могут быть использованы в рамках соответствующих

курсов. Как показывает практика, задача отбора чрезвычайно сложна, поскольку лишь немногие готовые продукты могут соответствовать тематике преподаваемых курсов и тем высоким требованиям к достоверности, репрезентативности и полноте материала, которые, как правило, предъявляются преподавателями. Это связано с тем, что в создании продуктов не принимают участие специалисты- "предметники", обладающие необходимыми знаниями в представляемой области. А те немногие авторы, которые пытаются работать совместно с техническим персоналом над созданием подобных мультимедийных продуктов, плохо знают специфику этого компьютерного жанра и психологию восприятия информации, представленной на экране компьютера.

Разработка мультимедийного продукта преподавателями в соответствии с целями и задачами учебных курсов и дисциплин.

Научно-исследовательские цели.

Здесь явно существует путаница в терминологии. В "чистых" научных разработках действительно активно используется программное обеспечение, применяемое и в продуктах, созданных на основе мультимедиа технологии. Однако сама эта технология вряд ли может удовлетворять условиям и процессу научного поиска, подразумевающему динамичное развитие процесса познания, поскольку она фиксирует одномоментное состояние или достигнутый результат, не давая возможности что-либо изменить в нем. В этом смысле, данные средства могут применяться лишь на этапе публикации итогов исследования, когда вместо привычных "твердых" полиграфических изданий мы получаем мультимедиа продукт.

 

Список литературы

1.      «Мультимедиа  для всех» статьи И.Р.Куцнецова

(http://inftech.webservis.ru/it/multimedia).

2.      «Мультимедийные  технологии» лекционный курс. Якушин  А.В

http://www.tula.net/tgpu/resouces/yakushin/html_doc/doc08/doc08index.htm

3.      «Тенденции  развития аппаратного обеспечения  компьютеров» Статья

«Мультимедия» (http://cdo.bseu.by/dl/hardware)

4.      Информационный  сайт http://informika.ru

5.      Сайт рефератов  http://www.bankreferatov.ru

1 Тенденции развития аппаратного обеспечения компьютеров» Статья

«Мультимедия» (http://cdo.bseu.by/dl/hardware).

 


Информация о работе Мультимедиа системы в экономической деятельности