Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Ноября 2013 в 03:42, курсовая работа
Слово мультимедиа в буквальном переводе означает много средств для представления информации пользователю. Компьютер без средств мультимедиа сегодня уже не считается полноценным. Многие относятся к этим средствам чуть ли не как к возможности превратить свою жизнь в сказку. Это, пожалуй, преувеличение, хотя иногда и оправданное.
Термин мультимедиа используют для характеристики компьютерных систем, графической, звуковой и иной информации. Существенно, что этот синтез и обработку информации сегодня удаётся выполнять практически в реальном времени, то есть без ощутимой пользователем задержки во времени.
Введение 3
1.Мультимедийные технологии 5
1.1. Достоинства и особенности мультимедиа систем 5
2. Мультимедийный компьютер 7
2.1. Аппаратный состав мутимедийного компьютера 7
2.2. Программный состав мультимедийного компьютера 8
Заключение 10
Список литературы 12
С точки зрения этапов развития аппаратной части компьютера наибольший интерес вызывают следующие требования:
· Полный отказ от интерфейса шины ISA
· Все компоненты системной (материнской) платы должны
соответствовать спецификации Plug-and-Play
· Порты COM и LPT рекомендуется использовать только для
подключения принтеров
· Интерфейсы IDE/ATA и ATAPI для внешних накопителей подлежат
замене на IEEE1394
· Для модемов рекомендуется интерфейс USB1
· Для сканеров и других устройств ввода изображений
рекомендуется использовать интерфейсы SCSI или IEEE1394
· Для звуковых карт возможны интерфейсы USB или PCI
· Графические адаптеры допустимы только с интерфейсом AGP или PCI
· Подключать мышь и клавиатуру рекомендуется через интерфейс USB или PS/2
Даже самый современный компьютер не будет работать без программного обеспечения.
Как уже говорилось, мультимедийное программное обеспечение можно условно разделить на прикладную часть (мультимедиа-энциклопедии, компьютерные игры, аудио и видеоплееры и т.п.) и специализированную, к которой можно отнести программы, предназначенные для создания прикладных программ (профессиональные графические редакторы, редакторы 3D-графики, звуковые редакторы и т.д.)
Рассмотрим основные части программного
обеспечения мультимедиа-
· Операционная система
· Прикладные мультимедийные приложения
Операционная система.
За
последние несколько лет
Windows 9x – это 32-разрядная
Прикладные мультимедийные приложения.
К прикладным можно отнести мультимедийные приложения, с которыми
непосредственно работает обычный пользователь мультимедийного компьютера. В первую очередь это компьютерные игры. Также сюда можно отнести мультимедиа- энциклопедии, видео и аудиоплееры, программы для создания и просмотра презентаций и многие другие.
Таким образом, мультимедийный компьютер – это компьютер, обеспечивающийb полнофункциональную работу мультимедийных программ, то есть имеющий возможность воспроизводить различные звуки, музыку и видеоданные, просматривать графические изображения.
На сегодняшний день мультимедийные технологии прочно укрепились во многих сферах деятельности. Множество программистов, сценаристов, дизайнеров работают над созданием всё новых и новых проектов.
Подводя итоги, можно отметить возможности и области применения мультимедийных продуктов и технологии.
Основными целями применения продуктов,
созданных в мультимедиа
качестве домашних библиотек по искусству или литературе).
качестве методических пособий).
(используются
в качестве одного из наиболее
совершенных носителей и "
информации).
Популяризаторская цель.
Пожалуй, широчайшее использование мультимедиа продуктов с этой целью не подвергается сомнению, тем более, что популяризаторство стало ныне некоторым эквивалентом рекламы. К сожалению, многие разработчики подчас не понимают, что простое использование широко известного носителя (CD-ROMa) и программного обеспечения еще не обеспечивают действительно мультимедийный характер продукта. Тем не менее, приходится признать, что "разноцветье" представленных работ является отражением существующего общественного сознания в гуманитарных областях.
Научно-просветительская или образовательная цель.
Отбор путем чрезвычайно строгого анализа из уже имеющихся рыночных
продуктов тех, которые могут быть использованы в рамках соответствующих
курсов. Как показывает практика, задача отбора чрезвычайно сложна, поскольку лишь немногие готовые продукты могут соответствовать тематике преподаваемых курсов и тем высоким требованиям к достоверности, репрезентативности и полноте материала, которые, как правило, предъявляются преподавателями. Это связано с тем, что в создании продуктов не принимают участие специалисты- "предметники", обладающие необходимыми знаниями в представляемой области. А те немногие авторы, которые пытаются работать совместно с техническим персоналом над созданием подобных мультимедийных продуктов, плохо знают специфику этого компьютерного жанра и психологию восприятия информации, представленной на экране компьютера.
Разработка мультимедийного
Научно-исследовательские цели.
Здесь явно существует путаница в терминологии. В "чистых" научных разработках действительно активно используется программное обеспечение, применяемое и в продуктах, созданных на основе мультимедиа технологии. Однако сама эта технология вряд ли может удовлетворять условиям и процессу научного поиска, подразумевающему динамичное развитие процесса познания, поскольку она фиксирует одномоментное состояние или достигнутый результат, не давая возможности что-либо изменить в нем. В этом смысле, данные средства могут применяться лишь на этапе публикации итогов исследования, когда вместо привычных "твердых" полиграфических изданий мы получаем мультимедиа продукт.
1. «Мультимедиа для всех» статьи И.Р.Куцнецова
(http://inftech.webservis.ru/
2. «Мультимедийные технологии» лекционный курс. Якушин А.В
http://www.tula.net/tgpu/
3. «Тенденции
развития аппаратного
«Мультимедия» (http://cdo.bseu.by/dl/
4. Информационный сайт http://informika.ru
5. Сайт рефератов http://www.bankreferatov.ru
1 Тенденции развития аппаратного обеспечения компьютеров» Статья
«Мультимедия» (http://cdo.bseu.by/dl/
Информация о работе Мультимедиа системы в экономической деятельности