Экологические проблемы планеты

Третьей по важности причиной сокращения численности и исчезновения видов животных является интродукция (акклиматизация) чуждых видов. В литературе описаны многочисленные случаи вымирания аборигенных (коренных) видов из-за влияния на них завезенных видов животных или растений. Есть еще больше примеров, когда местные виды из-за вторжения “пришельцев” находятся на грани исчезновения. Широко известны в нашей стране примеры негативного влияния американской норки на местный вид — европейскую норку, канадского бобра — на европейского, ондатры на выхухоль, и т. д.

Другие причины снижения численности и исчезновения животных:

прямое их уничтожение для защиты сельскохозяйственной продукции и промысловых объектов (гибель хищных птиц, сусликов, ластоногих, койотов и др.);

случайное (непреднамеренное) уничтожение (на автомобильных дорогах, в ходе военных действий, при кошении трав, на линиях электропередач, при зарегулировании водного стока и т. д.);

загрязнение среды (пестицидами, нефтью и нефтепродуктами, атмосферными загрязнителями, свинцом и другими токсикантами).

Приведем только два примера, связанных с сокращением видов животных из-за непреднамеренного воздействия человека. В результате строительства гидротехнических плотин в русле реки Волга полностью ликвидированы нерестилища лососевых рыб (белорыбицы) и проходной сельди, а площади рапространения осетровых рыб сократились до 400 га, что составляет 12% от прежнего нерестового фонда в Волго-Ахтубинской пойме.

В центральных областях России при ручном сенокошении гибнет 12—15% полевой дичи, при использовании конных косилок — 25—30%, при механизированной уборке сена— 30— 40%. В целом гибель дичи на полях при сельхозработах в семь-десять раз превышает объем ее добычи охотниками.

Леса – одежда земли

Главенствующее значение в природе и в жизни человека имеют леса. Россия богата лесом. Более 1,2 млрд га, или 75% от площади земельных угодий занимают леса. Ни одна страна в мире не имеет больших запасов древесины. Обшая площадь лесов России составляет сегодня значительную часть всех лесов Земли. Это самые мощные легкие планеты из оставшихся.

Размещение лесов в нашей стране неравномерно, наибольщая часть всей лесопокрытой площади находится в Западной и Восточной Сибири и на Дальнем Востоке. Здесь сосредоточены основные площади сосны обыкновенной, ели, лиственницы, пихты, кедра сибирского, осины. Основные лесные богатства сосредоточены в Восточной Сибири (45 % лесов всей страны) и простираются от Енисея почти до Охотского моря. Этот богатейший лесной край представлен такими ценными древесными породами, как лиственница сибирская и даурская, сосна обыкновенная, кедр сибирский и др.

Леса — важная составная часть окружающей природной среды. Как экологическая система лес выполняет различные функции и одновременно является незаменимым природным ресурсом. Многочисленные исследования как у нас в стране, так и за рубежом подтвердили исключительное значение лесов в сохранении экологического равновесия в природной среде. По мнению специалистов, значение средозащитной функции леса, т. е. сохранность генофонда флоры и фауны, на порядок выше их экономического значения как источника сырья и продуктов.

Влияние лесов на окружающую природную среду исключительно многообразно. Оно проявляется, в частности, в том, что леса:

— являются основным поставщиком кислорода на планете;

— непосредственно влияют на водный режим как на занятых ими, так и на прилегающих территориях и регулируют баланс воды;

— снижают отрицательное воздействие засух и суховеев, сдерживают движение подвижных песков;

— смягчая климат, способствуют повышению урожаев сельскохозяйственных культур;

— поглощают и преобразовывают часть атмосферных химических загрязнений;

— защищают почвы от водной и ветровой эрозии, селей, оползней, разрушения берегов и других неблагоприятных геологических процессов;

— создают нормальные санитарно-гигиенические условия, благотворно влияют на психику человека, имеют огромное рекреационное значение.

Вместе с тем леса являются источником получения древесины и многих других видов ценного сырья. Из древесины производят более 30 тыс. изделий и продуктов, и потребление ее не уменьшается, а, наоборот, увеличивается. По расчетам специалистов, только в странах Западной Европы дефицит древесины к 2005 г. составит 220 млн. кубометров.

Подчеркнем еще раз, что значение леса беспредельно. Известный русский писатель Л. М. Леонов назвал его Другом с большой буквы. Леса — важное и наиболее эффективное средство поддержания естественного состояния биосферы и незаменимый фактор культурного и социального значения. Позитивная экологическая роль леса отражена в девизе Международного конгресса лесоводов (Индия): “Лес — это вода, вода — урожай, урожай — жизнь”.

По своему значению, местоположению и выполняемым функциям все леса подразделяют на три группы:

первая группа — леса, выполняющие защитные экологические функции (водоохранные, полезащитные, санитарно-гигиенические, рекреационные). Эти леса строго охраняются, особенно лесопарки, городские леса, особо ценные лесные массивы, национальные природные парки. В лесах этой группы допускаются только рубки ухода за лесом и санитарные рубки деревьев;

вторая группа — леса, имеющие защитное и ограниченное эксплуатационное значение. Распространены они в районах с высокой плотностью населения и развитой сетью транспортных путей. Сырьевые ресурсы лесов этой группы недостаточны, поэтому, чтобы сохранить их защитные и эксплуатационные функции, требуется строгий режим лесопользования;

третья группа — эксплуатационные леса. Распространены они в многолесных районах и являются основным поставщиком древесины. Заготовка древесины должна осуществляться без изменения естественных биотопов и нарушения естественного экологического равновесия.

Принадлежность леса к той или иной группе определяет режим лесопользования, который должен вестись на строго научной основе с соблюдением основных принципов максимального сбережения природных экосистем и рационального использования лесных ресурсов.

Охрана природы – дело всеобщее, пути реализации.

Известный американский ученый Лестер Браун считает: 'Если мировое сообщество будет обеспокоено в первую очередь физической деградацией планеты, то организующим принципом новогомирового порядка станет принцип экологической безопасности. Напервом плане во всем мире окажутся не идеологические, аэкологические проблемы; доминировать будут не отношениямежду нациями, а отношения между нациями и природой'.

Человеку настоятельно необходимо коренным образом изменить его отношение к окружающей среде и его представление о'безопасности'. Мировые военные расходы составляют около1 триллиона долларов в год (около 2,5 млрд в день; 1991 год) ипродолжают расти. В то же время нет средств для наблюденияза глобальными климатическими изменениями, обследованияэкосистем исчезающих влажных тропических лесов и расширяющихся пустынь.

- Так, для осуществления Плана  действия по сохранениютропических  лесов, по мнению специалистов  ООН, потребовалосьбы 1,3 миллиарда долларов  в год в течении 5 лет. Эта годоваясумма эквивалентна мировым военным расходам за полдня.

- Одной из самых серьезных  экологических проблем встранах 'третьего мира' является отсутствие  чистой питьевойводы, что служит  причиной 80% заболеваний. На улучшениеситуации  потребовалось бы около 30 миллиардов долларов в год,что соответствует сумме мировых военных расходов за 20 дней.

- Осуществление Плана действий  ООН по борьбе с опустыниванием  потребует 4,5 миллиарда долларов  в год в течениипоследних лет  нашего века - а это эквивалент  военных расходов менее, чем за 2 дня.

Можно привести еще множество подобных примеров. Правительства продолжают рассматривать 'безопасность' только с военной точки зрения. И хотя до сих пор существует возможность развязывания ядерной войны, представляющей серьезнейшую опасность и для окружающей среды, и для человека, все же понятие 'безопасность' должно включать и заботу о среде обитания.

Естественный путь выживания - максимализация стратегии бережливости в отношении с окружающим миром.

Однако легко сформулировать все теоретически, но очень трудно перевести это на язык практической деятельности. В этом сложном процессе должны участвовать все члены мирового сообщества - от международных организаций до каждого человека в отдельности. Для одних людей этот процесс может бытьсферой социальной активности (например, участие в движении 'зеленых'), а для других (их большинство) протекать незаметно, постепенно изменяя образ мышления и формы поведения.

Необходимо иметь представление о нормальном и предельно допустимом состоянии биосферы:

- уметь оценивать последствия  любых воздействий на окружающую  среду;

- контролировать их и вносить  необходимые коррективы;

- разрабатывать и внедрять ресурсосберегающие  технологии;

- научиться залечивать нанесенные  природе раны. При этом можно  выделить следующие основные моменты при решении экологических проблем:

- экологическое воспитание, просвещение, бережное отношение к природе;

- экологическая экспертиза и  широкое информационное обеспечение;

- рациональное природопользование;

- всеобщее разоружение и использование высвобождающихся средств на восстановление экологического равновесия.

В мире существует еще множество проблем планетарного масштаба. Так у мирового сообщества вызывает серьезную озабоченность растущая проблема потребления наркотических средств и СПИД из-за их влияния на будущее детей и молодежи. Злоупотребление наркотическими средствами тоже является своего рода загрязнением окружающей среды, которое носит транснациональный характер (для него не существует границ).Однако в отличие от большинства форм загрязнения окружающей среды отравление наркотиками совершается намеренно, торговцы умышленно используют слабости людей и всех экономических и правовых систем.

И все экологические проблемы, и проблема злоупотребления наркотическими средствами, и проблема заражения вирусом СПИД являются слишком широко распространенными и сложными проблемами, чтобы с ними смогла справиться какая-либо одна страна. Необходимы усилия всего мирового сообщества, но должен работать принцип 'мыслить глобально, действовать локально'.

Осознание остроты и масштабности экологических проблем, выявление их глобального и регионального характера, создание экологического образования и просвещения создают предпосылки для формирования экологической культуры (Дмитрий Сергеевич Лихачев), в рамках которой взаимоотношения человека и природы предстают как нравственная проблема. Речь идет о развитии экологического образования - 'формального' (в учебных заведениях) и 'неформального' (в рамках общественных организаций, движений и прочих).

В системе 'формального' образования предусматривается пропаганда знаний в области отношений между человеком и природой:

- в рамках дошкольного образования - в виде игры, в доступной форме  объясняется необходимость бережного  отношения к растительному и  животному миру;

- в рамках школьного образования - на уроках биологии, химии, географии - обсуждаются проблемы охраны  природы и рационального природопользования;

- в высших и средних специальных  учебных заведениях -на специальных  факультетах читаются соответствующие курсы: изучение различных аспектов проблемы взаимоотношений человека и среды его обитания;

- предполагается просвещение всех  специалистов на курсах повышения  квалификации.

При той или иной форме образования главная цель - изменить отношение всех членов общества к среде обитания, повысить ответственность по отношению к природе, дать знания о том, какей помочь.

Экологическая революция победит, когда люди смогут произвести 'переоценку' ценностей, взглянуть на самих себя как на неотъемлемую часть природы, от которой зависит их собственное будущее и будущее их потомков.

 

 

 

 

 

Список литературы

 

1. Лавров С.Б. Глобальные проблемы современности: часть 1. - СПб.: СПбГУПМ, 1993. - 72 с.
2. Ерофеев Б.В. Экологическое право России: Учебник. - М.: Юристъ, 1996. - 624 с.
3. Яншин А.Д. Научные проблемы охраны природы и экологии. // Экология и жизнь. - 1999. - № 3
4. Аттали Ж. На пороге нового тысячелетия: Пер. С англ. - М.: Международные отношения, 1993. - 136 с.
5. Энциклопедия для детей: Т.3 (География). - Сост. С.И. Исмаилова. - М.: Аванта +, 1994. - 640 с.
6. Лосев К.С. Вода. - Л.: Гидрометеоиздат, 1989, 272 с.
7. Лавров С.Б. Глобальные проблемы современности: часть 2. - СПб.: СПбГУПМ, 1995. - 72 с.
8. Ерофеев Б.В. Экологическое право: Учебник для вузов. - М.: Юриспруденция, 1999. - 448 с.