Человеческий капитал и институциональные основы его формирования и использования

В связи  с этим при приватизации предприятия, повторной его продаже, смене  собственника, делении, слиянии поглощении компаний и т.д. возникает проблема определения стоимости человеческого  капитала предприятия, поскольку реальная цена при продаже предприятия  зачастую значительно превышает  его балансовую стоимость. В то же время в современной практике бухгалтерского учета человеческий капитал не учитывается в бухгалтерском балансе предприятия.

Практика  недооценки и невключения в активы предприятия человеческого капитала ведет к огромным потерям ресурсов и значительно занижает рыночную стоимость фондов (акций) предприятий. В связи с этим возникает необходимость  разработки и внедрения соответствующей  методики для оценки стоимости человеческого  капитала.

Компания может применять одну из множество различных методик по оценке человеческого капитала, причем в основном зарубежных.

Рассматривая зарубежные методики, прежде всего, следует отметить модель индивидуальной стоимости работника, основанную на понятиях условной и  реализуемой стоимостей, предложенную учеными из Мичиганского университета. Согласно их модели индивидуальная ценность работника определяется объемом  услуг, который ожидается, что работник предоставит или реализует, работая  в данной организации.

Ценность  работника с учетом вероятности  того, что он останется работать в организации в течение какого-то времени, определяет ожидаемую реализуемую  стоимость, которая состоит из двух элементов: ожидаемой условной стоимости  и вероятности продолжения членства в организации, которая выражает ожидание руководства по поводу того, какая часть этих доходов будет  реализована в организации до предполагаемого времени ухода  работника.

3.Инвестиции в человеческий капитал

Инвестиции в человеческий капитал имеют ряд особенностей, отличающих их от других видов инвестиций:

1.   Отдача от инвестиций  в человеческий капитал непосредственно зависит от продолжительности трудоспособного периода его носителя. Чем раньше делаются вложения в человека, тем быстрее они начинают давать отдачу. Но нужно иметь в виду, что более качественные и длительные инвестиции приносят более высокий и более долговременный эффект.

2.   Человеческий капитал подвержен не только физическому и моральному износу, но и способен накапливаться и умножаться. Износ интеллектуального капитала определяется, во-первых, степенью естественного износа (старения) человеческого организма и присущих ему психофизических функций, а во-вторых, степенью морального износа (устаревания) знаний. Накопление человеческого капитала осуществляется в процессе накопления работником производственного опыта. Если данный процесс осуществляется непрерывно, то по мере использования человеческого капитала его качественные и количественные (качество, объем, ценность) характеристики улучшаются и увеличиваются.

3.   По мере накопления человеческого капитала его доходность повышается до определенного предела, ограниченного верхней границей активной трудовой деятельности (активного трудового возраста), а потом резко снижается.

4. Не всякие инвестиции в человека  могут быть признаны вложениями в человеский капитал, а лишь те, которые общественно целесообразны и экономически эффективны.

5. Характер и виды вложений  в человека обусловлены историческими,  национальными, культурными особенностями  и традициями.

6.   По сравнению с инвестициями  в иные различные формы капитала  инвестиции в человеческий капитал являются наиболее выгодными как с точки зрения одного человека, так и точки фения всего общества.

При этом, как всякая стоимость, основа стоимости человеческого капитала определяется необходимостью воспроизводства интеллектуальной собственности, с одной стороны, а с другой - необходимостью получить соответствующую отдачу от использования ее в воспроизводственном процессе.

Здесь налицо совпадение интересов  наемного работника и предпринимателя, ибо и тот, и другой заинтересованы в максимально выгодном использовании  человеческого капитала: для одного это проявляется в виде дохода, а для другого - в виде прибыли.

Но здесь же рождаются и противоречия, в основе которых распределение  строго ограниченного дохода. Как, в  какой доле? Это одно из серьезных  противоречий современного НТП. Его  успех во многом зависит от характера  использования указанного противоречия, его эффективности. В России есть данный потенциал. Именно он, а не только невосполнимые природные ресурсы  должны стать основой грядущих экономических  решений.

В оценке человеческого потенциала как особой формы капитала имеется одна серьезная проблема, которую пока не удается удовлетворительно разрешить. Дело в том, что у человеческого потенциала процесс износа и обесценивания протекает иначе, чем у материально-вещественных факторов. В первые годы функционирования человеческого капитала за счет физического взросления работника, а также за счет накопления им производственного опыта, экономическая ценность запаса его знаний и способностей не уменьшается, как это происходит с физическим капиталом, а, напротив, возрастает. Наблюдается процесс повышения ценности интеллектуального капитала.

Обычно темпы физического и  морального износа запаса знаний и  квалификации начинают перекрывать  значение непрерывно продолжающегося  роста другого актива — производственного  опыта, где-то к концу второго  десятилетия трудового стажа. Лишь с этого момента начинается процесс  обесценивания человеческого капитала. Причем темпы его, как правило, намного ниже темпов амортизации основного капитала.

Наконец, у вещественных средств  производства амортизационный процесс  строится обычно таким образом, чтобы  к концу срока службы полностью  списать их стоимость. С интеллектуальным капиталом дело обстоит иначе. В  большинстве случаев окончание  трудовой деятельности работника вовсе не означает, что накопленный им запас знаний и навыков подвергся полному износу и обесцениванию. Дело еще больше осложняется, если учитывать периодически все более ускоряющийся процесс устаревания знаний в течение жизни одного поколения и необходимость их постоянного обновления в ходе непрерывного образования и обучения.

Сущность любой экономической  категории всегда проявляется через  функции. Функции являются производными от сущности, которую они выражают, и показывают, как, каким образом  реализуется общественное назначение этой экономической категории. Поэтому  основными функциями человеческого капитала являются: накопительная, производственная, воспроизводственная, стимулирующая, обеспечения производительности труда, конкурентоспособности, воздействия на экономический рост.

При характеристике понятия «человеческий  капитал»необходимо выделить следующие особенности данной категории:

•    В современных условиях человеческий капитал определяет главные тенденции экономического роста.

•  Формирование человеческого капитала требует от самого человека и всего общества значительных и все возрастающих затрат.

• Человеческий капитал в виде знаний, навыков, опыта  может быть накапливаемым.

•  По мере накопления человеческого капитала его доходность повышается до определенного предела, ограниченного верхней границей активной трудовой деятельности (активного трудового возраста), а потом резко снижается.

• Характер и виды инвестиций в  человеческий капитал обусловлены историческими, национальными, культурными особенностями и традициями.

•  Инвестиции в человеческий капитал должны обеспечивать его обладателю получение более высокого дохода.

•  Вложения в человеческий капитал дают довольно значительный по объему, длительный по времени и интегральный по характеру экономический и социальный эффект. Чем раньше делаются вложения в человека, тем быстрее они начинают давать отдачу. Но нужно иметь в виду, что более качественные и длительные инвестиции приносят более высокий и более долговременный эффект. Инвестиционный период у человеческого капитала значительно длиннее, чем у физического. У последнего он составляет в среднем от одного года до пяти лет, а у такой формы вложения в интеллект, как образование, инвестиционный период может достигать 12-20 лет, продолжаясь в дальнейшем всю трудовую жизнь.

•Человеческий капитал отличается от физического капитала по степени ликвидности. Человеческий капитал не является оборотным активом; только его услуги или отдельные элементы, пригодные для патентования знания, могут быть куплены или проданы. Интеллектуальный капитал неотделим от его носителя - живой человеческой личности, и вследствие этого в качестве актива он почти полностью неликвиден.

• Использование человеческого капитала всегда контролируется самим индивидом независимо от источника инвестиций на его развитие.

•   Функционирование человеческого капитала, степень отдачи от его применения обусловлены свободным волеизъявлением субъекта, его индивидуальными интересами и предпочтениями, его материальной и моральной заинтересованностью, ответственностью, мировоззрением и общим уровнем культуры, в том числе и экономической

4.Исторический обзор человеческого  капитала

Рабочая сила является главным движущим фактором процесса производства, а общественное воспроизводство в широком, народнохозяйственном, аспекте есть возобновление производства товаров и воспроизводства самой  рабочей силы. Эти моменты неизменно  привлекали внимание экономистов-теоретиков.

А.Смит писал, что увеличение производительности полезного труда зависит, прежде всего, от повышения ловкости и умения рабочего, а затем от улучшения  машин и инструментов, с помощью  которых он работал. Он считал, что  основной капитал состоит из машин  и иных орудий труда, из построек, из земли и из приобретенных и  полезных способностей всех жителей  и членов общества. К. Маркс рассматривал производство человека - потребительное производство - как второй вид общественного  производства. В этом процессе потребительного  производства рабочая сила не только воспроизводится, но и совершенствуется, развивается. Происходит своего рода накопление производительной силы труда, созидательных  способностей человека, причем в большей  степени именно умственных способностей. Результатом производства физических и умственных способностей к труду  является развитая рабочая сила, способная  к квалифицированному труду и  созданию большей стоимости в  течение рабочего времени, чем простая, но так как на ее производство расходуется  большее количество общественного  труда, то она имеет и большую  стоимость воспроизводства. Расширенное  общественное воспроизводство может  осуществляться только при наличии  прибавочного продукта. Это общее  положение для всех формаций: избыток  продукта труда над издержками поддержания  труда и образования и накопление из этого избытка общественного, производственного и резервного фонда - все это было и остается основой всякого общественного, политического и умственного  прогресса.

Физическое  и интеллектуальное развитие людей, состояние их здоровья, профессиональная подготовка зависят от объема и структуры  питания, рациональности одежды, от объема и структуры потребления бытовых  услуг, услуг здравоохранения, просвещения, культуры, профессионального образования. До недавнего времени значительная часть экономистов недооценивала  влияние потребления населением материальных благ и услуг на развитие способностей человека к труду.

В условиях научно - технической революции образовался  дефицит высококвалифицированных  кадров, и в 50-е годы центр тяжести  исследований сместился с процессов  использования имеющейся рабочей силы на процессы создания качественно новой рабочей силы. Структурные изменения в совокупной рабочей силе, интерес к факторам экономического роста и экономической динамике явились причинами возникновения и развития теории человеческого капитала. Истоки ее просматриваются в работах У. Петти, А. Смита, Д.С. Милля, Ж.Б. Сэя, Н. Сениора, Ф. Листа, И.Г. фон Тюнена, У. Багехота, Е. Энгеля, Г. Сиджвика, Л. Вальраса, И. Фишера и других экономистов прошлых столетий. В 50-90-х годах XX в. эта теория сформировалась и развивалась в трудах Т. Шульца, Г.Беккера, Б. Вейсброда, Дж. Минцера, Л. Хансена, М. Блауга, С. Боулса, Й. Бен-Порэта, Р. Лейарда, Дж. Псахаропулоса, Ф. Уэлча, Б. Чизвика и др. Эта теория развивается в рамках неоклассического направления западной политэкономии и используется в исследовании таких сфер, как образование, здравоохранение, семья и другие сферы внерыночной деятельности.

Человеческий  капитал состоит из приобретенных  знаний, навыков, мотиваций и энергии, которыми наделены человеческие существа и которые могут использоваться в течение определенного периода  времени в целях производства товаров и услуг. Он есть форма  капитала, потому что является источником будущих заработков, или будущих  удовлетворений, или того и другого  вместе. Он человеческий, потому что  является составной частью человека.

Сторонники  теории человеческого капитала разработали  количественные методы анализа эффективности  вложений в образование, медицинское  обслуживание, подготовку на производстве, миграцию, рождение и уход за детьми и их денежной отдачи для общества и семьи. Главное внимание в этом анализе уделяется производимым способностям человека и дифференциации доходов, вызываемой различными уровнями инвестиций в их производство. Оппонентами  этого направления выступают  консервативные психологи и экономисты, приписывающие ведущую роль в  дифференциации способностей наследственному, биологическому, фактору. Они считают, что объяснение всей разницы в  доходах у лиц с неодинаковым уровнем подготовки, получаемым образованием приводит к завышению эффекта обучения.