Заработная плата

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Февраля 2013 в 14:08, реферат

Краткое описание

Основной целью при анализе заработной платы является то, чтобы: 1) найти механизм установления общего уровня ставок з/платы 2) показать, как определяются ставки заработной платы на конкретных рынках труда с применением нескольких репрезентативных моделей рынков труда; 3) проанализировать влияние профсоюзов на структуру и уровень заработной платы; 4) выяснить экономический эффект минимума заработной платы; 5) объяснить дифференциацию в заработной плате; 6) ввести и кратко рассмотреть понятие инвестирования в человеческий капитал.

Содержание

I. понятие заработной платы.

II. определение Заработной платы на различных рынках труда.

III. Дифференциация ставок заработной платы.

Прикрепленные файлы: 1 файл

з.п.docx

— 57.57 Кб (Скачать документ)

Сторонники теории человеческого  капитала полагают, что кроме обоснования  дифференциации заработной платы с  ее помощью можно пояснить ряд  явлений, которые представляются слегка загадочными. Почему мы даем образование  молодым, а не пожилым? Почему молодые  люди более мобильны, чем пожилые? Ответ на оба вопроса: у молодых  людей более длительная ожидаемая трудовая жизнь для реализации отдачи от инвестиций на образование и мобильность, которая повышает величину отдачи. Категория человеческого капитала также частично объясняет повышенный уровень реальной заработной платы, который исторически сложился в Соединенных Штатах. Если бы в нашей экономике были те же самые природные ресурсы и реальный капитал, которые мы имеем сейчас, но была бы полностью не подготовленная и не получившая образования рабочая сила или же рабочая сила имела бы уровень образования и квалификации, как в 1929 г., то наш ВЦП и уровень реальной заработной, платы были бы, очевидно, ниже, чем теперь. Более высокий уровень образования и подготовки имеет существенное значение при объяснении роста нашей экономики.

КРИТИЧЕСКИЕ ЗАМЕЧАНИЯ.        

Теория человеческого  капитала не лишена недостатков. В частности, в теории человеческого напитала предполагается, что существует непосредственная и существенная связь между инвестициями в человеческий капитал и производительностью  труда. Точнее, цепочка гипотетической причинно-следственной. связи такова: инвестиции в человеческий капитал (расходы наобразование) порождают увеличение производительности труда рабочего, что порождает более высокие ставки заработной платы и более высокие заработки.

Но некоторые специалисты  считают, что причинно-следственная связь может быть более сложной  и менее явной. Например, если мы видим, что средний американец, который  осуществляет инвестиции в образование  в колледже, зарабатывает, скажем, на 3500 дол, в год больше, чем выпускник  школы, можем ли мы быть уверены в  том, что дополнительный доход есть результат исключительно инвестиций в образование в колледже? Критики теории человеческого капитала отвечают: "Нет". Они утверждают, что "прочие условия не равны" в том смысле, что студенты, обучающиеся в колледже, имеют больше врожденных способностей и у них более высокие социальные мотивы, чем у тех, кто не учится в колледже. Ряд ученых придерживаются мнения, что

"единственной причиной  взаимосвязи образования с доходом  является то, что совокупность  способностей, мотиваций и личных  качеств, которые позволяют добиться  успехов в образовании, совпадает  с совокупностью, которая определяет  производительного работника”.

В соответствии с этой точкой зрения, люди с 16-летним сроком обучения должны были бы получать более высокие  доходы, чем люди с 12-летним сроком обучения, даже если бы они не осуществляли инвестиций в обучение в колледже. Причина? Они  обладают способностью и мотивацией - не говоря уже о семейных связях, - чтобы добиваться успехов на рынке  труда; тот факт, что они посещают колледж, не имеет никакого отношения  к этому успеху. Повышает ли образование  чью-либо производительность на рынке  труда? Или зарабатывают ли больше те, кто получает больше образования, так  как они более способны генетически  и более мотивированны? Поднятый здесь вопрос очень важен для  проведения государственной экономической  политики. Например, если теория человеческого  капитала является правильной, тогда  дополнительные расходы на образование  и переподготовку рабочих с низким уровнем дохода следует считать  эффективным средством сокращения бедности и уменьшения неравенства  в доходах. Но если критики теории человеческого капитала правы, то такая  политика будет неэффективной и  напрасной.

 

 

 

 

                                      ЛИТЕРАТУРА:

& С.Фишер, Р.Дорнбуш, Р.Шмалензи “ЭКОНОМИКА”, М:1993

& Р.Пиндайк, Д.Рубинфилд “Микроэкономика”, М:1992

& К.Р.Макконнел, С.Л.Брю ”ЭКОНОМИКС. Принципы, проблемы и политика”, М:1992

& Д.Н.Хаймон “Современная микроэкономика: анализ и применение”, М:1992.

 


Информация о работе Заработная плата