Рынок инноваций в современной экономике России

    В экономической теории, абстрагируясь  от свойств товаров, рассматривают  товар «вообще», т.е. хлеб, мясо, обувь, на не «хлеб Бородинский» или «батон Городской». Конечно, проще рассматривать товар однородный - абстрагирование упрощает понимание. Но в случае рынка инноваций мы по определению имеем место с неоднородностью товара, более того – с его уникальностью. Из этого следует очевидный вывод - обладатель права собственности на инновационную идею является монополистом на рынке инноваций, поскольку никто другой не имеет права продавать эту идею как товар. Другое дело, что разные идеи могут по-разному удовлетворять одну и ту же потребность, но такое разделение будет рассмотрено особо.

    Прежде, чем рассмотреть дальнейшее продвижение  этого товара в системе рыночных отношений, следует ответить на вопрос о том, как, собственно говоря, идея возникает? Какие условия способствуют или наоборот, - сдерживают появление  новых идей?

    Для ответа на эти вопросы, следует обратить внимание на то, в каких странах  чаще всего регистрируют право собственности  на инновационные идеи. Здесь мы увидим точную закономерность – чем  больше средств в стране выделяется на фундаментальную науку и образование, тем большее количество патентов приходится на эту страну. Вот только сравнительные данные за 2003 год по России и США (Симчера, 2006, с. 296 – 297). Общие расходы на научно-исследовательские работы на душу населения в России – 30,6 долл., в США – 991,2 долл. То есть, на каждого жителя США приходится в 33 раза больше средств, расходуемых на науку, чем в России. Поэтому число выданных патентов в России – 16 340, а в США – 83 090. Видно, что в США патентов в пять раз больше. Российская наука, страдая хроническим недофинансированием, лишённая кадрового притока, все ещё демонстрирует сравнительные успехи за счёт того потенциала, который был накоплен в прошлые советские годы. Но в любом случае – количество патентов в России в 2003 году было в пять раз меньше, чем в США.

    Таким образом, необходимое условие для  возникновения новой идеи, которая  может быть оформлена в виде права  собственности и стать товаром, является наличие людей, способных  творить новое. Понятно, что в  любой нации и в любой стране людей, способных на творчество, примерно одинаково. Но заниматься творчеством, в том числе и научным, может  только человек, обладающий:

1. достаточной грамотностью для того, чтобы возникшую идею суметь оформить в виде соответствующей заявки;
2. иметь высокую квалификацию в той области, в которой новая идея возникает (для того, чтобы предложить нечто новое, нужно хорошо знать старое);
3. иметь время для того, чтобы, обдумывая существующую проблему, предложить её новое решение;
4. располагать оборудованием, с помощью которого он может проверить гипотезы и подтвердить значимость своей идеи.

    Из  первого и второго условия  следует, что в стране, которая  собирается идти по инновационному пути развития должна быть высокоразвитая система среднего и высшего образования. Чем выше этот уровень, тем больше способных к творчеству людей  получат возможность эту способность  реализовать. Если же в школах будут  работать посредственные учителя, то количество грамотных людей будет мало. Если в вузах будут работать посредственные педагоги и учителя, то квалификация людей с высшим образованием будет также посредственной. В таких условиях реализовать инновационный потенциал общества не получится. Какими инновационными успехами могут похвастаться страны, в которых либо имеется слабо развитая система образования (африканские страны), либо вся система образования опутана религиозными догмами (мусульманские страны)? Нет таких успехов, и не может их быть – общий образовательный уровень не позволяет одарённым личностям реализовать свой творческий потенциал в полной мере.

    Третье  условие выполняется в том  случае, когда люди, обладающие творческими  способностями, и получившие образование  высокого уровня, имеют возможность  заняться творчеством, не отвлекаясь от него. Очевидно, что учёный, получивший самое лучшее образование, но получающий мизерное вознаграждение за свой труд, будет вынужден всё время тратить  на поиски дополнительной работы для  дополнительных заработков и выполнение этой работы. В такой ситуации, даже обладая новыми решениями, он не сможет их реализовать – всё имеющееся  для этого время он тратит на то, чтобы выжить. Именно это с 1992 года и по настоящее время происходит в России. Существенное повышение  уровня оплаты труда учёных – третье необходимое условие для того, чтобы Россия направилась по инновационному пути развития.

    Области деятельности человека многообразны и  в существенной части из них генерация  новых идей или их апробация невозможны без соответствующего технического обеспечения, например, невозможно предложить новую осветительную технологию, не имея для этого возможности  сконструировать и проверить  опытный образец.

    Все эти условия обязательны, они  являются, как говорят в математике, «необходимым» условием инноваций, но не являются достаточным. В бывшем СССР были созданы довольно хорошие  необходимые условия для инновационного развития страны, но инновации осуществлялись фрагментарно. Сколько выдающихся научных  идей или изобретений так и  не было реализовано! К сожалению  – огромное количество. Что же представляют собой условия, которые вместе с перечисленными выше, являются и необходимыми, и достаточными для того, чтобы страна развивалась инновационным образом? Эти условия связаны с механизмом продвижения новой идеи в хозяйственный оборот – рыночным механизмом.

    Поскольку новая идея становится товаром только тогда, когда у неё есть собственник, в стране должна быть высокоразвитая система патентования этих новых  идей. Процессы патентования должны быть просты, эффективны и быстры. А право  собственности, подтверждённое патентом, должно быть жёстко обеспечено всей мощью  государственного аппарата.

    После фиксирования научной идеи в виде патента, государство должно озаботиться  о том, чтобы защитить свой рынок  инноваций. Число защищённых патентов за рубежом в 2003 году в России составляло 547, а в США – 98 682 с учётом патентов США прошлых лет (Симчера, 2006, с. 297). Америка, как видно, защищает свои патенты (право собственности на инновационный продукт), а, значит, и свой рынок инноваций, в 180 раз активнее, чем Россия. Где гарантия того, что запатентовав своё изобретение в России, её автор через пару лет не встретит изобретение широко внедрённым в хозяйственную практику других странах мира, оставшись без вознаграждения, и потеряв право собственности? Нет никакой гарантии, более того, так довольно часто и происходит на практике.

    Патент, определяющий право собственности  на новую идею, выступает тем товаром, который предлагается его собственником  на рынке. Патент по определению уникален и не имеет аналогов. Обладатель патента является монополистом, но это вовсе не означает, что это  монопольное положение ставит его  в привилегированное положение  по сравнению с другими участниками  рынка. Для того чтобы продать  товар, нужен спрос на него. Спрос  – это осознанная потребность. Какие  именно потребности удовлетворяет  инновация? Потребности в чём?

    В развитой экономике потребности  жителей тем или иным способом удовлетворены многообразными потребительскими товарами и услугами, а потому конечному  потребителю всё равно – производится ли данный товар старым способом или  с помощью инновационных технологий, если при этом потребительские свойства товара и его цена не изменились. Следовательно, спрос на инновации предъявляют не конечные потребители.

    Потребитель предпочтёт один товар другому, если свойства товара удовлетворять осознанные потребности лучше, либо цена этого  товара при одинаковых потребительских  свойствах ниже, чем у другого. Это поведение потребитель может  продемонстрировать только в том  случае, когда ему предлагают не один товар, а как минимум два. Предпочитая товар одного производителя  товару другого производителя, потребитель  тем самым способствует победе первого  производителя над вторым в конкурентной борьбе. Иначе говоря, в условиях конкурентной борьбы выигрывает тот  производитель, который предлагает на рынок лучший товар и более  дешёвый, и делает за счёт инноваций  в своей деятельности, ибо именно таким образом можно что-то произвести лучше и дешевле. 

    Заключение.

    В данной работе представлены понятие  инновации.

    Рынок нововведений – это система экономических  отношений по поводу разработки, внедрения  и диффузии нововведений

    Привели факторы, которые существенно влияют на рынок инноваций:

    - степень  государственного участия в управлении  инновационными процессами;

    - уровень  изъятия доходов государством;

    - уровень  развития рыночной инфраструктуры;

    - степень  интеграции науки и производства;

    - уровень  конкурентоспособности на мировых  рынках;

    - уровень  экономического развития страны.

    Из  факторов выделяются модели.

    - замкнутая  оборонно- ориентированная модель;

    - ступенчатая  оборонно – ориентированная модель;

    - бюджетная  приоритетно – ориентированная  модель;

    - смешанно  – долевая приоритетно – ориентированная  модель.

    Рассмотрели полезность инновации с двух позиций:

    1. Каждая дополнительная единица  инноваций как блага, обладает  полезностью большей, нежели предыдущая, причем данные нововведения носят  название улучшений.

    2. Существует линия инновационного  пата, границу которой преодолеть  нельзя лишь при помощи улучшающих  нововведений, но общая полезность  группы рассматриваемых инноваций  стремиться к ней бесконечно, значит, график функции общей  полезности группы однородных  инноваций не имеет точки максимума.

    Выделили: Нормативные стратегическо – инновационные меры государства, Социальные стратегическо - инновационные меры государства.

    Рассмотрели Структуру рынка, его участников и их взаимодействие, Идея для рынка  инноваций. 

      Список литературы.

    1. Инновационный менеджмент: Концепции,  многоуровневые стратегии и механизмы  инновационного развития: Учеб. пособие/ Под ред. В.М.Аньшина, А.А.Дагаева. – 2-е изд., перераб., доп. – М.:Дело, 2006.- 584с.

    2. Кузык Б.Н., Ивантер В.В. Будущее России: инерционное развитие или инновационный прорыв? – М.:ИНЭС, 2005.- 296с.

     3. Инновации, конкуренция и предпринимательство / Под ред. С.Г. Светунькова.– СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2008.– 96 с.

     4. Медынский В.Г. Инновационный  менеджмент: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2005.