Основные глобальные проблемы мировой экономики

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Декабря 2014 в 11:24, курсовая работа

Краткое описание

Большинство исследователей сходится в том, что, несмотря на все разнообразие глобальных проблем, они обладают общей спецификой, выделяющей их на фоне других проблем мировой экономики. Такая специфика глобальных проблем заключается в том, что они имеют ряд общих признаков:
носят общемировой характер, т.е. затрагивают интересы и
судьбы всего человечества;
угрожают человечеству серьезным регрессом в условиях
жизни и дальнейшем развитии производительных сил (или даже
гибелью человеческой цивилизации как таковой)

Содержание

Введение………………………………………………………………3
Глава 1. Глобальные проблемы в начале 21 века………………...4
1.1«Глобальные проблемы»………………………………………..4
Глава 2.Основные глобальные проблемы мировой экономики…7
2.1 Проблема преодоления бедности и отсталости………………7
2.2 Проблема мира и демилитаризации……………………………9
2.3 Продовольственная проблема………………………………….10
2.4 Проблема природных ресурсов………………………………..11
2.5 Экологическая проблема………………………………………..12
2.6. Демографическая проблема…………………………………….14
2.7 Образование и проблема человеческого потенциала……...….16
Заключение…………………………………………………………….17
Библиографический список…………………………………………..19

Прикрепленные файлы: 1 файл

Глобальные проблемы миров эконом.docx

— 56.58 Кб (Скачать документ)

Основными поставщиками продовольствия являются США, Канада, Германия, Нидерланды, Франция, Австралия, Аргентина, Новая Зеландия.

Треть закупок приходится на развивающиеся страны. Проводимая этими странами политика высоких внутренних цен приводит к избытку продовольствия и необходимости субсидирования его производства и экспорта.[1]

 

 

 

2.4 Проблема природных  ресурсов.

В сущности, глобальная энергосырьевая проблема представляет собой две очень близкие по характеру происхождения проблемы - энергетическую и сырьевую. При этом проблема обеспечения энергией является в значительной мере производной от проблемы сырьевой, поскольку практически большая часть используемых в настоящее время способов получения энергии, по сути, является переработкой специфического энергетического сырья.

Об энергосырьевой проблеме как глобальной заговорили после энергетического (нефтяного) кризиса 1972-1973 гг., когда в результате скоординированных действий государства - члены ОПЕК практически одномоментно повысили в 10 раз цены на продаваемую ими сырую нефть. Подобный шаг, но в более скромных масштабах, был предпринят в самом начале 80-х гг. Это позволило говорить о второй волне мирового энергетического кризиса. В результате за 1972-1981 гг. цены на нефть выросли в 14,5 раза.[7]

В начале 21 века энергосырьевая проблема представляется следующим образом. Во-первых, расширение масштабов добычи и потребления полезных ископаемых повлекло за собой резкие изменения в окружающей среде. Металлургические, химические, нефтеперерабатывающие и другие предприятия, работающие в большинстве своем с использованием традиционных технологий, пагубно воздействует на состояние воздуха, почвы, водных, лесных, биологических ресурсов, приводят к климатическим изменениям, резко меняют условия существования человека. Возрастание числа аварийных ситуаций в условиях расширения районов нефтедобычи на морских шельфах, роста морских перевозок нефти, увеличения протяженности нефте- и газопроводов ведет к загрязнению поверхностей Мирового океана и суши.[1]

 

 

2.5 Экологическая проблема.

Характеризуя общее состояние окружающей природной среды, ученые разных стран обычно употребляют такие определения, как «деградация глобальной экономической системы», «разрушение природных систем жизнеобеспечения» и т.п.

Многие пишут о нарастающем глобальном экологическом кризисе, который в отдельных регионах принял уже самые отчетливые формы.

Условно всю проблему деградации мировой экологической системы можно разделить на две составные части: деградация окружающей природной среды в результате нерационального природопользования и загрязнение ее отходами человеческой деятельности. Причины варварского отношения к природе в обоих случаях одинаковы - стремление сэкономить деньги за счет «даровых» ее благ, главным из которых является способность окружающей среды к естественному воспроизводству своих элементов и самоочищению. Однако возможности того и другого не безграничны, в то время как масштабы деятельности человека и его вторжения в природу до настоящего времени предела не знают.

В результате наступает момент, когда окружающая среда не может справиться с последствиями вторжения в нее человека и начинает деградировать.[9]

Интенсивное развитие мировой экономики оказывает существенное влияние не только на экологию планеты, но и состояние природных ресурсов.

Из всей получаемой мировой экономикой первичной энергии только около 14% производится с использованием возобновляемых ее источников (водные и воздушные потоки, приливы и отливы, биомасса, солнечная радиация, геотермальные ресурсы). Более 6% потребностей в энергии удовлетворяется с помощью АЭС, а остальные 80% сжиганием невозобновляемых природных ресурсов - нефти, угля и газа.

Исчерпание запасов органического топлива затрагивает многие страны мира.

Так, например, Мексика, являющаяся одним из крупнейших мировых производителей нефти, может к 2030 г. превратиться в ее импортера. Об этом говорится в докладе Международного агентства по энергетике.

Другая причина деградации мировой экологической системы - загрязнение ее отходами производственной и непроизводственной деятельности человека.

Количество этих отходов очень велико и в последнее время достигло размеров, угрожающих существованию человеческих цивилизаций. Отходы делятся на твердые, жидкие и газообразные.

В настоящее время не существует единой оценки количества твердых отходов, порождаемых хозяйственной деятельностью человека. Не так давно для всего мира они оценивались в 40 - 50 млрд. тонн в год с прогнозом увеличения до 100 млрд. тонн и более к 2000 г. По современным расчетам, к 2025 г. объем таких отходов может возрасти еще в 4 - 5 раз. При этом следует также учитывать, что сейчас только 5 - 10% всего добываемого и получаемого сырья переходит в конечную продукцию и 90 - 95% его в процессе переработки превращается в прямые доходы.

Все эти факты свидетельствуют о деградации глобальной экологической системы и нарастании глобального экологического кризиса. Социальные последствия их уже проявляются в недостатке продовольствия, росте заболеваемости, расширении экологических миграций.[8]

 

 

 

 

 

 

 

2.6. Демографическая проблема

XXI век отличается от  всех предыдущих беспрецедентным  ростом мирового населения, который  породил немало экономических, социальных, экологических и других проблем, ставших головной болью для  многих правительств и мирового  сообщества в целом. Ведь в  развитых странах всего за 100 лет  население удвоилось, превысив миллиард, а в менее развитых - учетверилось, приблизившись к 5 млрд. Инерция этой  невиданной в истории демографической  волны сохранится, постепенно утрачивая  силу, и в нынешнем столетии. По  прогнозам, в 2075г. на Земле будут  проживать 9.2 млрд. человек, и лишь  после этого численность человечества  начнет постепенно убывать.

Демографическая проблема в самом общем виде заключается в неблагоприятных для экономического развития динамике населения и сдвигах в его возрастной структуре. Данная проблема складывается по-разному в развивающихся и в развитых, а также постсоциалистических странах.

В ряде развивающихся стран суть демографической проблемы составляет резкий рост населения, который тормозит экономическое развитие, лишая данные страны возможности осуществлять производственное накопление в сколько-нибудь значительных размерах.

Другой аспект демографической проблемы составляет переход развитых стран к простому воспроизводству населения, а во многих постсоциалистических странах - депопуляция вследствие устойчивого превышения смертности над рождаемостью.[3]

Демографическая проблема оказывает влияние не только на положение отдельных стран мира, но и влияет на развитие мировой экономики и международных отношений, требует к себе серьезного внимания, как ученых, так и правительств различных государств.

Демографическая проблема имеет следующие основные составляющие. Прежде всего, речь идет об уровне рождаемости и во многом зависящей от него динамике численности населения как мира в целом, так отдельных стран и регионов.

Численность населения планеты на протяжении существования человечества постоянно возрастает. К началу нашей эры на Земле проживало 256 млн. человек, в 1000 г. - 280; к 1500 г. - 427 млн., в 1820 г. - 1 млрд. ; в 1927 г. - 2 млрд. человек.

Современный демографический взрыв начался в 1950-1960-е гг. В 1959 г. население планеты составило 3 млрд.; в 1974 г. - 4 млрд.; в 1987 г. 5 млрд. человек, на 1999г. человечество преодолело шестимиллиардный рубеж численности.

Ожидается, что к 2050 г. Произойдет стабилизация численности населения планеты на уровне 10,5-12 млрд., что является пределом биологической популяции человечества как вида.

Таким образом, в области рождаемости и роста численности населения в современном мире сложились две противоположные тенденции:

· стабилизация или снижение их в развитых странах;

· резкий рост в развивающихся странах.

Такую ситуацию во многом отражает так называемая Концепция демографического перехода.

Доля населения развивающихся стран в общей численности населения планеты в 1950 году составляла 2/3, в 1975 - 3/4, в 2000 году - 4/5, а в середине ХХI века по прогнозам составит 9/10. Эти цифры очень тревожны! Они свидетельствуют о явно неблагополучном положении дел в современном мире.[5]

 

 

 

 

 

 

2.7 Образование и проблема  человеческого потенциала.

Ключевыми элементами квалификации выступают уровень общего и профессионального образования. Признание значения общего и профессионального образования, увеличение продолжительности обучения привели к осознанию того, что рентабельность ассигнований в человека превосходит прибыльность вложений в физический капитал. В связи с этим затраты на образование и профессиональную подготовку, а также здравоохранение, получившие название «инвестиций в человека», рассматриваются в настоящее время не как непроизводительное потребление, а как один из наиболее эффективных видов капиталовложений.

Одним из показателей квалификационного уровня служит среднее общее количество лет обучения в начальной, средней и высшей школе. В США оно составляет в настоящее время 16 лет, в Германии - 14,5 лет. Однако продолжают сохраняться страны и регионы с очень низким уровнем образования. По оценке Международного банка реконструкции и развития, в Западной Африке этот показатель составляет около двух лет, в странах Тропической Африки - менее трех лет, в Восточной Африке - около четырех лет, т.е. не превышает продолжительности обучения в начальной школе.

Отдельная задача в области образования - это ликвидация неграмотности. В последние десятилетия уровень неграмотности в мире снизился, но число неграмотных возросло. Подавляющая часть неграмотных приходится на развивающиеся страны. Так, в Африке и Южной Азии неграмотные составляют более 40% взрослого населения.[12]

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Начало 21 века обусловлено характеризуется обострением множества глобальных проблем

В начале XXI века обострение глобальных проблем по-новому поставило вопрос о настоящем и будущем человеческой цивилизации, сделав весьма спорным приведённый вывод о возможности учиться на катастрофах. Стала нарастать угроза глобальной планетарной катастрофы, исчезновения самого человечества как вида в результате или ядерной войны, или деградации природной среды, биосферы планеты под воздействием антропогенных нагрузок, или обострения других противоречий такого масштаба.

По данным Института всемирного наблюдения, функционирующего на территории США, с 1970 по 1990 годы мир потерял почти 200 млн гектаров лесов, площадь пустынь увеличилась примерно на 120 млн гектаров, уничтожено 180 млрд. тонн пахотного слоя, а население планеты выросло на 1,6 млрд. человек и к 2030 году достигнет приблизительно 10 млрд. человек. Для поддержания их жизненного стандарта потребуется увеличить сельскохозяйственное производство в 4 раза, а производство энергии в 6 раз

Возможное повышение среднегодовой температуры ко второй половине XXI века может достичь значений, по разным оценкам, от 2,6 до 5,8 градусов по шкале Цельсия, что приведёт не к библейскому, а к реальному затоплению и опустошению островных государств и обширных прибрежных районов на материках. Исследования подтверждают также и продолжающееся разрушение защитного озонового слоя земли.

Глобализация - одна из характерных черт современности.

Глобализация - процесс интеграции государств и народов в разных областях деятельности, в ходе которой возрастают взаимовлияние и взаимозависимость народов и государств.

Основные причины глобализации:

· Переход от индустриального общества к информационному, к высоким технологиям

· Использование новых коммуникационных технологий: Интернета, спутникового телевидения

· Переход от альтернативного выбора («или/или») к многообразию выбор

· Переход от централизации экономики к ее децентрализации

· Переход от национальной экономики к мировой

Имидж России в международном контексте, с одной стороны, определяется характером отношения к России и россиянам со стороны граждан других стран мира; с другой стороны, он в высокой степени подвержен влиянию освещения проблем России зарубежными средствами массовой информации.

Социально-демографические проблемы России крайне неблагоприятно влияют на позиционирование нашей страны на международной арене, формируя негативный имидж в иностранных средствах массовой информации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Библиографический список:

[1] Воронин В.П. и др. «Мировое  хозяйство и экономика стран  мира», учеб.,2007.

[2] Экономическая глобализация  и глобализирующая экономика. «Общество и экономика», 2008

[3] Мировая экономика в  век глобализации: О.Т. Богомолов. - М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2007

[4] Рост мировой экономики замедляется. «Банковское дело», 2007

[5] http://journals.kantiana.ru

[6] Мировая экономика: Глобальные тенденции за 100 лет/Под ред. И. С. Королева. М., 2005

[7] Алевинская Е. Д. Мировая экономика М, 2006

[8] Экономическая, социальная и политическая география мира Регионы и страны М, 2003.

[9] Энциклопедия стран мира / Под ред. Н А Симония М, 2007.

[10] Ломакин  В. К. Мировая экономика. М., 2006

[11] Подгорелецкий А. И. Экономика зарубежных стран. М., 2006

Информация о работе Основные глобальные проблемы мировой экономики