Неоклассические теории экономического роста

Санкт-Петербургский  Государственный Политехнический Университет

Инженерно-Экономический Институт

Кафедра «Финансы и Денежное Обращение»

 

 

 

 

 

Эссе

на тему:

«Неоклассические теории экономического роста»

 

 

 

 

                                                                                       

Выполнила:

Студентка группы №13706/1

Филиппова Д.А

Проверила:

Рытова Е.В.

 

 

 

Санкт-Петербург

2013

Содержание:

 

1. Введение…………………………………………………………......стр. 3
2. Основные положения неоклассической школы экономики……...стр. 5
3. Теория стадий экономического роста У. Ростоу……………….…стр. 7
4. Модель экономического роста Р. Солоу………………………..... стр. 10
5. Неоклассическая теория экономического роста Дж. Мида...….... стр. 14
6. Концепция трёх волн цивилизации Э. Тоффлера............................стр. 17
7. Заключение..........................................................................................стр. 19
8. Список использованной литературы................................................стр. 20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение:

Неоклассическая экономическая теория впервые была сформирована как самостоятельное течение науки в конце 1890-х годов в связи с развитием научного сообщества ученых-экономистов и становлением экономического образования после победы маржиналистской революции над прочими оппозиционными направлениями. Данная теория экономического роста основана на модели рационального (максимизирующего) в равновесном мире человека, стремящегося максимизировать свой доход и минимизировать затраты на производство. Она формировалась на базе двух источников: теории факторов производства и концепции производственной функции, учитывающей взаимодействие таких факторов как труд и капитал.

Проблема экономического роста во всем мире выдвигается в  ряд первоочередных проблем экономического развития, так как от механизма экономического роста зависят уровень и качество технического прогресса. Эта тема особо актуальна в XXI веке в связи с необходимостью учета мировых тенденций экономического роста для благоприятного развития экономик отдельных государств в долгосрочном периоде.

В связи с этим, подход неоклассиков к изучению экономического роста кажется наиболее рациональным, чем и объясняется его широкомасштабное применение в современном мире. Одной  из причин господства неоклассической  теории является ее универсальность, готовность единообразно объяснить как экономические явления так и процессы, объединяя их во всеобъемлющую систему под конец анализа. Немаловажным фактом также является способность данной теории варьировать сложность обсуждаемых проблем, что позволяет эффективно обучать специалистов на дозированном уровне, переходя от «малого» к «большему».

Современная неоклассическая  теория имеет тенденцию к специализации, уходу от обобщенного изучения экономических  явлений, что дает ученым-экономистам  возможность проводить более глубокий анализ важных мелкомасштабных явлений и продвигать науку вперед.

Благодаря продолжающемуся  практическому применению неоклассического подхода, изучение данного направления  экономики представляется значительным и важным, и данное проведенное исследование преследует цель ознакомиться с истоками неоклассической экономической теории для дальнейшего ее самостоятельного применения в сфере профессии экономиста.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Основные положения  неоклассической школы экономики:

В отличие  от классиков, уделявших главное внимание теории стоимости, неоклассическая школа выдвинула в центр исследования законы ценообразования, анализ взаимосвязей спроса и предложения. С дискуссий о стоимости споры переносятся в сферу изучения условий и факторов формирования цены, ее составляющих.

Одним из определяющих положений неоклассической школы  является принцип экономического равновесия. Равновесие в экономике – это  соответствие между спросом и  предложением, между ресурсами и  потребностями. Через ценовой механизм равновесие устанавливается путем либо ограничения потребительского спроса, либо увеличения объема производства (и предложения).

Обосновывая принцип равновесности, А. Маршалл, один из наиболее известных ученых «старой» школы неоклассицизма, ввел в экономическую науку категорию «равновесной цены», которая представляет собой точку пересечения кривой спроса (предельной полезности) и кривой предложения (предельных издержек). Оба эти фактора – слагаемые цены; полезность и издержки одинаково значимы.

Неоклассическая школа не отрицает необходимости государственного регулирования (в этом одно из отличий от классиков), но считает, что оно должно быть ограниченным. Государство создает условия для хозяйственной деятельности. Рыночный механизм конкуренции способен обеспечить сбалансированный рост, равновесие между спросом и предложением.

Экономисты, которых принято относить к неоклассикам, представляют далеко не однородную школу. Они отличаются сферой интересов, занимаются различными проблемами. Имеются особенности  в используемых ими методах, подходах к анализу экономической действительности. Это также отличает их от классической школы, которая в принципе является более однородной по взглядам и выводам, разделяемым ее основными представителями.

В истории  неоклассической экономической теории четко выделяются три периода:

- «старая»  неоклассика (1890–1930-е);

- «оппозиционная»  неоклассика (1930–1960-е);

- современная  неоклассика (с 1970-х до наших  дней).

Современные же неоклассики стремятся доказать, что рыночная система хозяйства является если и не идеальной, то, по крайней мере, наилучшей из всех типов экономических систем. Акцентируя внимание на критике государственного регулирования, они указывают, что оно не столько ликвидирует недостатки рынка (например, безработицу), сколько порождает новые, более опасные отрицательные явления (например, инфляцию и ущемление экономических свобод).

Теория стадий экономического роста У. Ростоу

Американский  экономист, социолог и историк Уолт Ростоу в 1960 г. сформулировал теорию стадий экономического роста в своем труде «Стадии экономического роста». В нем описывается пять основных стадий роста, отдаленно схожих своей типологией с пятью формациями марксизма. Данные стадии включают в себя этапы:  

1) «традиционное  общество»;

2) стадия подготовки условий для «сдвига»;

3) стадия «сдвига»  и перехода к индустриальному  развитию;

4) «индустриальное  общество»; 

5) стадия «массового  потребления». 

Традиционное общество, по Ростоу, характеризуется примитивной  ручной техникой, незначительными размерами производства на душу населения, высоким удельным весом сельского хозяйства в производстве,  иерархической социальной структурой и наличием политической власти в руках землевладельцев. К этой стадии он относит всю историю человечества до конца XVII в.

Вторая стадия (переходное общество) характеризуется проникновением научных открытий в производство, расширением национальных  и мировых рынков, накоплением капиталов, появлением нового типа предприимчивых людей, созданием единой национальной власти и т.п. Однако эти новшества занимают небольшое место в обществе.

Третья стадия – подъем. Эта стадия характеризуется тем, что резко повышается технологический  уровень промышленности и сельского  хозяйства, образуется капитал общехозяйственного назначения (транспорт, связь, дороги и т.д.), увеличивается число фабрик, растут города и новый промышленный класс.

В конце ХIX в. Западная Европа, по Ростоу, переживает четвертую  стадию экономического роста – движение к зрелости. Для него типично следующее: хозяйство страны становится частью мирового хозяйства. 10-20% национального дохода инвестируется, отчего рост продукции обгоняет рост населения. Центр тяжести с отраслей угольной, металлургической промышленности, тяжелого машиностроения переносится на станкостроение, химическую и электротехническую промышленность.

Пятая стадия – век  высокого массового потребления. Здесь  Ростоу показывает экономику современного капитализма, полностью подчиненную  задачам личного потребления, в  ней нет ни погони за максимальной прибылью, ни концентрации капитала, ни господства монополии, ни эксплуатации рабочего класса. Революция в потреблении – вот что, по Ростоу, отличает данную стадию в развитии общества от предшествующих. Возникает новый средний класс: специалисты, техники, квалифицированные рабочие, мелкие и средние предприниматели и др. Ростоу считает, что на данной стадии капитализм теряет свою агрессивность, а капиталистические государства сосредоточивают свое внимание на удовлетворении потребностей собственного населения и отказываются от внешней экспансии.  

В 1971 г. вышла новая  книга Ростоу, являвшегося на тот  момент свидетелем становления пятой стадии своей концепции – «Политика и стадии роста», где он утверждает, что так называемый «век высокого массового потребления» не принес удовлетворения массовому потребителю, поскольку ознаменовался ростом цен, безработицей, низкими темпами экономического роста, ухудшением окружающей среды, обострением проблем крупных городов, ростом преступности. Ростоу ставит вопрос о переходе американского общества к новой, шестой стадии - поиску путей качественного улучшения жизненных условий человека (“поиски качества”).

Модель Ростоу была критически воспринята современниками, так как  она не показывает скрытые движущие силы изменений, и вся концепция стадий роста является лишь классификационной системой, основанной на опыте развитых стран. Данная критика лишь подтвердилась, когда стадия массового потребления не оправдала ожиданий своего создателя, который вскоре выдвинул идею появления новой, шестой по счету стадии развития общества. Таким образом, теория Ростоу является несовершенной ввиду своей неопределенной конечности и ограниченности (модель развития ориентирована на страны с большим населением и развитой экономикой).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Модель экономического роста Р. Солоу

Модель экономического роста известного ныне живущего американского  экономиста, обладателя Нобелевской  премии по экономике, Роберта Солоу, построена на неоклассической предпосылке  господства совершенной конкуренции  на рынках факторов производства (труда и капитала), обеспечивающей полную занятость ресурсов.

Ученый исходил из того, что необходимым  условием роста экономики является равенство совокупного спроса и  совокупного предложения. При этом совокупное предложение в его  модели определялось на основании производственной функции Кобба-Дугласа, выражающей отношение функциональной зависимости между объемом производства, с одной стороны, и используемыми факторами и их взаимной комбинацией - с другой.

Целью модели Солоу является ответ  на вопросы: каковы факторы сбалансированного экономического роста, какой темп роста может позволить себе экономика при заданных параметрах экономической системы и как при этом максимизируются доходы населения и объем потребления.

В общем виде объем национального  выпуска Y является функцией 3-х факторов производства: труда L, капитала K, земли N: Y = f (L, K, N)

Фактор земли в модели Солоу  был опущен ввиду малой эффективности  в экономических системах, характеризующихся  высоким технологическим уровнем, и поэтому объем выпуска зависит от трудовых и производственных факторов Y = f (L, K).

Проведя дальнейшее исследование и  сократив различные показатели, Солоу  приходит к конечной формуле, где  объем выпуска G напрямую зависит  от суммы величины производительности труда Y (основные составляющие величины – предельный продукт труда и количество затраченного труда) и капиталовооруженности (капиталоемкости) труда K (основные составляющие величины – предельный продукт капитала и количество затраченного капитала).

В модели Солоу предусмотрены факторы, определяющие уровень устойчивости капиталовооруженности:

1) норма сбережений;

2) рост населения;

3) технический прогресс

 Норма сбережений является  ключевым фактором, и ее прогрессирующая  величина обеспечивает больший  запас капитала и тем самым более высокий уровень производства.

Еще одним фактором непрерывного экономического роста в условиях устойчивой экономики  является рост населения. Для устойчивости экономики существует необходимость  того, чтобы инвестиции компенсировали последствия роста капитала и его расходов на усовершенствование, что дает стабильность и тенденцию к увеличению дохода работника. В том случае, если рост населения не сопровождается увеличением инвестиций, запас капитала на одного работника уменьшается.