Экономическая география

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Сентября 2013 в 19:05, курс лекций

Краткое описание

Экономическая география представляет собой фундаментальную науку, изучающую размещение производительных сил, развитие, формирование территориальных социально-экономических систем и их функционирование.
В основе экономико-географической науки лежат закономерности размещения, производительных сил, которые могут меняться в определенные исторические периоды в зависимости от общественных законов развития общества. Экономическая география опреде¬ляет принципы и факторы, оказывающие влияние на размещение отраслей хозяйства и территориальное развитие.

Содержание

1. Экономическая география и регионалистика как наука.
2. История развития экономической географии и региональной науки.
3. Закономерности экономико-географических исследований.

Прикрепленные файлы: 1 файл

лекции.docx

— 111.13 Кб (Скачать документ)

В 2000 г. в общем объеме экспорта России на долю Германии приходилось 9,0 %, Италии – 7,0, Белоруссии - 5,4,  Китая – 5,1, Украины – 4,9, США – 4,5, Великобритании – 4,5, Нидерландов – 4,2, Швейцарии – 3,7, Финляндии – 3,0, Японии – 2,7 %, Казахстана – 2,2 %.   В импорте преобладали поставки из Германии – 11,5 %, Белоруссии – 11,1 %, Украины – 10,8, США – 7,9, Казахстана – 6,5 %, Италии – 3,6, Франции – 3,5, Финляндии – 2,8, Китая – 2,8, Великобритании – 2,5, Нидерландов – 2,2, Польши – 2,1 %.

В первой половине 90-х годов существенно  увеличился импорт сельскохозяйственной продукции. Но за 1995-2000гг. доля продовольственных  товаров и с/х сырья в в  общем импорте в РФ сократилась  с 28 до 22%. На международном рынке закупаются зерно, продовольственные товары и корма. В 2000г. по сравнению с 1997г. импорт основных продовольственных товаров из стран вне СНГ (дальнего зарубежья) существенно сократился, в т.ч. Мясо свежее и мороженое (без мяса птицы), тыс. т – с 705 до 
339, Мясо птицы свежее и мороженое, тыс. т –1145 до 677, Рыба свежая и мороженая, тыс. т- 489 до 305, Масло сливочное и прочие молочные жиры, тыс. т – 166 до 22, а также бананов, тыс. т – 661 до 503,  цитрусовых, яблок, масла подсолнечного (в 5 раз), изделия и консерв из мяса (в 8 раз) и рыбы (в 19 раз), фруктовые и овощные соки (в 3,5р.).   В то же время возрос импорт из этих стран картофеля, хлебных злаков (особенно в 1999г.), соевого масла (в 4 раза),  сахара-сырца.

Этому способствовал финансовый кризис августа 1998г., когда курс доллара  возрос сразу в 4 раза, что сделало  неконкурентоспособными многие импортные  товары и стимулировало рост собственного с/х производства.

СЭЗ – особый вид регулирования  внешнеэкономической деятельности. На территории РФ это территория, где  установлен специальный режим, прежде всего в налогообложении и  таможенном деле, для иностранного капитала, а также отечественных  предприятий и граждан.

СЭЗ позволяет решать проблемы развития региона и страны в целом, улучшает внешние связи и сотрудничество. На территории РФ создано 12 СЭЗ, из них  лишь СЭЗ в Находке, Калининградской  области, Санкт-Петербурге развиваются  относительно активно, остальные в  процессе формирования. В зависимости  от задач выделяют несколько типов  СЭЗ: комплексные, внешнеторговые, отраслевые

Литература:

1.  Гребцова  В.Е. Экономическая и социальная  география России. Основы теории  и практики. – Ростов-на-Дону: ФЕНИКС, 2000.

2. Родионова И.А., Бунакова Т.М. Экономическая география.  – М.: Московский лицей, 2000.

4. Липец Ю.Г., Пуляркин  В.А., Шлихтер С.Б. География мирового  хозяйства: Учебное пособие для  студентов. – М.: Владос, 1999.

5. Гладкий Ю.Н., Доброскок В.А., Семенов С.П. Социально-экономическая  география России:  Учебник. –  М.: Гардарики, 2000. – 752 с.

6. Регионы России. Статистический сборник. – М., 2000

 

ПРАКТИЧЕСКИЕ (СЕМИНАРСКИЕ) ЗАНЯТИЯ

Практическое занятие представляет собой особую форму организации  учебного процесса, в ходе которого студент должен приобрести  умения получать новые учебные знания, их систематизировать и концептуализировать; оперировать базовыми понятиями  и теоретическими конструктами учебной  дисциплины;  решать познавательные задачи; логично выстраивать устные и письменные тексты.

Целью семинарских занятий является приобретение студентами новых знаний, умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности, развитие у них гуманитарного мышления и интеллектуальных способностей как средства индивидуального освоения учебной дисциплины. Все это требует тщательной подготовки к семинарским занятиям.

При подготовке к семинарским занятиям следует использовать всю рекомендованную  литературу, размещенную на бумажных или электронных носителях.

 

Тема 1.

Современная политическая карта мира

1. Что понимают под термином  «политическая карта»

2.  Каковы основные качественные  и количественные изменения, свойственные разным этапам формирования политической карты мира? (Каковы основные этапы формирования политической карты мира?)

3. Приведите примеры государств  мира, имеющих разную форму прав- 
ления. Приведите примеры абсолютных монархий в Европе, в Азии.

4. В чем состоят отличия главных  форм государственного устройства  стран мира (унитарной и федеративной)?

Литература:

№№ 2,3,6 основная, 1,4 – дополнительная.

 

 

Тема 2.

Экономическое районирование России

1. Дайте определение экономической  географии и ее основных задач.

2. Основные понятия курса. 

3. Экономическое районирование.

Литература:

№№ 2,3,6 основная, 1,4 – дополнительная.

 

Тема 3.

Трудовые  ресурсы. Природные условия и  ресурсы среды

1 Природно-ресурсный потенциал  России.

2. Природные ресурсы, их классификация.

3. Численность, возрастной и  национальный состав населения  РФ.

4. Рынок труда в России.

Литература:

№№ 3,4,5 – основная; 1,3,5 – дополнительная

Тема 4.

Отраслевой  обзор многоукладного хозяйства  России.

1. Топливно-энергетический комплекс (ТЭК)

2. Металлургический комплекс.

3. химический комплекс.

4. Лесной комплекс.

5. Легкая промышленность.

6. Транспортный комплекс и связь.

Литература:

№№ 1,5,6 – основная; 2,4,6 – дополнительная

 

Тема 5.

Характеристика  современного положения Российского  хозяйства.

1. Экономическое районирование  России.

2. Структура экономики РФ.

3. Промышленность группы А и  Б.

Литература:

№№ 1,2,7,8 –основная; 3,5 – дополнительная.

 

Тема 6.

Особенности экономики и проблемы регионов Западной экономической зоны

1. Экономические районы Западной  экономической зоны.

2. Природно-ресурсный и трудовой  потенциал.

           3.  Отрасли специализации.

Литература:

№№ 2,4,6 –основная; 3,5,6 – дополнительная

 

Тема 7.

Особенности экономики и проблемы регионов Восточной  экономической зоны

1. Экономические районы Восточной  экономической зоны.

2.  Отрасли специализации.

3. Природно-ресурсный и трудовой  потенциал.

Литература:

№№ 2,4,6 –основная; 3,5,6 – дополнительная

 

Тема 8

Экономико-географическое положение и особенности экономики  стран СНГ

1. Структура экономики России.

2. Структура экономики государств  Закавказья.

3. Структура экономики государств  Средней Азии.

Литература:

№№1,4,5 – основная; 4,6 -дополнительная

 

Тема 9.

Новые аспекты внешнеэкономической деятельности России.

1. Россия и станы СНГ: проблемы  и перспективы экономического  сотрудничества.

Литература:

№№ 6,7,8 – основная; 1-4 –дополнительная

 

Учебники и учебные пособия

1. Вавилова  Е.В. Экономическая география  и регионалистика: Учебное пособие.  М.: Гардарика, 2002.

2. Гладкий  Ю.Н., Доброскок В.А., Семенов С.П.  Социально-экономическая география  России:  Учебник. М.: Гардарики, 2000. – 752 с.

3. Гребцова  В.Е. Экономическая и социальная  география России. Основы теории  и практики. – Ростов-на-Дону: ФЕНИКС, 2000.

4. Родионова  И.А., Бунакова Т.М. Экономическая  география. М.: Московский лицей, 2000.

5. Липец Ю.Г., Пуляркин В.А., Шлихтер С.Б. География  мирового хозяйства: Учебное пособие  для студентов. М.: Владос, 1999.

6. Лагутенко  Б.Т. Справочник по экономической  географии России. М.: Юристь, 2001.

7. Экономическая география России: Учебник / Под ред. В. И. Видяпина, М. В. Степанова. М.: ИНФРА – М., 2002

Дополнительная

1. Введение  в экономическую географию и  региональную экономику России: учеб. Пособие для студентов высш. учеб. Заведений под общей редакцией  проф. В.Г. Глушковой в 2 ч.М.: Изд  – во ВЛАДОС – ПРЕСС, 2004.

2. Дронов  В.П., Максаковский В.П., Ром В.Я.  Экономическая и социальная география:  Справочные материалы. М.: Просвещение, 1994.

3. Максаковский  В.П. Географическая культура: Учебное  пособие для студентов вузов.  М.: ВЛАДОС, 1998.

4. Лагутенко Б.Т. Справочник по  экономической географии России. М.: Юристь, 2001.

5. Экономическая  и социальная география; Основы  науки: Учеб. для студентов высш. учеб. заведений. М.: Гуманит. изд.  центр ВЛАДОС, 2004.

6. Регионоведение. Учебник для вузов/ Т. Г. Морозова  и др.М. : ЮНИТИ, 2000.

7. Регионы  России. Статистический сборник.  М., 2000

 

Энциклопедии, словари, справочники  и статистические сборники  

 

1 География России. Энциклопедический  словарь / Гл. ред. А.П. Горкин.–М.: Бол. Рос. энц., 1998.– 800с.: ил., карты.

2.Регионы России. Основные характеристики  субъектов Российской Федерации. 2002: Стат. сб. /Госкомстат России. - М.,2002.

4.  Регионы России. Социально-экономические показатели. 2002: Стат. сб. / Госкомстат России.

5. Российский статистический ежегодник. 2002: Стат.сб./Госкомстат России. – М., 2002.

6. Россия в цифрах. 2003: Крат.стат.сб./ Госкомстат России. – М., 2003.

 

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ СО СПИСКОМ  ЛИТЕРАТУРЫ ПО ВСЕМ ВИДАМ РАБОТ

 

Самостоятельная работа

 

Самостоятельная работа студентов  по учебной дисциплине «Экономическая география» предусматривает выполнение в соответствии с предусмотренным  графиком пяти типов учебных заданий:

  1. Задание 1. Составить план-конспект ответа на вопрос.
  2. Задание 2. Дать определение понятий.
  3. Задание 3. Классифицировать…
  4. Задание 4.  Письменный ответ на вопрос …

5.   Задание 5. Составить хронологическую  таблицу.  

Тема 1

Задание 1. Выделить основные этапы территориальных изменений в составе России в период 1917- 1991 гг.

Задание 2. Письменный  ответ на вопрос.

Назовите основные черты геополитического и экономико-географического положения  России после 1991 г.

 

Тема 2

Задание 1. Письменно ответить на вопрос:

Экономический механизм природопользования

Задание 2. Дать определение понятиям

«географический детерминизм», «географическая  среда», «природные ресурсы».

Задание 3. Классифицировать природные ресурсы

 

Тема 3

 Задание  1. Составить план – конспект  ответа на вопрос:

 Охарактеризуйте современные  тенденции изменения численности  населения.

Какие  направления имеет внутренняя миграции в России?

Задание 2. Дать определения понятий:

«естественное движение населения», «механическое движение населения», «трудовой потенциал».

Задание 3. Составьте хронологическую таблицу демографических кризисов в России и кратко их охарактеризовать.

 

Тема 4

Задание 1. Выполнение контрольной работы

Тема: Характеристика экономико-географического положения  и обоснование хозяйственной  специализации (название района по выбору) экономического района.

 

Тема 5

Задание 1. Составить план – конспект ответа на вопрос

1. Структура внешней торговли  России

2. Основные торговые партнеры  РФ

 

Литература  для использования в самостоятельной  работе

 

1. Введение в экономическую географию  и региональную экономику России: учеб. Пособие для студентов высш. учеб. заведений под общей редакцией  проф. В.Г. Глушковой в 2 ч. –  М.: Изд – во ВЛАДОС – ПРЕСС, 2004.

2. Гладкий Ю.Н., Доброскок В.А., Семенов С.П. Социально-экономическая  география России:  Учебник. –  М.: Гардарики, 2000. – 752 с.

3. Вавилова Е.В.  Экономическая география и регионалистика: Учебное пособие. М.: Гардарика, 2002

3. Морозова т.Г.. Победина М. П., Шишов С. С.  Экономическая география России. М.: ЮНИТИ, 1999.

4. Лагутенко  Б.Т. Справочник по экономической  географии России. – М.: Юристь, 2001.

5. Копылов В.А.  География промышленности России  и стран СНГ: Учебное пособие.  М.: Финансы и статистика, 2002.

Информация о работе Экономическая география