Учение Вернадского

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Ноября 2014 в 11:40, контрольная работа

Краткое описание

Одним из выдающихся естествоиспытателей, который посвятил себя изучению процессов, протекающих в биосфере, был академик В. И. Вернадский. Он стал основоположником научного направления, названного им биогеохимией, которое легло в основу современного учения о биосфере.
До появления работ В. И. Вернадского роль живых организмов на Земле представлялась ученым очень скромной. Действительно, казалось бы, какое может быть сравнение последствий их жизнедеятельности с мощью внутренних сил планеты, вздымающих высочайшие горы, разверзающих океанские пучины, перемещающих целые континенты. (4)

Содержание

1. УЧЕНИЕ В. И. ВЕРНАДСКОГО О БИОСФЕРЕ 3
СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ БИОСФЕРЫ 5
АТМОСФЕРА. 6
ГИДРОСФЕРА. 6
ЛИТОСФЕРА. 6
БИОТИЧЕСКИЙ КРУГОВОРОТ. 6
ГРАНИЦЫ БИОСФЕРЫ 7
2. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА РФ 9
ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ЗАКОНЫ 13
3. ПОЧЕМУ СПЕЦИАЛИСТУ НЕОБХОДИМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ 14
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: 15

Прикрепленные файлы: 1 файл

КР Экология.doc

— 112.00 Кб (Скачать документ)

 

 

3. почему специалисту необходимы экологические знания

Сегодня экологическую ситуацию в мире можно охарактеризовать как близкую к критической. Среди глобальных экологических проблем можно отметить следующие:

- уничтожены и продолжают уничтожаться тысячи видов растений и животных;

- в значительной мере истреблен лесной покров;

- стремительно сокращается имеющийся запас полезных ископаемых;

- мировой океан не только истощается в результате уничтожения живых организмов, но и перестает быть регулятором природных процессов;

- атмосфера во многих местах загрязнена до предельно допустимых размеров, а чистый воздух становится дефицитом;

- частично нарушен озоновый слой, защищающий от губительного для всего живого космического излучения.

Стала совершенно очевидной пагубность потребительского отношения человека к природе лишь как к объекту получения определенных богатств и благ. Для человечества становится жизненно необходимым изменение самой философии отношения к природе.

Проблемы экологии, экологического воспитания, экологической культуры становятся сегодня особенно злободневными.

Еще в середине XX века термин «экология» был известен лишь немногим специалистам, сегодня же трудно найти другое понятие и его производные, которые столь часто употреблялись бы в самых широких научных (и ненаучных) кругах.

Не хочется говорить банальности, тем более что всем и так понятно, что от состояния окружающей среды зависит качество и продолжительность жизни.

Еще лет десять назад тема охраны природы не относилась к числу приоритетов наших граждан. Сейчас ситуация изменилась кардинальным образом: охраной окружающей среды хотят заниматься все – и государство, и общественные структуры, и неформальные лидеры, и представители оппозиционных политических сил. Но самое главное – не разговаривать, а что-то делать. Президентом РФ утверждены в 2012 году Основы государственной политики в области экологического развития РФ на период до 2030 года. Это стратегический документ, который позволяет обеспечить экологически ориентированный рост экономики и сохранить, во всяком случае попытаться сохранить, основы благоприятной окружающей среды.

Необходимо менять ситуацию на государственном уровне, чтобы люди могли почувствовать изменения к лучшему. Для этого нужно продолжить работу по снижению негативной нагрузки на окружающую среду, по сохранению и восстановлению уникальных природных комплексов, заповедников, повышению эффективности контроля, мониторинга окружающей среды, по укреплению правопорядка в области экологической безопасности. Штрафами и уголовной ответственностью всего не решишь, но штрафовать и сажать иногда даже надо, потому что то, что происходит у нас, абсолютно невозможно себе представить ни в одной стране. Ни одна развитая страна такого, зачастую варварского отношения к природе себе не позволяет.

Решение экологических проблем невозможно обеспечить усилиями одних только специалистов – экологов, управленцев, юристов, инженеров, законодателей или же властными институтами общества. Для эффективного достижения цели – повышения экологической безопасности – необходимо активное участие всех людей вне зависимости от их социального или культурного статуса.

Экологическое образование позволяет людям понять, что мир, в котором они живут, значительно сложнее их поверхностного восприятия, что очевидные для них суждения совсем небезусловны. Экологические знания позволяют сделать жизнь намного безопаснее и здоровее, причем не только свою собственную, но своих близких, знакомых, своих детей

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

  1. Водопьянов П. А. «Устойчивость и динамика биосферы», Мн.: Наука и техника, 1981
  2. Воронов А. Г. «Биогеография с основами экологии», издат. МГУ, 1987
  3. Камшилов М. М. «Эволюция биосферы», М.: Наука, 1974
  4. Кашапов Р. Ш. «Живая оболочка Земли», М.: Просвещение, 1984
  5. Киселев В. Н. «Биогеография с основами экологии», Мн.:Университетское, 1995
  6. Киселев В. Н. «Основы экологии», Мн.: Университетское, 1998
  7. Лапо А. В. «Следы былых биосфер», М.: Знание, 1979
  8. Маврищев В. В. «Основы общей экологии», Мн.: Высш. шк., 2000
  9. Шкловский И.С. «Вселенная, жизнь, разум», М.: Наука, 1987
  10. Экологическая политика / [под ред. С.В. Устинкина]. - Н. Новгород, 2003. - С. 55
  11. ФЗ РФ «Об охране окружающей природной среды» от 10 января 2002 года N 7-ФЗ.

 


 



Информация о работе Учение Вернадского