Шпаргалка по "Экологии"

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Июня 2012 в 13:47, шпаргалка

Краткое описание

Работа содержит ответы на 69 вопросов по дисциплине "Экология".

Прикрепленные файлы: 1 файл

вопросы экология.docx

— 76.41 Кб (Скачать документ)

Кроме того, различия между экологией и физиологией  заключены еще и в особенностях метода. В экологическом эксперименте рассматривается поведение организма  как целого, а не процессы в органах. В физиологическом же во главу угла становятся как раз процессы в органах. Можно сказать, что экология изучает явления в условиях природных (или приближенных к ним), а физиология — в искусственно создаваемых, причем часто в экстремальных, редко случающихся в природной обстановке. Ведь физиолога интересует не жизнь вида или популяции, а процессы, происходящие в организмах особей. Простой пример — изучение спячки животных. Эта тема может быть чисто физиологической, если изучается изменение различных функций у спящего животного: дыхание, деятельность сердца, водно-солевой обмен. Та же спячка — тема экологическая, когда она рассматривается как момент истории жизни вида или популяции. Могут исследоваться те же физиологические функции, но в определенной природной обстановке. Например, изучается зависимость времени наступления спячки от изменений климата. Рассматривается приспособительный характер этого анабиотического состояния, ведущего к сохранению вида в этой природной зоне. То есть этот процесс исследуется обязательно в связи с природными условиями (теплая зима, недостаточный объем запасов, весенние заморозки, спячка одиночного животного или в группе и пр.).

Эколог 
и морфолог

 Другой пример — различия между экологическим и морфологическим исследованием. Связь этих наук очень глубока, хотя каждая из них имеет свои методы и свои задачи. Задачей морфологии является познание законов строения организмов, законов формы. Сюда входят — гомология и аналогия органов, корреляция их, законы роста и формирования органов. Но на организм и его органы можно взглянуть и с другой стороны. Например, как на отражение воздействия на организм его среды обитания. Тогда морфологическими методами мы станем решать уже экологические задачи. Они заключаются в исследовании того, как благодаря морфологическим преобразованиям организм приспосабливается к условиям существования в данной среде.

Эколог 
и этолог

 Экологию часто смешивают с этологией. Обычно это случается по простому созвучию названий. Может это произойти и при рассмотрении самого предмета изучения, главным образом потому, что поведение животных (объект этологии) может проявляться только в определенной среде и по отношению 
к ней. Рассмотрим пример, который показывает различия между этими научными направлениями. Общественная жизнь термитов в термитнике может быть областью исследований этолога. Он рассматривает взаимоотношения между насекомыми: кормовые контакты, демонстрации, сигнализацию (язык) особей, строительные стереотипы и прочие особенности поведения. Все это и есть цель его исследований. Между тем, термитник является совершенно особенной средой обитания. В нем собственный климат, запасы корма. Все это привлекает сюда других животных. С ними термиты либо борются, либо живут дружно, а иногда и вовсе не замечают приживальщиков. Изучением среды в термитнике, ответами термитов на ее изменение, взаимоотношениями с другими обитателями этого сложного «дома» и занят эколог. Стереотип поведения термита изучает этолог, а изменения, происходящие в нем под влиянием изменений условии среды, — это уже сфера изучения эколога.

Таким образом, рассмотрев примеры отношения экологии с  другими науками, мы видим, что, хотя между экологией и ими существуют тесные связи и взаимное проникновение  в некоторых вопросах, тем не менее границы каждой науки хорошо очерчены. Поэтому споров о компетенции эколога обычно не возникает. При глубоком взаимопроникновении наук и плохо очерченной границе между объектами исследований дают двойные названия: экологическая физиология, экологическая морфология и т. д. Все это еще раз подтверждает, что экология, как самостоятельная наука, имеет свой объект изучения, свои задачи и свои методы.

8. вопросы биоэтики  в сельском хозяйстве

БИОЭТИКА – область междисциплинарных исследований этических, философских и антропологических проблем, возникающих в связи с прогрессом биомедицинской науки и внедрением новейших технологий в практику здравоохранения.

Один  из вопросов биоэтики в с/х это вопрос клонирования с/х животных.

Животноводство является одной из самых сложных нравственных проблем человечества. С одной  стороны, оно составляет основу общепринятого  способа питания, которого человечество придерживается в течение ряда тысячелетий, и сама продолжительность этого  срока в значительной степени  освящает эту традицию, заставляет ее казаться незыблемой. С другой стороны, животноводство ставит перед человечеством  неразрешимые задачи нравственного  порядка. Для сельского населения, занятого практической стороной жизни, животноводство создает тяжелые  противоречия эмоционального характера: продуктивных животных выращивают, за ними ухаживают, между ними и человеком  невольно образуются эмоциональные  узы. После этого люди убивают  животных, доверяющих им до последней  минуты. Для образованного человека, который строит свое поведение в  соответствии с законами логики и  справедливости, неразрешимой проблемой  является противоречие между требованиями общепризнанной морали: не убивать, не причинять страданий другому, быть милосердным, сострадать чужой жизни - и между участием в постоянном умерщвлении чувствующих, думающих существ. Человечество никогда всерьез не верило в отсутствие у животных способности думать и чувствовать и принимало эти теории для облегчения своей совести. 
 
 

9. В настоящий момент экологию необходимо рассматривать как комплексное научное направление, которое обобщает, синтезирует данные естественных и социальных наук о природной среде и взаимодействии ее с человеком и человеческим обществом. Она действительно стала наукой о «доме», где «дом» (oikos) — вся наша планета Земля. 

 
 
 

10. Экологические Факторы и классификация.

 Абиотические: Климатические, Геологические, Орографические, гидрологические

Биотические: внутривидовые (гомотипические) и межвидовые (гетеротипические)

(В зависимости  от принадлежности к опр. Царству  подразделяются на 4 гр.: Фитогенные, Зоогенные, Микогенные, Микробогенные)

Антропогенные 

11. Закон минимума  Ю. Либиха

Лимитирующий  фактор - фактор среды, выходящий за пределы выносливости организма. Лимитирующий фактор ограничивает любое проявление жизнедеятельности организма. С помощью лимитирующих факторов регулируется состояние организмов и экосистем.  
Закон минимума Ю.Либиха - в экологии - концепция, согласно которой существование и выносливость организма определяется самым слабым звеном в цепи его экологических потребностей.

Согласно  закону минимума жизненные возможности  организмов лимитируют те экологические  факторы, количество и качество которых  близки к необходимому организму  или экосистеме минимуму.
 

12. Закон толерантности.

Закон толерантности Шелфорда — закон, согласно которому существование вида определяется лимитирующими факторами, находящимися не только в минимуме, но и в максимуме.

«Лимитирующим фактором процветания организма может  быть как минимум, так и максимум экологического влияния, диапазон между  которыми определяет степень выносливости (толерантности) организма к данному фактору».

Любой фактор, находящийся  в избытке или недостатке, ограничивает рост и развитие организмов и популяций. 
 

13. Антропогенное воздействие на природу - прямое осознанное или косвенное и неосознанное воздействие человека и результатов его деятельности, вызывающее изменение природной среды и естественных ландшафтов.

  а) Потребление  ресурсов Земли настолько превысило  темпы их естественного воспроизводства, что истощение природных богатств стало оказывать заметное влияние на их использование, на национальную и мировую экономику и привело к необратимому обеднению литосферы и биосферы.      

б) Отходы, побочные продукты производства и быта загрязняют биосферу, вызывают деформации экологических  систем, нарушают глобальный круговорот веществ и создают угрозу для  здоровья человека.

Рост  народонаселения.

Изменение состава атмосфер и климата.

Загрязнение природных вод.

Сведение  лесов – одна из важнейших глобальных экологических проблем     современности. 

Истощение и загрязнение  почвы.

Сокращение  природного разнообразия. 

15. Правило экологических пирамид Ч. Элтона

ПИРАМИДЫ  ЭЛТОНА

    экологические пирамидыэффект пирамиды, впервые разработанные Ч. Элтоном (1927) графической модели (как правило, в виде треугольников), отражающие число особей(пирамида чисел), количество их биомассы (пирамида биомассили заключенной в них энергии (пирамида энергий) на каждом трофическом уровне и указывающие на закономерное понижение всех показателей с повышением трофического уровня. Иногда выделяют также пищевые пирамиды — соотношения разных трофических уровней.

Количество растительного вещества, служащего основой цепи питания, примерно в 10 раз больше, чем масса растительноядных животных, и каждый последующий пищевой уровень также имеет массу, в 10 раз меньшую. 

16. Роль живого в-ва в биосфере

Живое вещество —  совокупность ее живых организмов в  биосфере. Термин введён В.И. Вернадским, который выделял живое вещество в ряду других типов веществ, слагающих  биосферу (биогенное, косное, биокосное и др.) 
Живое вещество представляет собой ничтожную часть биосферы, однако именно живому веществу принадлежит, по мнению Вернадского, главная роль в формировании земной коры. В состав живого вещества входят как органические (в химическом смысле), так и неорганические, или минеральные, вещества. 
 
Выделяют пять основных функций живого вещества: 
1.Энергетическая. Заключается в поглощении солнечной энергии при фотосинтезе, а химической энергии – путем разложения энергонасыщенных веществ и передаче энергии по пищевой цепи разнородного живого вещества. 
2.Концентрационная. Избирательное накопление в ходе жизнедеятельности определенных видов вещества. Выделяют два типа концентраций химических элементов живым веществом: а) массовое повышение концентраций элементов в среде, насыщенной этим элементов, например, серы и железа много в живом веществе в районах вулканизма; б) специфическую концентрацию того или иного элемента вне зависимости от среды. 
3.Деструктивная. Заключается в минерализации необиогенного органического вещества, разложении неживого неорганического вещества, вовлечении образовавшихся веществ в биологический круговорот. 
4.Средообразующая. Преобразование физико-химических параметров среды (главным образом за счет необиогенного вещества). 
5.Транспортная. Перенос вещества против силы тяжести и в горизонтальном направлении. 
Место человека в биосфере определяется прежде всего тем, что человек, ввиду значительного отчуждения от остальной живой природы, благодаря большой численности и огромному надбиологическому потреблению природных ресурсов, стал по существу главной причиной нарушения равновесия в природе. 
Вместе с тем, сохраняя множество генетических связей с природой, человечество оказалось в ситуации острого противоречия между своим биологическим происхождением, биологической сущностью и антибиологическим поведением по отношению к окружающей природе, а через нее - и к самому себе. 
 
Газовая функция – основные газы, атмосферы азот и кислород являются газами биогенного происхождения, а подземные газы – продукт разложения отмершей органики. 
Концентрационная функция- организмы накапливают в себе многие химические элементы 
Окислительно-востановительная функция – организмы, обитающие в водоемах, регулируют кислородный режим и создают условия для растворения или осаждения ряда элементов переменной валентности. 
Биохимическая функция – размножение, рост и перемещение в пространстве живого вещества.
 
 
 

25. Абиотические — факторы неживой природы:

  • климатические: годовая сумма температур, среднегодовая температура, влажность, давление воздуха
  • эдафические (эдафогенные): механический состав почвы, воздухопроницаемость почвы, кислотность почвы химический состав почвы
  • орографические: рельеф, высота над уровнем моря, крутизна и экспозиция склона
  • химические: газовый состав воздуха, солевой состав воды, концентрация, кислотность
  • физические: шум, магнитные поля, теплопроводность и теплоёмкость, радиоактивность, интенсивность солнечного излучения
 

65. Мониторингом окружающей среды называют регулярные, выполняемые по заданной программе наблюдения природных сред, природных ресурсов, растительного и животного мира, позволяющие выделить их состояния и происходящие в них процессы под влиянием антропогенной деятельности.

Под экологическим  мониторингом следует понимать информационную систему наблюдений, оценки и прогноз  изменений в состоянии окружающей среды, созданная с целью выделения антропогенной составляющей этих изменений на фоне природных процессов.

Различают несколько  видов мониторинга. По территориальному признаку выделяют локальный, региональный и глобальный (биосферный) мониторинги. По используемым методам -- наземный, авиационный и космический. По методам исследований -- химический, биологический, физический и другие.

Локальный мониторинг обычно ведут применительно к  отдельным объектам, например, лесным, водным, горным, которые чаще всего  подвержены интенсивным антропогенным  воздействиям. Его конечная цель состоит  в обеспечении такой стратегии  хозяйствования, при которой концентрации приоритетных загрязняющих веществ  антропогенного происхождения не выходят  за допустимые пределы (т.е. ПДК ПДК - процент допустимой концентрации). Разновидность локального -- импактный мониторинг осуществляется, как правило, в особо опасных зонах и местах. 
 

69. Пути производства эк.-чистой продукции

ЭКОЛОГИЧЕСКИ ЧИСТЫЕ ПРОДУКТЫ, продукты, выращенные без применения химических УДОБРЕНИЙ или ИНСЕКТИЦИДОВ. Используются только натуральные удобрения, например, навоз, костяная мука и морские водоросли. Считается, что органические удобрения гораздо лучше для структуры почвы, чем химические или неорганические удобрения, а растения, выращенные с использованием этих удобрений, не содержат вредных химикатов.

Информация о работе Шпаргалка по "Экологии"