Почвенные ресурсы Московской области

               Главной целью экологической политики всех государств мира должно является обеспечение экологически безопасных условий для проживания людей, рациональное использование и охрана природных ресурсов, выработка правовых и экономических основ охраны окружающей среды в интересах настоящего и будущих поколений. Для достижения этой цели необходимо, прежде всего, последовательно проводить структурную перестройку производственной сферы, осуществлять техническую политику, основанную на ресурсосбережении, ресурсозамещении, применении малоотходных и безотходных технологий.

            Также по результатам проведённых исследований можно сделать выводы:

1. Пестициды наносят непоправимый вред окружающей среде и здоровью человека, поэтому необходимо применять меры по сокращению их использования.
2. Необходимо искать безопасные способы переработки или уничтожения токсичных отходов.
3. Нужно применять меры по ограничению деятельности человека, ведущей к опустыниванию и деградации земель и заниматься рекультивацией уже повреждённых.
4. Проводить мероприятия по мелиорации о охране земель, полезащитному лесоразведению, по борьбе с эрозией почв и другие меры по коренному улучшению земель.
5. Усилить надзор за деятельностью промышленных и строительных предприятий с целью предотвращения загрязнения ими окружающей среды.

 

 

 

 

 

 

Заключение.

 

    Сегодня мы  начинаем понимать существование  удивительного  парадокса. На  протяжении всей истории своего  восхождения  Человек  стремился   разорвать те путы, которые связывали  его с природой. Овладев  огнем,  он смог пережить ледниковый  период, приручил  животных,  начал   сеять  хлеб. Ареалом его жизни  сделалась постепенно практически  вся  планета; сбылась мечта  Икара, и Человек преодолел  силу тяжести; ему  стали  доступны  полеты  не  только  над  облаками,  но  и  в   ближайшем  космосе. Другими  словами, Человек все время  "покорял"  природу, и   в  этом деле, как это нам  всем кажется, ему  сопутствовал  успех,  и  с  каждым годом  ему удавались все новые и  новые свершения.

    Но вместе с  тем непрерывно росла и зависимость  Человека от  природы. В самом  деле, где он черпал те силы, которые позволяли ему преодолевать  многочисленные трудности, стоящие  на его пути, за счет  чего  он сумел "подчинить" себе  природу?

    Да за счет  тех скрытых сил, которыми обладает  сама природа.  Откажись он  сейчас от использования, например, ископаемых  углеводородов  - нефти,  угля и т. п. - и цивилизация  рухнет! Мы  снова  вернемся  в  каменный век.

     Наши успехи  всегда являются  одновременно  и нашими поражениями. Так было  всегда и так всегда будет.  Эта противоречивость не должна  кого-либо смущать, ибо вместе  с ее  пониманием  возникает  наука, которая как поводырь  помогает нам преодолевать  эту   противоречивость и которую теперь  принято называть экологией Человека. Ее   основная   задача  -  выявить  условия  поведения  человека,  определить ограничения  и запреты,  необходимые  для   обеспечения  дальнейшего   развития   нашей   цивилизации  

 

 

 

Приложения.

 

Таблица 1.

 

 

 

 

 

 

Таблица 2.

  Классы опасности  различных химических 

   веществ, попадающих  в почву из выбросов,

   сбросов и отходов 

 

Класс   опасности	Химическое  вещество
I             II             III	Мышьяк, кадмий, ртуть, селен, цинк, фтор, бензпирен     Бор, кобальт, никель, молибден, медь, хром, сурьма     Барий, ванадий, вольфрам, марганец, стронций, ацетофенон

 

Название химических веществ  и класс опасности, к которому они принадлежат, говорит за себя: любое химическое вещество вредит почве, снижает ее плодородие.

 

 

 

 

                                   ДИАГРАММЫ

Диаграмма 1. Структура общей территории Земли

 

Диаграмма 2. Причины деградации земель.

Литература

 

1. Зубов А. А. Экология  в вопросах и ответах // Человек.  – 1997.

2.Андреев И. Л.Экология  для студентов– М.,1988.

3.Фролов И.Т. Введение  в экологию. – Ч. 2.  – М.Политиздат, 1989

4.Смирнов И.Н., Титов В.Ф.  Экология.  Учебник для студентов  высших учебных заведений. 

5. Медников Б.М.  Биология: формы и уровни жизни.  М.: Просвещение, 1994

6. Департамент природопользования и охраны окружающей среды. -   http://www.dpioos.ru/eco/ru/.

7. Индикаторы  рынка земли. - http://www.land-in.ru/default.aspx.

8. министерство  экологии и природопользования  московской области. -

http://mep.mosreg.ru/