Контрольная работа по "Экологии"

«Ишимский сельскохозяйственный техникум»

 

 

 

Контрольная работа №1

 

По дисциплине «Экология»

Студента  61М группы

Специальности «Механизация сельского хозяйства»

                   Малдыбекова Аскара Сарсенбаевича                                .

шифр:    410 

Домашний адрес: Тюменская область Казанский район д. Благодатное

 

 

 

 

 

Дата поступления: ______________________________

Дата проверки: _________________________________

Отметка о зачете: _______________________________

Подпись преподавателя: __________________________

 

 

 

2014 г.

Вопрос 1. Экология и культура специалиста.

Ученые-экологи, педагоги считают, что большинство экологических  проблем - глобальных, региональных, местных, связаны с низким уровнем экологической культуры населения и прежде всего молодежи, особенно в городах. Потребительское отношение к природе, к людям, бездуховность, незнание и разрушения народных традиций, незнание основ рационального природопользования и экологического права, недооценка экологических знания в системе обучения и эмоционального фактора при формировании отношений человека к природе - тугой узел проблем, который необходимо решать. Их решение лежит в сфере повышения культуры каждого человека, в сего общества, наци.

Соотношение терминов "экология" и "культура", их взаимозависимость в видах деятельности человека, общества сегодня привлекают внимание не только ученых разных отраслей знания, специалистов, но и широких слоев населения.

Латинское слово "культура" – в переводе означает "выращивание, обработка". Уже Цицерон считал, что дух, разум человека необходимо обрабатывать как почва, и тогда он становится культурным:"Как плодородное поле без обработки не даст урожая, так и душа".

Признак экологической культуры - это рациональное, неистощительное использования природной среды на основе познания законов развития природы, с учетом ближайших и отдаленных последствий изменений окружающей среды под влиянием человеческой деятельности.

Термины "экология" и "культура" сегодня привлекают внимание всего общества. Ведущим элементом культуры в ее современном понимании является не только совокупность материальных и духовных ценностей, но и состояние природного окружения. Искусственно созданный, хотя и исходя из жизненно необходимых потребностей, часто чрезмерных, экологическое состояние стал ведущим элементом мирового культурного наследия, которое останется потомкам. Насколько мы осознаем это, настолько мы культурные в целом и в экологическом отношении частности. Осознание такой ситуации, желание изменить ее в положительном направлении и является признаком культуры каждого человек и отдельно и общества в целом.

Уже сейчас оказываются результаты нового экологического мышления, сознания и культуры - во всех странах наблюдается  вспышка экологической законотворчества, выражающееся в нравственном отношении  к природе и, перерастающая в  мировое движение политического  протеста против ее разрушения. Существуют примеры экологически культурного отношение к природе, которое является результатом экологизации процесса образования.

Экология как наука  в ее современном понимании, очень  разветвленное учение не только о  природе - неживую и живую, но и о человеке. Поэтому ученые по-разному рассматривают ее структуру, значение. Одни уделяют больше внимания культурным и обще-философским аспектам, другие - социальным, биоэкологическим, эколого-экономическим сторонам единого процесса - взаимодействия общества с природой.

Существенных преобразований должны подвергаться научные знания в плане преодоления искусственно традиционной разобщенности, и наполнения естественных наук гуманистическим содержанием, а общественных – естественнонаучным. Более органический и полный, чем прежде, синтез наук - необходимая предпосылка формирования такой комплексной области научного знания, как социальная экология. Сегодня жизненно необходима экологизация всех сфер и прежде всего должен быть экологизирован сам человек во всех сферах его деятельности: в производстве, быту, воспитании и обучении. Чтобы грамотно взаимодействовать с природной средой, необходимо иметь знания о нем, знать законы, по которым оно функционирует, иметь объективную информацию обо всем окружающем.

Распространение экологической  информации, системы знаний о природе, развитие экологической теории и ее популяризация, создание оптимальных социально-экономических условий является основой для формирования экологической культуры, необходимой для рационального природопользования. Для этого экологическое обучение не должно быть формальным накоплением знаний, теорий, а стать сознательным отношением к их проявления в природе.

Большое значение в этом имеют традиции неутилитарного бережного отношения к природе. Примером экологического бескультурья является Чернобыльская катастрофа, особенно отношение к ее последствиям. Бескультурье - это цинизм, невежество и безответственность, в которых отражается наше отношение к природе, к самим себе.

 

Вопрос 10. Кислотные загрязнения.

Кислотные загрязнения –  это загрязнения, возникающие из-за кислотного дождя. Обычная дождевая вода имеет слабокислую реакцию из-за присутствия в воздухе диоксида углерода. «Кислотным дождем» называют осадки, кислотность которых превышает природный уровень.

Механизм образования  кислотных дождей заключается в  реакции оксидов серы и азота, поступающих в атмосферу, как  при естественных процессах, так  и в результате деятельности человека, с атмосферной влагой.

Результатом таких реакций  являются слабые растворы серной и  азотной кислот.

Вред кислотных дождей заключается в том, что они  приводят к повышению кислотности  водоемов, что приводит к гибели обитающих в них организмов, а  также способствует попаданию в  воду из почвы таких металлов, как  кадмий, ртуть и свинец. Кроме  того, из-за кислотных осадков погибают деревья, почвы становятся менее  плодородными, разрушаются постройки  и металлоконструкции.

Загрязнения, являющиеся причиной кислотного дождя, вредят и здоровью человека. Взаимодействуя в атмосфере, эти газы формируют микрочастицы сульфатов и нитратов, которые попадают глубоко в легкие человека при вдыхании и приводят к возникновению и обострению сердечных и легочных заболеваний.

В чем же заключается опасность  кислотных дождей? Дело в том, что  повышенная кислотность осадков  вызывает ряд негативных последствий, разрушающих биосферу и пагубно  влияющих на здоровье человека.

Более всего страдают от кислотных дождей растения. При этом кислота не повреждает деревья напрямую. Кислотные осадки вызывают болезни  листьев, закисляют почву, вымывая из нее питательные вещества и насыщая ядовитыми соединениями.

Воздействие кислотных дождей на человека также носит не только прямой характер. Конечно, микрочастицы сульфатов и нитратов, содержащиеся в воздухе повышают риск приступа астмы, заболевания бронхитом, вредят сердечнососудистой системе. Но не менее  опасны для человека уничтожение посевов и пастбищ, гибель промысловых рыб, вызванные кислотными осадками.

Причина выпадения кислотных  дождей – попадание в атмосферу  загрязняющих выбросов, как природного, так и антропогенного происхождения.

Природные источники кислотных  дождей – вулканическая деятельность, гниение растительных остатков и  другие. Однако вклад природы в  этот процесс относительно не велик  – количество соединений серы, попадающих в атмосферу с извержением  вулкана, обычно не превышает миллиона тонн, в то время как металлургия, энергетика и транспорт ежегодно загрязняют атмосферу сотнями миллионов  тонн оксидов серы.

Загрязнение атмосферы диоксидом  серы и оксидами азота происходит при сжигании ископаемого топлива (например, угля) и эксплуатации автотранспорта. Кроме того, при нарушении герметичности  фреоновых контуров холодильников и кондиционеров, и при использовании аэрозольных баллончиков с неэкологичными репеллентами в атмосферу попадает хлороводород, а при выращивании риса и добыче нефти – метан, которые, вступая в реакцию с дождевой влагой, также являются причиной возникновения кислотных дождей.

Предотвращение кислотных  дождей – одна из главных задач, стоящих сегодня перед человечеством. Увы, экономические процессы не способствуют сокращению вредных выбросов, напротив, промышленное развитие только увеличивает их объемы. Повышение уровня жизни населения развивающихся стран и стран с переходной экономикой способствует увеличению числа автомобилей и росту энергопотребления. Между тем только в России теплоэлектростанции ежегодно выбрасывают более 18 миллионов тонн сернистого ангидрида.

Ученые всего мира заняты поиском путей решения проблемы кислотных дождей. Один из главных  методов борьбы – установка на каждом предприятии дорогостоящих  очистных сооружений, фильтры которых  будут препятствовать выбросам тяжелых  металлов и опасных оксидов. Такие  установки не только снизят вероятность  выпадения кислотного дождя, но и  сделают воздух чище.

Еще один путь решения проблемы – уменьшение количества транспортных средств в крупных городах с целью снижения выбросов выхлопных газов. Помимо этого следует восстанавливать, а не вырубать леса, очищать загрязненные водоемы, перерабатывать, а не сжигать мусор.

 

Вопрос 39. Минеральные ресурсы.

Минеральное сырье является материальной основой развития энергетики, промышленной и сельскохозяйственной индустрии. Поэтому проблема обеспечения  общества минеральным сырьем и топливом стала одной из важнейших глобальных проблем современности.

Человечество длительное время черпает в огромных количествах  минеральное сырье из общей кладовой - земных недр. Вследствие этого значительная часть богатых руд и месторождений, залегающих непосредственно у поверхности  Земли или на небольших глубинах, уже истощены. Сегодня за каждую новую тонну приходится платить  существенно дороже, чем вчера, а  завтра придется платить еще дороже. Перед обществом встала серьезная  и неотложная задача бережного и  рационального расходования минеральных  богатств планеты.

В этом отношении можно  рассмотреть пример с бокситами - важнейшим стратегическим сырьем. Бокситы являются источником глинозема (окиси алюминия) - продукта, из которого восстанавливают металлический  алюминий. Мировые ресурсы бокситов весьма невелики по сравнению с их потреблением. Поэтому серьезного внимания заслуживает возможность получения  глинозема из не бокситового сырья. Так, основными не бокситовыми источниками глинозема являются нефелин и алунит, правда, в этом случае стоимость глинозема довольно высока.

Уже первые шаги человека были связанны с использованием различных  видов минерального сырья. Это потребовало  применения в технологии почти всех элементов таблицы Менделеева. На вовлечение новых видов минерального сырья и полноту его использования  во все времена оказывал решающее влияние научно - технический прогресс.

Под природными ресурсами  принято понимать тела и силы природы, которые используются или могут  быть использованы людьми.

Все минеральные ресурсы  можно классифицировать по различным  признакам. Так, например, по характеру  промышленно- отраслевого использования полезные ископаемые условно подразделяются на ряд групп. Это топливно-энергетическое сырье, черные и цветные, благородные, редкие и редкоземельные металлы, химическое и агрохимическое сырье, техническое и огнеупорное сырье, строительные материалы, драгоценные и поделочные камни, подземные воды и минеральные грязи.

К топливно-энергетическому  сырью относят нефть, природный  газ, каменный и бурый уголь, горючие  сланцы и ядерное топливо (уран и  торий). Это основные источники энергии  для большинства видов транспорта, тепловых и атомных электростанций, доменных печей и т.д. Все они, кроме ядерного топлива, используются в химической промышленности.

Велико значение в мировой  экономике металлов, в первую очередь  черных. К этой группе относятся  железо и железные сплавы (сталь, чугун, ферросплавы), составляющие основу развития современного машиностроения и строительства.

К группе цветных металлов относят медь, свинец, цинк, алюминий, титан, хром, никель, кобальт, магний, олово. Медь является вторым по значимости металлом. Главное ее производство - электрические провода. Широко используется свинец при производстве антидетонаторных присадок для повышения качества бензина.

Из благородных металлов наибольшее значение имеют платина, золото, серебро; меньшее - металлы платиновой группы (палладий, иридий, родий, рутений, осмий). Металлы этой группы обладают красивым внешним видом в изделиях; отсюда и происходит их название - «благородные».

В группу редкоземельных металлов входят иттрий, лантан и лантаноиды. Иттрий используется как легирующая добавка ко многим сплавам, применяемым в радиотехники. Окись лантана используется в оптических стеклах и является лазерным материалом.

Наиболее важными представителями  химического и агрохимического  сырья являются сера, соли, фосфориты  и апатиты, плавиковый шпат. Ныне в  мире вносится в почву более 120 мил. т. искусственных удобрений. Из серы также изготовляют серную кислоту. Из каменной соли (хлорид натрия) получают едкий натр, соду, хлорную известь и соляную кислоту.

Техническим и огнеупорным  сырьем являются графит, пьезокварц, асбест, магнезит, слюда, технические алмазы, глины и т.д.

Многие горные породы используются как строительные материалы или  как сырье для изготовления строительных материалов. Графит обладает высокой  температурой плавления, поэтому его  используют в литейном деле.