Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Июня 2014 в 14:52, доклад
На всех стадиях своего развития человек был тесно связан с окружающим миром. Но с тех пор как появилось высокоиндустриальное общество, опасное вмешательство человека в природу резко усилилось, расширился объём этого вмешательства, оно стало многообразнее и сейчас грозит стать глобальной опасностью для человечества. Расход невозобновимых видов сырья повышается, все больше пахотных земель выбывает из экономики, так на них строятся города и заводы. Человеку приходится все больше вмешиваться в хозяйство биосферы - той части нашей планеты, в которой существует жизнь. Биосфера Земли в настоящее время подвергается нарастающему антропогенному воздействию. При этом можно выделить несколько наиболее существенных процессов, любой из которых не улучшает экологическую ситуацию на планете.
Введение
Глава 1. Развитие законодательства о природопользовании и охране окружающей cреды
Глава 2. Экологические проблемы природной среды
2.1 Загрязнение атмосферного воздуха. Озоновый слой
2.2 Загрязнение водных ресурсов
2.3 Загрязнение почвы
Глава 3. Экспериментальная часть
3.1 Состояние атмосферного воздуха в городе Борисоглебск
3.2 Состояние водных ресурсов в городе Борисоглебск
3.3 Состояние почвы в городе Борисоглебске
3.4 Природоохранные мероприятия в Борисоглебском городском округе
Выводы
Список литературы
Выводы
Взаимодействия человека с природой -- проблема вечная и одновременно современная: человечество связано своим происхождением с природным окружением, существованием и будущим. Человек как элемент природы является частью сложной системы «природа -- общество». За счет природы человечество удовлетворяет многие свои потребности [15].
Человек как экологический фактор в отличие от животных не только пользуется природными ресурсами, но, действуя на нее целенаправленно и осознанно, господствует над ней, адаптируя условия к своим потребностям. Это особенно важно, если вспомнить, что нерациональное, а подчас хищническое использование человеком природных ресурсов при незнании (или нежелании постичь) законов природы часто приводит к тяжелым, необратимым последствиям [18,20].
В ходе курсовой работы было установлено:
1.
Из исследованных
2.
Оценка особенностей
3.
Санитарное состояние водоемов
на территории Борисоглебского
городского округа в 2008 году было
удовлетворительным. Качество воды
открытых водоемов улучшилось
по санитарно-химическим
4.
Качество водопроводной воды
ухудшилось по сравнению с 2007
годом, особенно по
5.
По данным доклада о состоянии
и использовании минерально-
Анализируя, выше изложенные данные, я пришла к выводу, что показатели экологической обстановки города Борисоглебска не отвечают всем экологическим нормам, однако природоохранные мероприятия, проводимые в Борисоглебском городском округе в 2008 году, улучшили некоторые экологические показатели по сравнению с 2007 годом. Необходимо, в целях обеспечения экологической безопасности, увеличить перевод автотранспорта и котельных города на газообразное топливо, ужесточить контроль за выбросами в атмосферу загрязняющих веществ, применение новейших технологий по утилизации и переработке бытовых и промышленных отходов, строительство очистных сооружений, ремонт водопроводных и канализационных сетей, восстановление и очистка ливневой канализации, увеличить количество зеленых насаждений в городе.
Накапливая экологическое знание, постепенно меняя свои представления о существующем порядке в природе, человек начинает понимать, что порядок этот неслучаен, он необходим для существования и развития самой человеческой цивилизации [18].
Одной из основных причин незрелости экологического сознания людей нужно считать недостаточно эффективную систему экологического воспитания и образования населения. Далеко не каждый человек имеет возможность приобщиться к пониманию экологических проблем на уровне большой науки, представление об этих проблемах складывается подчас весьма случайным образом: под воздействием обыденных впечатлений или из сообщений средств массовой информации. Разрозненные сведения не дают возможности человеку выработать стройную систему экологических знаний, которая необходима ему, чтобы разумно относится к природе, не наносить ей урона. Задача общества тут - обеспечить системный характер экологического воспитания и образования населения, начиная с дошкольного возраста [19,20].
Список литературы
1. Степановских, А.С. Экология [Текст] / А.С. Степановских. - Курган: ГИПП Зауралье, 2000. - 704 с.
2. Николайкин, Н.И. Экология [Текст]: учеб. для вузов / Н.И. Николайкин, Н.Е. Николайкина, О.П. Мелехова. - М.: Дрофа, 2004. - 624 с.
3.
Милашова, С.В. О санитарно-
4.
Маликов, В.С. Доклад о состоянии
и использовании минерально-
5.
Харькина, С.А. Отчет об освоении
средств на природоохранные
6. Ярыгин, В.Н. Биология [Текст]. В 2 кн. Кн. 2. Биология: учеб. для медиц. спец. вузов/ В.Н. Ярыгин, В.И. Васильева, И.Н. Волков, В.В. Синелыщикова. -- М.: Высш. шк., 1997. -- 352 с.
7. Воздушный кодекс Российской Федерации [Текст]: [принят Государственной Думой 19 февраля 1997 г.]: официальный текст: по состоянию на 13 июля 2004 г. -- М.: Омега-Л, 2004. -- 56 с.
8.
Водный кодекс Российской
9. Земельный кодекс Российской Федерации [Текст]: [принят Государственной Думой 28 сентября 2001 г.]: по состоянию на 15 января 2008 г. -- Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2008. - 111с.
10. Яблоков, А.В. Экология России: состояние и перспективы [Текст] / А.В. Яблоков // Биология в школе. - 2005. - №8. - С. 5-12.
11. Славин, М.Б. Антропогенное влияние на окружающую среду [Текст] / М.Б Славин // Биология в школе. - 2002. - №8. - С. 5-10.
12. Пономарева, И.Н. Экология [Текст] / И.Н. Пономарева. - М.: Вентана-Граф., 2001. - 272 с.
13. Новиков, Ю.В. Природа и человек [Текст] / Ю.В. Новиков. - М.: Просвещение, 1991. - 223 с.
14. Дорогань, Л.В. Экология [Текст] / Л.В. Дорогань, В.П. Филиппов. - Воронеж, 1995. - 160 с.
15. Тагдиси, Д.Г. Экология и здоровье [Текст] / Д.Г. Тагдиси, Я.Д. Мамедов, С.Д. Алиев. - М.: Знание, 1985. - 64 с.
16. Прохоров, Б.Б. Экология человека [Текст] / Б.Б. Прохоров. - М.: Академия, 2003. - 320 с.
17. Негробов, О.П. Гидросфера: Основы экологии и природопользования [Текст]: учебное пособие / О.П. Негробов. - Воронеж: ВГУ, 2005. - 296с.
18. Шамилева, И.А. Экология [Текст]: учебное пособие для студ. пед. вузов / И.А. Шамилева. - М.: ВЛАДОС, 2004. - 144 с.
19. Гладков, Н.А. Охрана природы [Текст]: учеб. пособие для студентов биол. спец. пед. ин-тов / Н.А. Гладков [и др.]. - М.: Просвещение, 1975. - 299 с.
20. Чернова, Н.М. Экология [Текст]: учебное пособие для
студентов биол. спец. пед. ин-тов / Н.М Чернова, А.М. Былова. - М.: Просвещение, 1988. - 272 с.
21. Воронков, Н.А. Основы общей экологии [Текст]: учеб. пособ. для студ. вузов и учителей / Н.А. Воронков. - М.: Агар, 1997. - 88 с.
22. Горелов, А.А. Экология [Текст]: учеб. пос. для вузов / А.А. Горелов. - М.: Юрайт, 2002. - 312 с.
23. Демина, Т.А. Экология, природопользование, охрана окружающей среды [Текст]: пособие для учащихся старших классов общеобразовательных учреждений / Т.А. Демина. - М.: Аспект Пресс, 1997. - 143 с.