Экологические проблемы современности

Поэтому прежде, чем  начать любое строительство, жизненно необходимо подвергнуть все материалы  экологической экспертизе. После  постройки дома сделать это будет  уже поздно. Придется лишь довольствоваться устранением негативных последствий.

Двенадцать случаев  превышения предельно-допустимой концентрации вредных веществ в атмосфере  Камышлова зарегистрировано за последнее  время. 
Как сообщили в областном центре гидрометеорологии и мониторинга окружающей среды, во всех районах города, присутствует двуокись азота в пределах от 
1,1 до 3,3 ПДК. В городе наблюдалась 1,4 ПДК пыли. В этом же месте зарегистрировано превышение нормы по формальдегиду, максимальная концентрация которого составила 1,3 ПДК. Воздух в городской черте загрязнен и акролеином. Уровень гамма-фона на территории города в этот период был от 
4 до 17 микрорентген в час.

Пути решения  проблем

Защита окружающей среды - проблема очень сложная и  многогранная, для её решения не достаточно только экологических мер. Для того, чтобы подорвать её корни, необходимо прежде всего покончить с бедностью. 
Неоценимую помощь в этом деле могут оказать внешние инвестиции и экспорт передовых (по крайней маре относительно передовых) технологий: создание новых рабочих мест увеличит благосостояние жителей, а следовательно и благосостояние государства, и его способность оплачивать экологические программы.

Важным подспорьем в деле защиты природы явилось  бы развитие национальной науки и  особенно – технических наук. Многие развивающиеся страны уже осознали это: создаётся система высшего  образования, появляются специалисты  высокого класса, но недостаток финансирования (в 80-х годах развивающиеся страны расходовали на науку всего 3% общемировых  затрат) не позволяет радикально изменить ситуацию.

Охрана природы  невозможна без активной помощи государства, и в этом вопросе нельзя не заметить позитивных сдвигов: во многих странах (Индия, 
Нигерия, Филиппины и др.) уже действуют государственные учреждения по экологии, в программах социально-экономического развития, принятых рядом развивающихся стран, появился тезис об эффективности природопользования.

Использование альтернативных источников энергии могло бы значительно  снизить остроту энергетической проблемы, 'позволив уменьшить потребление  угля и нефти, сократить вырубку  лесов. Азиатские страны, сосредотачивая 30% мирового гидроэнергетического потенциала, используют его только на 7,5%, 
Африка, способная производить 19% мировой гидроэлектроэнергии, использует свой потенциал всего на 1,5%. Но вряд ли стоит переоценивать перспективность этого направления: неизбежная потеря земель в зоне затопления может обернуться издержками, превышающими выгоду. Более перспективным представляется использование геотермальной, солнечной энергии и энергии ветра. В некоторых странах хорошие результаты дало применение биогаза.

Для эффективного использования природных ресурсов ряд советских учёных предлагал  создать территориально-производственные комплексы по примеру Сибири, что  уменьшило бы транспортные расходы, позволило бы на месте перерабатывать отходы, принося не только экономический, но и серьёзный экологический  эффект.

Экологические проблемы Свердловской области составная  часть мировых экологических  проблем.

Подводя итог, хотелось бы отметить, что вопреки всем сегодняшним  проблемам я смотрю на экологическое  будущее Земли пусть очень  осторожным, но всё-таки оптимизмом: если даже моральные и этические убеждения  не смогут изменить ситуацию (хотя я  отнюдь не склонен нигилистически смотреть на них), то сама жизнь рано или поздно расставит всё на свои места.

Заключение

Острота современных  экологических проблем требует  участия в их решении широких  масс населения. Любые технологические, организационные и экономические  меры могут дать должный эффект лишь в том случае, если экологическая  идея овладеет массами. Массовое экологическое  образование призвано формировать  экологическое мировоззрение, нравственность и экологическую культуру людей, соответствующих экологическому императиву. 
Для достижения этих целей нужна интеграция всех знаний как о природных, так и общественных законах функционирования окружающей среды.

В настоящее время  во всём обширном многообразии задач, стоящих перед человечеством, большое  значение и остроту приобрели  глобальные геоэкологические проблемы. Это отчётливо продемонстрировала Международная конференция по проблемам окружающей среды и развитию в Рио-де-Жанейро. 
Решение глобальных проблем требует единства международных усилий, скоординированных действий многих государств. Ни одна из стран мира, даже самая развитая и богатая, не в состоянии собственными силами предотвратить или хотя бы смягчить глобальные экологические следствия деятельности людей.

Формирование экологического мировоззрения опирается на осознание  необходимости ограничения потребления. Но при этом вовсе не отвергается  известная социальная формула: «от  каждого по способностям, каждому - по потребностям». Она точно отражает острейшие социально-экологические  проблемы современности. Под потребностями  в русском языке подразумевается  нужда в чём-либо объективно необходимом  для поддержания жизнедеятельности  и развития организма.

А это, прежде всего, полноценное питание и благоприятные  для жизни экологические качества окружающей природной среды.

Два - три десятилетия  назад популяризаторы экологических  идей видели свою главную задачу в  том, чтобы вызвать обеспокоенность  общества состоянием природной среды. К концу 80-х годов казалось, что  в нашей стране эта цель достигнута. В 1991 году экологические проблемы, по мнению россиян, занимали второе место  среди проблем, стоящих перед  человечеством. В настоящее время  рейтинг экологических проблем  на порядок понизился и продолжает падать.

В результате проделанной  работы я достиг поставленных мною целей, изучение состояния воздушного пространства нашего региона и знакомство с основными экологическими проблемами современности. Я узнал, что существуют экологические преступления (см. приложение 6). Мой реферат можно использовать на уроках ЧИО, географии, окружающего мира, экологии, обществознание.