Экологические функции литосферы

Экологические функции литосферы

Лекция 1

 Экологические  функции литосферы. Проблемы изучения и проблемы подготовки специалистов.

Итак, господа магистры экологической геологии, мы вновь с вами за партой, но по поводу предмета, который в принципе для вас не нов. Ведь с точки зрения одного из главных основателей этой науки В.Т.Трофимова экологические функции литосферы и есть предмет изучения экологической геологии, азы которой вам раскрывали в течение всех пяти лет вузовского обучения. Может возникнуть законный вопрос, почему вновь возвращаемся к тому, что в принципе уже должны хорошо знать на уровне специалиста вузовской подготовки? На этот вопрос более компетентно мог бы ответить автор перечня дисциплин для магистров. А насколько я понимаю, тут действует диалектический подход: повторение - мать учения, и еще, наверное, имелся в виду новый виток познания на более высоком качественном уровне. Предмет изучения экологической геологии и в самом деле настолько обширный и многогранный, что изучать его можно до бесконечности. Да и с другой стороны, здание этой новой науки только-только выстраивается, естественно здесь скрыто немало подводных камней. Как всякое новое воспринимается не сразу и не всеми.

Совсем свежий пример. Прошедшая конференция, в организации которой заслуга и многих из вас. На пленарном заседании выступает корифей отечественной экологической геологии В.Т. Трофимов. Ему задает вопрос А.Н Плаксенко доктор геолого-минералогических наук и академик какой-то одной из многих академий, созданных в лихие девяностые, а по совместительству довольно крупный областной чиновник - руководитель отдела лицензирования при управлении недропользованием. Вопрос, что называется в лоб. Чем вы тут занимаетесь и в чем собственно отличие геоэкология от экогеологии? Имелось в виду крамольное, а не лишнее ли все это, не дублируется ли то, что давно делается другими, географами, к примеру. В самом деле, фонетическая схожесть названия как-то режет слух и хочется разобраться - кто есть кто, а то невольно закрадывается подозрение, что некоторым просто хочется занять свою нишу и стричь купоны. Ответом вопрошающий не был удовлетворен и решил протестно хлопнуть дверью, на что ему с трибуны посоветовали читать книги, а в ответ реплика, в том духе, что книги я и сам пишу, но в отличие от некоторых те, которые требуются. Прямо как в анекдоте. Однако этот случай вовсе не случай - он отражает неоднозначность отношения человеческого сообщества к проблемам, которые пытаются поднимать нынешние экологи. Вот совсем на днях в наших СМИ появляется информация по поводу заявления группы известных ученых, кажется в США, которые прямо заявляют о надуманности некоторых глобальных экологических проблем, в частности глобального потепления. Киотский протокол, по их мнению, это преднамеренная, крупномасштабная деза некоторых финансово-промышленных кругов для достижения своих чисто коммерческих целей. Ученые пожаловались на откровенное давление, которое испытывают они, не разделяя официальную экологическую парадигму.

Как это можно комментировать? Все может быть под лунным миром. В эпоху глобального господства рыночной демократии часто используются средства не совсем безупречные с точки зрения понятий чести и морали - деньги не пахнут, вот этот принцип оказывается более действенным. Свежий пример. В Афганистане сейчас наводят демократический порядок контингенты разных стран НАТО. Отличились итальянцы. Оказывается, они подкупали талибов, чтобы те не обстреливали итальянские позиции. Вот так священная война за торжество светлых идей! И смех и грех!

Есть проблемы и в самой подготовке специалистов вашего профиля. Вы одни из первых в нашей стране. Не просто жить в эпоху эпохальных перемен! Все вновь, все впервые, а люди из опыта, порой горького, знают - не всякое новое лучше старого. Двухступенчатую систему высшего образования мы дернули у запада. Но у нас все равно по-своему. Раньше после вуза было две ступени получения ученой степени, писалось две диссертации: кандидатская и докторская. Теперь вам надо будет пыхтеть над тремя. А в аспирантуру вам все равно надо будет поступать, но на год позже ваших сокурсников-специалистов. В чем тогда смысл лишнего года обучения? Самое интересное, что даже требований к магистерским диссертациям толком не разработано, как и самих программ обучения в магистратуре. Вот и приходиться самим препам изобретать по ходу дела, хотя по идее это должны были сделать те дяди в министерствах и ведомствах, чьи стратегические идеи мы претворяем в жизнь, как умеем. Отсюда и не факт что все, что будет вам предложено на шестом году обучения, будет иметь действительную ценность. Первый блин он чаще комом. На все необходимо время, в том числе и для разработки хороших учебных программ.

А вот пример другого подхода. На кафедре исторической геологии, доктору геологических наук Шевыреву Л.Т в свое время было предложено в Стокгольме прочитать какой-то курс лекций. Он, было, засобирался скоренько деньжат подзаработать в валюте, но ему сказали: «не торопись – у Вас полгода на подготовку программы». Вот это скандинавы! Они народ вообще несуетливый, потому там халтура не проходит, а у нас лишь бы под козырек – «будет сделано Ваше скородие...». А как сделано, это уже дело второе!

Я вот тоже буду составлять программу по экологическим функциям литосферы, но по ходу пьесы. И как в песне поется:.. «и пусть повезет гренадеру живым с поля брани уйти» А нам не привыкать, у нас немалый опыт импровизации - Шестаково, Кавказ. Благо, Виктор Титович уже много книг написал. У них лишь один недостаток - больно толстые, пока выберешь нужное - семестр пройдет. Так что читаем и разбираемся вместе.

 Итак, с чего начнем нашу пьесу, что будет в первом ее акте. Обычно начинают с понятий. Понятия у вас вроде как имеются, но как говорил поэт: нас всех учили понемногу, чему-нибудь и как-нибудь. К тому же вы теперь люди достаточно зрелые и на многое смотрите другими глазами. Давайте попытаемся определить для начала концептуальные позиции в отношении экологических функций литосферы. Действительно, не все бесспорно с глобальными экологическими проблемами, а тут еще и пресловутый человеческий фактор. От разного рода новомодных научных течений, людей иногда просто зашкаливает. В.Т. Трофимов в одной из своих монографий ссылается на статью В.Кирюхина, известного гидрогеолога, учебником которого и вы пользовались. Статья называется..., послушайте и вдумайтесь в название: «Эколого-геологическая гидрогеология». Тавтология чистой воды! У нормального человека от такого словосочетания крыша поедет. Надо же такое накрутить и все из желания понравиться. А нельзя ли проще как-нибудь. Хотя бы просто - «экологическая гидрогеология». Из-за таково вот конъюнктурного «наукотворчества» порой и возникает подозрительное неприятие к возможно действительно новому. У нас некоторые студенты и аспиранты экологи имеют уже по два десятка научных статей, печатая их по десятку в год. Трудно поверить в научную ценность всех их скопом, будто гайки тиражируют на заводском конвейере. Д.И. Менделеев свою магистерскую диссертацию защитил лишь спустя четыре года после окончания университета. Нильс Бор свою знаменитую статью с постулатами о модели строения атома, опубликовал лишь после того, как были сняты все вопросы у оппонентов, в частности у Резерфорда. Чувство меры должно быть во всем. Скромность в настоящей науке не бывает лишней. Лучше меньше - да лучше! Ленин был в этом прав. Если хочешь, чтобы тебя услышали - говори тихо, а главное - после того как будешь уверен, что тебе есть что сказать другим. Однако это верно лишь для ученых, которые делают науку, а есть просто энергичные люди, которые около науки делают карьеру. Увы, как говорят французы – се ля ви, имеются те и другие, последние, может тоже нужны - кто знает, какая им функция предназначена, недаром говорят: на то и щука в пруду, чтобы карась не дремал. Так сказать, для экологического равновесия.

Но, вернемся к экологическим функциям литосферы. Функции это вроде как какие-то обязанности, недаром государственных служащих нередко функционерами величают. Какие же обязанности у литосферы перед нами господами? Трофимов выделяет их четыре главных, а более мелких, наверное, и не счесть, недаром в народе с уважением говорили раньше: земля - мать-кормилица. Оказывается это в народе и до Трофимова знали, но просто не всё, в силу извечной народной темноты. Понятия не имели про литосферу, путая ее с преисподней. А ведь, суть, шельмы, тем не менее, интуитивно уловили – гиена огненная она же и есть магматический очаг!

Какие же это  функции: ресурсная, эколого-геохимическая, эколого-геодинамическая и эколого-геофизическая. Немало, немало! Сколько разных наук занималось этими частными проблемами. Действительно и жизни не хватит, чтобы все их понять как надо, что там за шесть лет можно успеть? Экологическая геология берет на себя функции синтезирующей науки. Примером таких наук может быть география, философия, наконец. просто геология. Вспомните сколько у последней всяких ответвлений. Но по замыслу создателей экологического направления в геологии, требуется понимание того, что мало двигаться куда-то, надо четко знать - куда и зачем и знать, что ждет нас хотя бы за ближайшим поворотом. А это, извините, уже философия, мировоззрение. Загадка-загадок, разгадать ее пытались многие светлые головы всех времен и народов, и разгадать которую до конца, может невозможно в принципе? В этом слабость человека - не знание замысла творца. Представьте себе полководца, который, не зная стратегических целей противника и своего командования, пытается на свой страх и риск решить частную задачу тактического характера. Иногда это и удается, если векторы стратегии и тактики вдруг совпадают. И совсем беда, если стратегические цели оказываются ложными. Тупик. Вспомните трагические страницы революции 17 года в России, море крови пролито, а в итоге? Вернулись туда, откуда пришли, но с какими потерями! А Германия периода 30-40 гг? А ведь как убедительны были в своих доводах лжепророки, как хотелось им верить, и верили, за идею и жизни было не жалко, чужой особенно.

Экология теперь на подъеме, это своего рода мода или даже новая религия. Человек как существо разумное хочет видеть перспективу – вынь да положь. А перспектива – это цель, красивая идея, ради которой вперед и только вперед. Но вот классики материализма утверждают, что природа не ставит себе никаких целей, мир есть и все тут. И человек в том числе - как частичка этого вечного мира. Потому, какие могут быть цели, живи себе и радуйся, вот и вся стратегия. Религия как мировоззрение на этот счет имеет иную точку зрения: цель есть – она в совершенствовании духа, при этом о грешном теле можно не очень и беспокоиться, эта оболочка души временная, как кокон невзрачной личинки, которой предстоит стать бабочкой. Правда сами святые отцы, особенно нынешние, не совсем аскеты, да и церковные обряды порой поражают своей пышностью и мишурой роскоши, кому это надо, душе, богу? Есть подозрение – людям, некоторым из них. Власть, она принимает любые формы.

А может, экология полезна для решения более скромных, частных задач? Без сомнения! Почти каждый из нас стремиться свое жилище содержать в порядке и чистоте. Земля, утверждают экологи, наш общий дом да вот беда - в этом доме достаточно много углов, и каждый сверчок хочет иметь свой шесток. Проблема в том, чтобы преодолеть эгоизм отдельных особей, доказать им что интересы надсистемы выше интересов каждой из ее составляющих. Даже физика микромира и то доказывает, что энергия целого выше суммы энергии его частей, как раз ровно на энергию связи. Но природа хитра, она специально придумала двойственность живых существ: индивидуализм и стадность. А у людей сплошные перегибы, одни за полную личную свободу, а другим колхозы подавай. А первый закон диалектики, что гласит? В единстве противоположного источник движения и прогресса. А вот прогресс и можно рассматривать в качестве цели, хотя бы тактического плана.

В следующих лекциях мы сделаем попытку, определится, а в чем же заключается прогресс в развитии отношений человека и ОС, в том числе и с литосферой как базовой составляющей среды обитания.