Активизация познавательного интереса к природе через организацию прогулок и экскурсий

Цель исследования: выявить и обосновать условия процесса активизации познавательного интереса к природе через организацию прогулок и экскурсий в дошкольных учреждениях.
Гипотеза исследования: Предполагается, что процесс активизации познавательного интереса к природе через организацию прогулок и экскурсий будет способствовать развитию наблюдательности, формирования эколого-краеведческих представлений, правильному пониманию правил поведения в природе у дошкольников.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1 Теоретические основы активизации познавательного интереса к природе через организацию прогулок и экскурсий……………………………...6
1.1. Проблема активизации познавательного интереса к природе через организацию прогулок и экскурсий в исследованиях ученых…………………..6
1.2. Методика эколого-педагогической работы с дошкольниками на прогулках и экскурсиях……………………………………………………………13
1.3. Анализ передового опыта использования прогулок и экскурсий…...45
Вывод по первой главе……………………………………………………...53
ГЛАВА II Повышение эффективности работы через организацию прогулок и экскурсий……………………………………………………………..55
2.1. Констатирующий эксперимент……………………………………….55
2.2 Формирующий эксперимент…………………………………………..66
2.3. Контрольный эксперимент……………………………………………70
Вывод по второй главе……………………………………………………..75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………….77
ЛИТЕРАТУРА ……………………