МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное
бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Иркутский государственный
университет»
(ФГБОУ ВПО
«ИГУ»)
Филиал
федерального государственного
бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального
образования «Иркутский государственный
университет»
в г. Ангарске
(филиал ФГБОУ
ВПО «ИГУ» в г. Ангарске)
Кафедра документоведения
Материальные носители
информации
Курсовая работа по дисциплине
_________(дисциплина)
Студентки 2 курса Заочного
отделения
специальности "Документоведение
и ДОУ»
Середкиной Галины Евгеньевны
Руководитель Ст. преподаватель
Северина Людмила Леонидовна
Ангарск, 2013
Работа выполнена на кафедре _________________________________________
(название кафедры)
Научный руководитель________________________________________________
____________________________________________________________________
(должность, ученая степень,
имя, отчество, фамилия)
Оценка руководителем курсовой
работы_________________________________
(оценка, дата)
Решение комиссии о защите курсовой
работы _____________________________
(оценка, дата)
Научный руководитель
Заведующий кафедрой
Содержание
Введение
Современный этап развития
человеческого общества ознаменовался
переходом к стремительному развитию
мирового информационного пространства.
Большая часть информации фиксируется
на материальных носителях, содержится
в разнообразных документах.
Закрепление информации на
любом из материальных носителей является
единственным способом передачи ее во
времени и пространстве.
Человечество с самых ранних
этапов своего развития стремилось найти
оптимальные средства для фиксирования,
хранения и передачи информации. Некоторые
носители – бумага, фотодокументы, аудиодокументы
– усовершенствовались с течением времени,
некоторые – папирус, береста - канули
в Лету.
С развитием коммуникационных
и информационных технологий эволюция
материальных носителей сделала существенный
рывок вперед, появились принципиально
новые носители, такие как: оптические
диски, дискеты, магнитные накопители,
флэш-память.
Тем не менее, объем накопленной
и сохраненной человечеством информации
бесконечно велик и увеличивается с каждым
днем в геометрической прогрессии, также
увеличиваются требования к хранению
и объему хранимой информации, причем
срок актуальности хранимой информации
точно неизвестен. Поэтому изобретение
и развитие материальных носителей информации,
идущих в ногу со временем, было и остается
актуальным во все времена. Этим я могу
объяснить интерес к выбранной теме исследования
«Материальные носители информации».
Объект исследования – носители информации.
Предмет исследования – материальный
носитель информации.
Цель работы – рассмотреть и проанализировать
этапы развития материальных носителей
информации во времени и пространстве
в процессе развития человеческого общества.
Для достижения поставленной
цели необходимо решить несколько задач:
1. Раскрыть понятие носителя
информации и материального носителя
информации в том числе.
2. Рассмотреть историю
развития материального носителя
информации.
3. Рассмотреть различные
материальные носители информации,
выявить их достоинства и недостатки.
4. Проанализировать эволюцию
развития материальных носителей информации
и выявить перспективные направления
их развития.
Для написания курсовой работы
использовалась различная учебная, научная
и периодическая литература, информация
из интернет, такая как: Ларьков Н.С. «Документоведение»,
Кузьмин А.В. «Flash-память и другие современные
носители информации», журнал «Делопроизводство
и документооборот на предприятии»,
электронные ресурсы «Носители информации»,
Центр образования «Технологии обучения»,
«Librero.ru», электронная энциклопедия «Википедия»
и др.
Методы исследования, применяемые
в курсовой работе изучение нормативно-правовой
базы, изучение монографических публикаций
и статей, аналитический метод, описание
и синтез, сравнительный метод,
Курсовая работа состоит из
введения, 2 глав, включающих 6 пунктов,
заключения, списка источников и литературы
из 13 наименований. В тексте курсовой работы
содержится 2 таблицы, 1 гистограмма и 23
рисунка (иллюстрации). Общий объем работы
43 листа.
Во введении обоснована актуальность
выбранной темы, сформулирована цель,
поставлены задачи, определен предмет
и методы исследования. Первая глава раскрывает
теоретические вопросы, касающиеся понятия
носителя информации и «материального
носителя информации», включен исторический
экскурс. Во второй главе анализируется
развитие материальных носителей информации
и влияние типа носителя на долговечность
документа, рассматриваются перспективы
дальнейшего развития материальных носителей
информации. В заключении подводятся итоги
и делаются выводы.
Глава
1. Материальный носитель информации: теоретический
аспект
1.1. Понятие «материальный
носитель информации»
Главной составляющей документа
выступает информация – самые различные
данные, сведения, знания, сообщения, предназначенные
для передачи в процессе коммуникации.
Федеральный закон «Об информации, информатизации
и защите информации» так определяет понятие
«информация»: «Информация – это сведения
(сообщения, данные) независимо от формы
их представления» [1].
На сегодняшний день в РФ и во
всем мире накоплены огромные запасы информации,
которые хранятся в различных базах и
банках данных, на самых различных носителях
- как бумажных, так и электронных. Но сама
по себе информация не может выступать
достаточным признаком документа, так
как «документ – зафиксированная на материальном
носителе информация с реквизитами, позволяющими
ее идентифицировать» [2].
Материальная составляющая
– одно из двух необходимых обязательных
слагаемых документа, его физическая сущность,
форма документа, обеспечивающая его способность
хранить и передавать информацию во времени
и пространстве. Материальную составляющую
документа определяет носитель документированной
информации (материальный носитель) –
«материальный объект, используемый для
закрепления и хранения на нем речевой,
звуковой или изобразительной информации,
в том числе в преобразованном виде» [2].
Существования документа вне материального
носителя невозможно.
Функция материальных объектов
обусловила их особую специфическую материальную
форму, представленную преимущественно
в виде книг, журналов, микрофиш, магнитных
дискет, оптических дисков. Были также
исторические формы документов в виде
глиняных табличек, папирусных и пергаментных
свитков, берестяных грамот. Такая форма
дает возможность документам быть удобными
для перемещения, хранения и использования.
Но специальная форма объекта также не
может служить единственным критерием
для того, чтобы считать его документом
(чистый лист бумаги, дискета, фотопленка),
такая идентификация возможна лишь при
наличии зафиксированного на нем сообщения,
текста [8].
По материалу носителя информации
документы делятся на два класса: документы
на искусственной и естественной материальной
основе. На искусственном носителе документы,
в основном, бывают бумажные и полимерные
(полимерно-пленочные и полимерно-пластиночные).
К бумажным документам относятся книги,
журналы, газеты, нормативные документы.
Пленочные документы созданы на пленочной
основе – кинофильм, диафильм, диапозитив,
микрофиша. Пластиночные документы созданы
на пластмассовой основе – грампластинки,
диски. До изобретения искусственных носителей
информацию записывали на естественных
материалах: глине, камне, бересте, пергаменте.
Но сейчас естественные материалы практически
не используются.
По способу записи, хранения
и воспроизведения информации материальные
носители информации делятся на механические
и электронные. Механические носители
используются для записи, хранения и воспроизведения
информации с помощью механических средств,
в них отсутствует вещество записи, а знаки
наносятся прямо на материальную основу,
изменяя ее физическую и химическую структуру,
путем высекания, выжигания, выдавливания,
перфорирования, с помощью механической
звукозаписи. К ним относятся перфокарты,
перфоленты, диапозитивы, фотографии,
граммофонные и виниловые диски. Электронный
носитель информации – «материальный
носитель, используемый для записи, хранения
и воспроизведения информации, обрабатываемых
с помощью средств вычислительной техники»
[3]. Это такие носители, как оптические
диски, дискеты, магнитные накопители.
Таким образом, можно сделать
вывод, что, несмотря на разновидности
материальных носителей информации, материальный
объект становится документом только
в случае единства материального носителя
и заключенной в нем информации. Двуединство
этих объектов определяет сущность документа.
При отсутствии одной из этих двух составляющих
нет единства, а значит, нет и документа.
1.2. Материальные носители
информации древних времен
Материальный носитель информации
состоит из двух частей – материала, основы
записи, и способа фиксации информации.
Носители информации связаны со способами
и средствами документирования, а также
с развитием науки и техники. На фоне постепенного
и непрерывного эволюционного развития
материальных носителей информации можно
выделить несколько этапов, охватывающих
промежуток, начиная с древнейших времен
и заканчивая новинками современной технической
мысли:
- Материальные носители древнего
времени;
- «Бумажная эра» носителей информации;
- Механические носители информации
- Электронные носители информации.
В самом начале разумного существования,
а также в связи с изобретением письменности,
человек использовал для хранения информации
самые простые и доступные материалы,
которые можно было встретить в окружающей
природной среде – листья, кору деревьев,
кости, камень, траву и т.д. [6, с.51].
Древние греки на небольших
пластинах из свинца писали письма. В Риме
законы и постановления Сената гравировались
на бронзовых пластинах и выставлялись
на всеобщее обозрение на Форуме. Любой
твердый материал не только прочный, но
и тяжелый, да и писать на нем не просто.
Каждый штрих, сделанный при помощи резца
и молотка, требовал больших усилий и времени.
Поэтому люди пытались найти другие материалы.
Жители Междуречья использовали
для письма глину, имевшуюся на этой территории
в большом количестве. Писали на глиняных
табличках, для их изготовления использовали
глину высокого качества. Писали по сырой
глине, используя острую палочку, которую
держали под углом. Затем табличку обжигали,
и она становилась долговечной.
В Древней Индии писали на камне
и листьях пальмы. Листья пальмы высушивали
и нарезали длинными узкими пластинами.
Надписи наносили тушью. Если для записи
использовалось более одного листа, то
все написанные листы соединяли бечевкой,
концы которой прикреплялись к деревянным
дощечкам. Пальмовые листы находились
между двумя дощечками, как книга в переплете.
В Древнем Китае в качестве
твердых материалов использовали кости
животных и черепашьи щитки. Китайские
писцы приспособились писать также на
деревянных и бамбуковых планках и дощечках.
Во многих странах в повседневном
употреблении были восковые таблички.
Деревянные дощечки, покрытые слоем воска,
использовались для обучения грамоте
и для всевозможных мелких записей [13].
На территории Древней Руси
писали на коре березы – бересте. Древнейшая
берестяная грамота относится к первой
половине XI века. Сначала бересту кипятили,
затем убирали внутренний слой коры и
обрезали по краям, получался материал
основы документа в виде ленты или прямоугольника.
Грамоты сворачивали в свиток, при этом
текст оказывался с наружной стороны.
На бересте писали не только в Древней
Руси, но и в Центральной и Северной Европе.
Самым первым материалом, который
специально изготавливали для письма,
был папирус. Его изобретение относится
примерно к середине третьего тысячелетия
до нашей эры. Главными преимуществами
папируса были компактность и лёгкость.
Папирус получали из сердцевины стеблей
тростника в виде тонких желтоватых листов,
которые затем склеивали в полосы длиной
10 м. Запись на нем велась с одной стороны,
и хранили его в виде свитка. В качестве
материального носителя папирус использовался
не только в Древнем Египте, но и в других
странах Средиземноморья, в Западной Европе
– до XI века. Последним историческим
документом, написанным на папирусе, стало
послание папы римского в начале XX века.
Среди древних специально изготовляемых
мягких материалов для письма одним из
самых распространенных был пергамент.
Его стали изготовлять во II веке до н.э.,
название этот материал получил по месту
первоначального производства – Пергамского
царства. Производство пергамента явилось
очень трудоемким процессом, его вырабатывали
из кож ягнят, телят, козлят.
В нашей стране пергамент стали
изготавливать только в XV столетии, а до
этого его привозили из-за границы. Несмотря
на дорогое производство в отличие от
папируса пергамент имел многие преимущества:
он был более гибкий и не ломкий на сгибах,
на нем можно было писать с обеих сторон
[10]. Но пергамент был очень дорогим материалом,
поэтому не для всех доступным. Все изменилось
с изобретением бумаги, важнейшим материальным
носителем информации (прил.1).
1.3. Бумага как один из основных
материальных носителей
Бумага (от итал. «bambagia» - хлопок)
была изобретена во II веке до н.э. в Китае.
Днем рождения бумаги считается 105 год
нашей эры, когда китайский чиновник Цай
Лунь обобщил и усовершенствовал уже известный
в Китае способ изготовления бумаги и
впервые открыл основной технологический
принцип производства. Этот метод позволил
использовать для производства бумаги
любое растительное сырье и отходы: лубяные
волокна тутового дерева и ивы, побеги
бамбука, солому, траву, мох, водоросли,
всякое тряпье, конопляные очесы, паклю.