Архивный фонд – классификационная единица Архивного фонда Российской Федерации

Актуальность темы данной курсовой работы обусловлена тем, что архивы являются самой ценной частью социальной памяти, так как они долговечны, специально создаются для хранения документов и концентрируют информацию о наиболее глубинных сторонах жизни именно данного общества.
Объектом данной курсовой работы является анализ классификации документов Архивного фонда РФ.

Введение…………………………………………………………………………..3
1.Классификация документов Архивного фонда Российской Федера-ции………………………………………………………………………….……..5
1.1.Понятие Архивного фонда РФ………………………………………..……5
1.2.Признаки классификации документов Архивного фонда РФ…………...10
1.3.Классификация документов в пределах Архивного фонда РФ……......10
2.Фондирование архивных документов………….………..…………….......13
2.1. Недробимость архивных фондов………………………………………....14
2.2.Определение границ архивного фонда…………………………………..15
2.3. Образование объединенных архивных фондов……………………….....16
3.Определение хронологических границ архивных фондов икрайних дат документов фондов…………………………………………...17
3.1.Группировка документов по степеням ценности…………………………17
3.2. Группировка документов по категориям доступа к ним…………………18
4.Понятие о схеме систематизации архивного фонда ………..……..……......19
4.1.Порядок расположения групп документов в пределах фонда…….......20
4.2. Особенности классификации документов личных фондов…………......21
4.3.Особенности классификации документов, объединенные архивных фондов и коллекций………………..…………………………………………….........23
5. Порядок комплектования и использования документов Архивного фонда РФ....................................................................................................................24
5.1Комплектование и учёт документов Архивного фонда РФ…………......24
5.2. Комплектование государственного архива документами личного харак-тера………………………………………………………………………….…...25
6. Использование документов архива………………………………………......28
Заключение…………………………………………………………….………..32
Список использованной литературы……………………………….…………34