Формирование трудовых умений у детей старшей группы в процессе выполнения обязанностей дежурного

Цель данного исследования – выявить сущность и содержание дежурства, как формы организации детского труда и как средства формирования трудовых умений и воспитания трудолюбия у старших дошкольников.
Задачи:
- показать значимость дежурства, как формы организации детского труда;
- изучить основные направления работы дежурного;

Введение 3
I. Теоретические основы организации дежурства в процессе воспитания и обучения детей дошкольного возраста.
1.1 Значение трудового воспитания в разностороннем развитии личности
ребенка. 5
1.2. Дежурство как форма организации детского труда, его значение
в воспитании детей. 8
1.3. Методика организации труда дежурных в старшем дошкольном возрасте 11
1.4. Роль оценки труда дежурных в воспитании личности ребенка 16
1.5. Осуществление индивидуального подхода к детям в процессе
организации дежурств.
Глава II. Практическая часть
2.1. Изучение проявления трудолюбия у детей в разных видах дежурств: исследование уровня сформированности трудолюбия в старшей группе
МБДОУ ДС №19 «Улыбка» 23
2.2. Формирующий эксперимент. Описание работы по формированию трудолюбия у детей в разных видах деятельности.
2.3. Констатирующий эксперимент. Анализ результатов, полученных в ходе исследования.
Вывод
Заключение 31
Литература
Приложение