Анализ реализации Программы развития Муниципального образовательного учреждения « Карамышевская средняя общеобразовательная школа»

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Января 2014 в 14:01, доклад

Краткое описание

Использование мультимедийной и компьютерной техники для управления процессом обучения и воспитания в образовательном пространстве и обеспечение диалогового взаимодействия учащихся, применение интерактивных методов обучения, внедрение здоровьесберегающих технологий позволило педагогическому коллективу добиться определенных результатов.

Прикрепленные файлы: 1 файл

888.doc

— 513.68 Кб (Скачать документ)

2)научно-методические.  Школа является площадкой для проведения семинаров и мастер-классов для директоров,  зам. директоров,  учителей школ района.

3)материальные.  В рамках реализации нац. проекта «Образование» получено учебное оборудование, компьютерная техника на сумму 449955,32 руб., поставлено оборудование в каб. биологии на сумму 443564 руб. В школе 1 компьютерный класс,16 компьютеров(1 компьютер на 16 учащихся), в 6 кабинетах школы имеются компьютеры, мультимедийный проектор-2,цифровой фотоаппарат, видеокамера, интерактивный комплекс. Есть свой сайт, электронная почта, единая локальная сеть.

4)финансовые В 2007 г. в школе проведен кап.ремонт мягкой кровли основного здания. Реализацию Программы обеспечивают источники финансирования: бюджетные и внебюджетные средства

 В ходе реализации I этапа Программы проходило осмысление выявленных проблем и поиск путей их решения, изучение литературы, разработка плана практических мероприятий, определялись критерии для оценки степени реализации Программы. На II этапе Программы на основе диагностики и мониторинга деятельности педагогов, учащихся и родителей в конце каждого года проводится анализ результатов. Вот что нам удалось осуществить в ходе реализации новой Программы развития.

Уч. год

Результаты выполнения Программы

2005-2006

Обучается235 учащихся. 15кл.комплектов.Школу окончили с  серебряной медалью-3.Переход школы  на предпрофильное обучение.Осуществляется переподготовка педагогов для работы в профильных классах. Лебедев Ю.-стипендиат Президента ЧР. 1 место в районной спартакиаде.3 место в  эстафете на призы газеты «Знамя»

2006-2007

Введено раннее обучение информатике. Переход школы  на профильное обучение. Школа получила второй автобус

.Призер республиканской  олимпиады по биологии- Никитин  Д. Конкурс «Инфознайка-2006»-3 место  (Петикин И.).конкурс «Ростки возрождения»-3 место. 3 место в районной спартакиаде. 3 место в  эстафете на призы газеты «Знамя»

9 педагогов  школы прошли курсы « Обучение  ИНТЕЛ». Создан электронный банк  данных «Кадры». Создан банк  данных « Одаренные дети». Школа  признана образцовой в районе  по охране труда.

2007-2008

Введено раннее обучение англ.яз. Организовано профильное обучение в 10-11 классах. Проведен мониторинг качества знаний, уровня воспитанности уч-ся.

Никитин Д.- стипендиат Президента ЧР. Районный конкурс воспитательных проектов- 1 место ( учителя: Охотникова С.Г., Иванова Н.М., Федотова В.М., Кормачева Н.П.)

Районный конкурс  инновационных педагогических проектов-1 и 3 места (Васильева А.П., Иливанов В.А., Охотникова С.Г Федотова В.М..).1 место  в районе «Школьная столовая 2007»


4.3. Наличие и  результативность работы экспериментальных  площадок разного уровня: Общеобразовательное учреждение является республиканской экспериментальной площадкой по переходу к предпрофильной и профильной подготовке (приказ №94-У по Козловскому РУО от 07.04.2006 г.) С 1 сентября 2005-2006 уч.г. коллектив школы начал работу по предпрофильной подготовке уч-ся. С 2006-2007 уч. года школа является базовым центром профильного обучения. Результатом участия в проекте реструктуризации школ стало:1)развитие сетевого обучения 2)организация профильного обучения 3)развитие социального партнерства. Школа сотрудничает с факультетом профориентационной работы и довузовской подготовки  при Чебоксарском Кооперативном институте Российского университета кооперации с 2005 г. (договор с ЧКИ от 21.09.2007 г.) Преподавание ведется учителями МОУ «Карамышевская СОШ». 55% слушателей в 2006 году стали студентами названного Вуза.

По распоряжению Главы Козловского  района на муниципальные средства впервые  на правах эксперимента с 2003 года успешно  ведется дошкольная подготовка детей  с 3-х летнего возраста. В двух группах кратковременного пребывания занимаются 41 детей, с родителями заключен договор о сотрудничестве по оказанию дошкольных образовательных услуг (лицензия №95 от 30 мая 2007 г.)

5. Сочетание  принципов единоначалия и самоуправления (демократический характер принятия решений, эффективная деятельность органов самоуправления)

5.1. Результативность  участия органов государственно-общественного  управления в деятельности  школы:

29 сентября 2006 года на общем собрании  школы был избран Попечительский  Совет из 23 человек. Создана нормативно-правовая база деятельности Совета. Совет в своей деятельности решает следующие вопросы: организация горячего питания, приобретение учебников для учащихся и школьной формы, благоустройство территории школы, косметический ремонт школы, работа спортивного и актового зала во внеурочное время, подготовка школы к новому учебному году привлечение ресурсов для решения школьных проектов и т.д.

                 С целью определения основных  направлений развития образовательного  учреждения, был создан Управляющий Совет 17.10.2007 из 24 человек. Зарегистрирован и принят новый Устав школы. Совет действует на основании: Устава МОУ «Карамышевская СОШ», разработанного положения об Управляющем Совете: порядка выборов членов УС, порядка кооптации членов УС.

Управленческие функции  совета: 1)ведет контроль за целевым  и рациональным расходованием финансовых средств общеобразовательного учреждения 2) рассматривает и утверждает критерии по стимулированию труда работников школы и результаты экспертно-аналитической комиссии3) содействует в создании оптимальных    условий и форм организации образовательного процесса. Управляющий совет имеет право утверждать, публиковать « Публичный доклад», участвует в подготовке материалов для школьного сайта.  Председателем Управляющего совета является Терентьева В.М., директор ДМШ «Волга»

Публичная  отчетность школы совместно с органами государственно-общественного  управления Деятельность «Карамышевской СОШ» открыта и прозрачна. 26 января 2007 года и 2 февраля 2008 года прошли Дни общественной экспертизы. Ежегодно выступает с  публичным докладом перед общественностью директор школы Чернов Н.И . (http://gov.cap.ru/home/65/obrazov/sajty/karam-soh/Elch-Kesh.htm).  Протокол №1 от 19.10.2007 г. Управленческие решения в образовательном учреждении принимаются с учетом мнения членов профсоюзной организации школы. Школа активно сотрудничает с районной газетой «Знамя». Количество опубликованных статей о школе из года в год увеличивается: 2006год-25 статей, 2007 год-37 статей.

В школе издается информационный бюллетень  «Вестник школы». В нем освещаются все школьные мероприятия, достижения учителей, учащихся и т.д.

5.2. Система и  результаты работы органов педагогического самоуправления

Одним из основных органов педагогического  самоуправления в школе является педагогический совет. Главными задачами педагогического совета являются:     

    • реализация государственной политики по вопросам образования и воспитания;    
    • ориентация деятельности педагогического коллектива школы на постоянное совершенствование образовательного процесса;
    • повышение уровня образовательной работы
    • внедрение в практику инновационных технологий
    • решение вопросов о  переводе и выпуске обучающихся, освоивших государственный стандарт образования, соответствующий лицензии школы.

Инновационная деятельность педсовета  ведется по следующим направлениям:1)мониторинг качества знаний обучающихся 2)повышение  качества знаний в профильных классах 3)критерии и показатели оценки деятельности педагогов.

Работа педсовета происходит в  системе директор- зам по УВР - зам. по ВР - методсовет-районное методобъединение - Управляющий Совет - ученический  Совет - соц. педагог - психолог- Совет  по профилактике при сельском поселении. Развитие профессиональной компетенции, творческой индивидуальности учителя- это одна из задач, решаемых на педсовете. С этой целью в 2007 году было проведено социологическое исследование. Результаты исследования показали положительную динамику изменения отношения педагогов к инновациям:75% педагогов готовы  к работе в творческом, инновационном режиме, 53% приняли идеи перехода в инновационную школу

Педколлектив школы имеет значительное продвижение в плане роста  профессионального мастерства, что показывают следующие результаты:

Учебный год

Общее количество учителей

Кол-во учителей, имеющих  высшую категорию

Кол-во учителей, имеющих  первую

категорию

Кол-во учителей, имеющих  вторую

категорию

2004-2005

28

1 (3,6%)

3 (11%)

7 (25%)

2005-2006

31

1 (3,2%)

6 (19%)

10 (32%)

2006-2007

36

3 (8,3%)

10 (27,8%)

10 (27,8%)

2007-2008

32

3 (9,4%)

13 (40,6%)

11 (34,3%)


5.3. Деятельность  школьного ученического самоуправления

Ученическое самоуправление в школе  находится в состоянии постоянного  развития, что связано с изменениями, происходящими в обществе в целом. Эффективная система ученического самоуправления успешно работает с 2001 года. Большинство классных руководителей поддерживают данную технологию, т.к. она позволила нам выстроить воспитательную систему в целом. Ее эффективность мы измеряем такими категориями как «Наши достижения» и  «Диагностика».

ДОО «Надежда» объединяет 244 учащихся. Взаимодействие образовательной структуры  и детского общественного объединения  строится на принципе партнерства и поддержки детских инициатив. Ученическое самоуправление активно взаимодействует с педагогическим: присутствуют при решении важных и текущих вопросов образовательного процесса.

Детская организация работает по следующим  направлениям: милосердие, память, умники и умницы, росток, порядок, радуга, здоровье.

Наши достижения:

 ДОО «Надежда» постоянно  участвует и занимает призовые  места в районных и республиканских  конкурсах. В конкурсе «Лучшая  подростковая бригада – 2005»  школа заняла 1 место в районе, в номинациях «Презентации подростковых бригад» - 1место в республике, «Школа – организатор летней трудовой четверти» - заняла 2 место в республике. В 2006 году в республиканском конкурсе «Ростки возрождения» -2 место, в муниципальном конкурсе патриотической песни - 3 место. В 2007 году стали призерами в муниципальных конкурсах: авторских стихов и рисунков «Волшебная страна-Детство», в фотоконкурсе «Детство и творчество», «От всей души». Деятельность нашего ученического самоуправления помогает ребятам стать активными гражданами общества, добиться успеха в жизни и развить у учащихся потребность в самоанализе, самооценке и самоорганизации

6.0. Создание  условий для сохранения здоровья  обучающихся

6.1. Наличие дополнительных  возможностей для оздоровления учащихся в школе.

Коллектив школы видит свою задачу в создании такой системы учебно- воспитательного процесса, в которой  не усугубляется здоровье и состояние  участников образовательного процесса и, в первую очередь, ученика. Проблема здоровья учащихся начинается с кабинетов и классов с правильной организацией уроков и внеклассных мероприятий. В школе оборудование и мебель в кабинетах соответствует государственному стандарту. Исходя из Послания Президента Н.В. Федорова Государственному Совету от 25 января 2007 года и современных требований к организации учебно-воспитательного процесса, нашим коллективом принята Программа « Обучение здоровью». Световой и тепловой режим соответствуют требованиям санитарных норм и правил.

Для оздоровления учащихся в школе имеется   оборудованный  тренажерный класс из 19 снарядов, где занимаются не только учащиеся, но и молодежь сельского  поселения (договор на пользование от 14.11.2007).Имеется теннисный зал. С целью повышения иммунитета учащихся в осенне-зимне-весеннее время обязательно в меню включаем лечебный чай из лесных трав. На территории школы располагается отделение офиса врача общей практики. Сама природа благоприятствует оздоровлению учащихся. В летнее время- естественный бассейн на реке Аниш. В настоящее время с учетом мнения и спроса учащихся принимаются конкретные меры по установке оборудования для кислородного коктейля.

6.2. Занятость  спортивного зала во внеурочное  время.

Эффективно используются возможности  спортивного зала, в котором занимаются учащиеся и жители Карамышевского сельского поселения (договор с Карамышевским сельским поселением от  14.11.2007         и приказ №24-К от 01.10.2007 по ДЮСШ)

Занятость спортивного  зала  во внеурочное время

Дни недели

Время работы

Наименование  секций

Понедельник

13ч.50 мин –

15 ч.20 мин

18 ч.00мин –

21 ч.00 мин

«Спортивные игры»  при МОУ «Карамышевская СОШ»

Среда

13ч.50 мин –

16 ч.05 мин

18 ч.00мин –

21 ч.00 мин

«Волейбольная секция» при Карамышевском сельском поселении

Четверг

13ч.50 мин –

15 ч.20 мин

18 ч.00мин –

21 ч.00 мин

«Легкая атлетика»  при ДЮСШ

г. Козловка

Информация о работе Анализ реализации Программы развития Муниципального образовательного учреждения « Карамышевская средняя общеобразовательная школа»