Автор работы: Пользователь скрыл имя, 27 Апреля 2015 в 22:49, контрольная работа
Вища освіта, як одна з найважливіших складових системи освіти, формує в людині певний рівень знань, умінь та навичок, які можна застосувати до відповідних видів діяльності. Ступеневість вищої освіти полягає у здобутті різних освітньо-кваліфікаційних рівнів (характеристики, яка визначає ступінь сформованості знань, умінь та навичок особи, що надають здатність виконувати завдання та обов’язки певного рівня професійної діяльності) на відповідних етапах (ступенях) вищої освіти.
1.1 Ступенева система вищої освіти. Термін навчання…………………………..3
1.2 Система акредитації в Україні…………………………………………………5
1.3 Якісні та кількісні характеристики вищих навчальних закладів…………………….6
2.1 Загальна інформація про вищу освіту в Швейцарії………………………………………..7
2.2 Ступенева система вищої освіти в Швейцарії…………………………………………………7
2.3 Альтернатива системи акредитації в Швейцарії…………………………………………….8
2.4 Якісні та кількісні характеристики вищих навчальних закладів Швейцарії..9
3.1 Загальна інформація про вищу освіту в Італії………………………………………………..10
3.2 Ступені освіти в Італії……………………………………………………………………………………..10
3.3 Стипендії та гранти в Італії………………………………………………………………………………11
4.1 Вища освіта у Канаді……………………………………………………………………………………….12
4.2 Кваліфікації в Канаді…………………………………………………………...14
5.1 Загальні відомості про вищу освіту в Великій Британії……………………..16
5.2 Ступеневість освіти в Великій Британії………………………………………17
5.3 Доступність вищої освіти в Великій Британії………………………………..18
6. Висновки. Особливості системи вищої освіти в Україні……………………...19
Список використаних джерел……………………………………………………..