Контрольная работа по "История учёта"

В силу национальных традиций появляется еще один принцип, согласно которому обязательства перед начальником важнее обязательств перед другими лицами. Учет понимается как трудовая повинность, наложенная на администрацию вышестоящими начальниками. А раз так, то и вести учет можно некачественно, лишь бы никто не наказал. Этот принцип силен и в настоящее время, только начальник выступает в лице инспектора налогового органа.

Отмена крепостного  права стала толчком для развития капитализма и, как следствие, бухгалтерского учета. В формировании школы прослеживаются три этапа:

1) зарождение и формирование  новых идей;

2) распространение и  международное признание этих идей;

3) разочарование в  эффективности новых идей.

Первый  этап начинается с трудов Павла Ивановича Рейнбота и Александра Васильевича Прокофьева. Оба автора стояли на рубеже старой и новой русских школ. Со старой их роднит узкопрактический подход к делу, с новой — универсальность, с которой они распространяют метод двойной бухгалтерии на все отрасли хозяйства.

Второй  этап развития русской школы бухгалтерского учета связан с распространением новых идей. Начало этого этапа можно отнести к 1888 г., когда Адольф Маркович Вольф создал первый в России журнал «Счетоводство». А.М. Вольф имел международную известность: член Болонской академии счетоводов, действительный член Общества итальянских счетоводов, член-корреспондент Коллегии бухгалтеров Урбино, Института нидерландских счетоводов. Его ближайшим помощником был Василий Дмитриевич Белов — первый русский теоретик, создавший философию учета.

В связи с началом  русско-японской войны в 1904 г. финансирование прекратилось и журнал закрылся. Но в противовес «Счетоводству» стали выпускаться и другие журналы: «Счетовод», «Практическая жизнь» (под редакцией Езерского), «Коммерсант», «Коммерческий мир» и т.п. Главным препятствием для всех журналов было отсутствие финансирования. Единственным процветающим изданием был журнал «Коммерческий деятель» под редакцией Н.Е. Хабарова. Как выяснилось, Хабаров подкупал в крупных компаниях служащих и узнавал коммерческие тайны. Потом обращался к хозяевам с просьбой о пожертвовании и в случае отказа разоблачал их на страницах свое журнала.

К началу XX в. появилась  необходимость в высшем коммерческом образовании. Так, в Петербургском политехническом институте в 1899 г. появилось экономическое отделение. В 1907 г. московские курсы были преобразованы в Московский коммерческий институт. То же произошло с киевскими курсами.

Таким образом, распространение  бухгалтерских знаний и новых  идей шло по двум направлениям: образование  и издательская деятельность.

Третий  этап формирования русской бухгалтерской  школы совпал с первой русской революцией. В учет пришли новые люди, возникли новые течения, появились новые проблемы. В это время образовалось два научных направления: петербургская и московская школы. Их разделяло учение о счетах и балансе.

 

Таблица различия московского и петербургского течений русской школы бухгалтерского учета

Московская школа	Петербургская школа
1. Счета – элементы баланса.  Система счетов задана балансом, следовательно, учить нужно от  баланса к счету	1. Баланс – следствие системы  счетов, учить нужно от счета к балансу
2. Баланс – упрощенная форма  инвентаря	2. Баланс опирается только на  счета и не связан с инвентарем
3. Счета делятся на активные  и пассивные (два ряда счетов)	3. Все счета однородные (один  ряд счетов)
4. Двойная запись – следствие группировки счетов в балансе	4. Двойная запись – следствие  группировки закона мены
5. Представители: Н.С. Лунский – автор балансовой теории учета, занимался вопросами  экономического анализа; Г.А. Бахчисарайцев – сформулировал  положения балансовой теории в 31 тезис; Ф.И. Бельмер – занимался поднятием  престижа бухгалтерской профессии	5. Представители: Е.Е. Сиверс – требовал попередельной  калькуляции (полуфабрикатный метод  учета затрат); А.И. Гуляев – разработал учение о  структуре себестоимости

 

Подводя итог рассмотрению развития русской национальной школы, нельзя не отметить, что она во многом сформировалась под влиянием европейской учетной мысли. Так, еще в начале XIX в. столкнулись два влияния на русский учет: французское и немецкое. Победило немецкое. Этому способствовало то, что в указанное время немецкий капитал играл весьма важную роль в экономике, преподавателями коммерческих дисциплин были преимущественно немцы и, наконец, значительная часть практикующих бухгалтеров, также состояла из немцев. Влияние французской школы было изначально слабее и к середине XIX в. прекратилось вообще. Итальянское влияние на русский учет было непродолжительным и неглубоким, а англо-американского влияния, в сущности, не было вплоть до 90-х гг. XX в. Тем не менее, национальные традиции не были забыты, отечественная учетная мысль отвечала уровню мировых стандартов, а во многом и превосходила их.

 

Вывод: Таким образом, принципы русской бухгалтерии сформировались под влиянием исторической традиции, национальной психологии и социально-экономической инфраструктуры. Исторически в России сложилась административно-командная система, в том числе в учете, т.е. уверенность в том, что стоит только издать хороший закон (положение, инструкцию), и все недостатки исчезнут, имеет многовековую традицию.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список  литературы

 

1. План счетов бухгалтерского  учета финансово-хозяйственной деятельности организации. Инструкция по его применению: приказ МФ РФ от 31.10.2000 № 94н.

2. Большов А. А. Развитие понятия  «управленческий учет» / А. А. Большов // Бухгалтерский учет. – 2009. – № 8.

3. Ведерников С. С. Бухгалтерский  учет / С. С. Ведерников, Э. К. Розенберг. – Л. : УПК ЦСУ Госплана СССР, 1947.

4. Галаган А. М. Счетоводство  в его историческом развитии / А. М. Галаган. – M. – Л.: Госиздат, 1927.

5. Гофман Г. Б. Очерки развития форм бухгалтерского учета / Г. Б. Гофман, С. М. Капелюш. – М.: Финансы, 1966.

6. Жилинская Л. Ф. История развития бухгалтерского учета, анализа и аудита / Л. Ф. Жилинская, Т. А. Жилинская. – Минск: Современная школа, 2008.

7. Кожинов В. Я. Бухгалтерский учет. Методология формирования бухгалтерских моделей / В. Я. Кожинов. – М.: Экзамен, 2006.

8. Лупикова Е. В. История бухгалтерского учета : учеб. пособие / Е. В. Лупикова. – М.: КНОРУС, 2009.

9. Малькова Т. Н. Древняя бухгалтерия: какой она была? / Т. Н. Малькова. – М.: Финансы и статистика,1995.

10. Малькова Т. Н. История бухгалтерского учета: учебник / Т. Н. Малькова. – М.: Высшее образование, 2008.

11. Соколов Я. В. История развития бухгалтерского учета / Я. В. Соколов. – М.: Финансы и статистика, 1985.

12. Соколов Я. В. Очерки по истории бухгалтерского учета / Я. В. Соколов. – М.: Финансы и статистика, 1991.

13. Соколов Я. В. Бухгалтерский учет: от истоков до наших дней : учеб. пособие для вузов / Я. В. Соколов. – М: Аудит, ЮНИТИ, 1996.

14. Соколов Я. В. История бухгалтерского учета: учебник / Я. В. Соколов, В. 22. Я. Соколов. – М.: Финансы и статистика, 2003.

 

Тест

вопрос	ВАРИАНТ
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	б	а	в	в	а	в	а	б	в	а
2	г	в	а	а	б	б	а	б	б	б
3	б	б	а	а	а	а	г	а	в	б
4	а	а	б	б	б	б	г	а	а	в
5	в	г	в	в	а	а	а	в	в	г
6	а	в	а	в	в	а	г	а	д	в
7	а	б	г	а	б	б	б	б	а	а
8	а	б	а	в	а	г	а	б	в	в
9	в	в	а	а	б	б	а	г	а	г
10	а	в	б	г	а	а	а	а	а	в

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тарадина О.Н.                                                                    03.04.2013