Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Февраля 2014 в 12:50, научная работа
Ёж – это объект нашего исследования.
Предмет исследования - образ жизни ежа, его питание и привычки.
Цель работы - собрать как можно больше интересного материала и рассказать ребятам нашей школы о жизни ежей.
Для достижения цели предполагается решить следующие задачи:
- изучить литературу по теме исследования.
- выявить знания учащихся по данной проблеме.
- изучить образ жизни ежа, его питание, привычки и роль в жизни человека.
- выяснить связь «ёж – яблоки».
Для реализации поставленных задач мы выбрали следующие методы:
Подумать самостоятельно
Получить информацию из книг
Посмотреть в Интернете
Спросить у других людей
Гипотеза исследования - ёж питается яблоками.
Практическое применение данной работы возможно на уроках окружающий мир, в кружковой работе.
5) Но, не смотря ни на что, замечена определенная склонность ежей к разного рода кислым и едким продуктам и веществам. Ежи любят натыкать на иглы недокуренные сигареты, зёрна кофе. Дым табака, запахи духов и кофе им приятны. Ежи в атмосфере таких запахов, взъерошив иглы, будто бы дезинфицируют себя. В этом, возможно, и разгадка тайны! Кислый сок яблок уничтожает насекомых-паразитов, которые кусают ежей!
5. Заключение
Подводя итоги своей работы, могу сказать, что: я добилась поставленной цели, узнала много нового и интересного о ежах, о роли и значении ежей в природе и в жизни человека. Но самое главное, я теперь знаю, зачем ежу яблоки.
Яблоки необходимы
ежам исключительно в
Таким образом, моя гипотеза не верна: ёж не питается яблоками. Они нужны ему совершенно для других целей.
В дальнейшем хотелось бы узнать: можно ли приручить ежа?
Литература
1. Брагин А. Обо всем
на свете. Серия: Большая
Издательство: Аст, 2007.
2. Детская энциклопедия "Я ПОЗНАЮ МИР".
3. Джексон Том. Кто есть кто в мире животных. — Москва, 2006 — С. 181.
4. Интернет-ресурсы: http://
http://www.google.com
5. Ухарцева А.В. Что? Где? Почему? Издательство: Аст, 2008.
6. Хомич Е.О. Что? Зачем? Почему? Издательство: Аст, 2008.