Шпаргалки по" Биологии"

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Сентября 2013 в 23:49, шпаргалка

Краткое описание

1. Клетка – структурная и функциональная единица организмов всех царств живой природы.
2. Палеонтологические,сравнительно-анатомические, эмбриологические доказательства эволюции органического мира.
3. Рассмотреть внешнее строение цветка насекомоопыляемого растения и выявить приспособленность к опылению насекомыми. Объяснить, как могло возникнуть это приспособление.

Прикрепленные файлы: 1 файл

Шпоры по биологии.doc

— 339.50 Кб (Скачать документ)

3. Рассмотреть  на влажном препарате клубеньки на корнях бобовых. Описать характер взаимоотношений клубеньковых бактерий и бобовых растений. Составить цепь питания с включением в нее данных организмов.

1.

1. Фенотип – совокупность внешних и внутренних признаков, особенности функционирования организма. Генотип – совокупность генов, которые организм получает от родителей.

2. Зависимость  проявления генотипа, влияния генов  на формирование фенотипа от  условий среды. Модификационная изменчивость – изменение фенотипа, не связанное с изменением генотипа. Пример: разрезанную вдоль одну половину корня одуванчика выращивали в горах, а другую на равнине. В горах из нее выросло растение с мелкими листьями, низкое, а на равнине высокое, с крупными листьями. Причины различий – влияние условий среды (при одинаковом генотипе).

3. Пределы  модификационной изменчивости –  норма реакции. Широкая норма реакции: значительные изменения признака, на

пример, надоев молока в зависимости от кормления, ухода; узкая норма реакции, незначительные изменения признака, например, жирности молока, окраски шерсти. Изменения фенотипа, вызванные изменениями окружающей среды, не ведут к изменению генотипа.

4. Наследование  нормы реакции организмом, причина  изменения нормы реакции – изменение генотипа. Формирование фенотипа – результат взаимодействия генотипа с условиями среды.

5. Приспособительное  значение модификационной изменчивости для сохранения и процветания вида.

6. Применение  знаний о модификационной изменчивости  в сельском хозяйстве. Пример: плодородная почва, хороший уход для реализации генотипа высокопродуктивных сортов растений. Проявление признаков пород крупного рогатого скота, свиней, овец только при соблюдении рациона кормления, правил ухода за животными. Нарушение научной технологии выращивания растений и животных – причина снижения их продуктивности.

2.

1. Биогеоценоз  – относительно устойчивая экосистема, существующая десятки, сотни лет. Зависимость устойчивости биогеоценозов от разнообразия видов, их приспособленности к совместному обитанию, от саморегуляции, круговорота веществ.

2. Изменения  в биогеоценозах – изменение численности по-

пуляций, ее зависимость  от соотношения рождаемости и  гибели особей. Факторы, влияющие на это  соотношение: изменение экологических  условий, их сильное отклонение (для  животных – количество корма, влаги, для растений – освещенность, влажность, содержание минеральных веществ в почве). Изменение видового состава, среды обитания под влиянием жизнедеятельности организмов (поглощения из окружающей среды определенных веществ и выделение продуктов жизнедеятельности – внутренние причины изменения в биогеоценозах).

Использование знаний о колебаниях численности  популяций для предотвращения массового  размножения насекомых-вредителей, мышевидных грызунов.

3. Зависимость  устойчивости би-огеоценоза от внешних причин – изменения погодных, климатических условий, от деятельности человека (осушение болот, вырубка лесов, загрязнение среды, засоление пахотных земель и др.).

4. Смена  биогеоценозов – их естественное развитие от менее устойчивого к более устойчивому. Действие комплекса внешних и внутренних факторов – причина смены биогеоценозов. Ведущая роль растений в смене наземных биогеоценозов.

Причины зарастания водоема – накопление органических остатков на дне вследствие их слабого  окисления из-за недостатка кислорода. Накопление ила, отложение глины, песка, обмеление – причины смены растительности. Появле

ние болота, затем  осокового луга, а в дальнейшем, возможно, и леса.

5. Биогеоценоз  – целостная экосистема, его основными компонентами являются популяции и виды. Изменения в биогеоценозах, смена их – одна из причин сокращения численности популяций, вымирания видов. Охрана биогеоценозов – эффективный способ сохранения численности популяций, видов как составных частей целостных экосистем, поддержания в них равновесия.

3.

Клубеньки представляют собой вздутия на корнях бобового растения, которые образуются за счет разрастания тканей корня. В них  обитают клубеньковые бактерии, усваивающие  азот из воздуха. Бактерии обеспечивают растения доступными соединениями азота, а от растения получают органические вещества. Это явление называют симбиозом. 

Билет № 23

1. Разнообразие  сортов растений и пород животных  – результат селекционной работы  ученых. Закон Н. И. Вавилова  о гомологических рядах в наследственной  изменчивости, его учение о центрах происхождения и многообразия культурных растений.

2. Агроценоз  (агроэкосистема), его отличие от  биогеоценоза. Круговорот веществ  в агроценозе и пути повышения  его продуктивности.

3. Описать  фенотип своего организма и  высказать предположение о его генотипе по ряду призна-

ков, например по цвету волос и глаз, росту.

1.

1. Селекция  – наука о выведении новых  сортов растений и пород животных. Порода (сорт) – искусственно созданная человеком популяция, которая характе ризуется наследственными биоло гическими особенностями, морфологическими и физиологическими признаками, продуктивностью

2. Ч.  Дарвин – основоположник науки  селекции, обосновав ший значение наследственной из менчивости и искусственного отбора в создании новых сортов и пород

3. Вклад  Н. И. Вавилова в развитие  науки селекции, в разработ ку ее задач. Обоснование Н И Вавиловым необходимости использо вания законов генетики в качест ве научных основ селекции Изу чение и создание им коллекции сортового и видового разнообра зия растений как исходного мате риала для селекции

4. Закон  Н. И. Вавилова о гомологических  рядах в наследственной изменчивости, его значение для селекции, выявление сходных наследственных изменений у организмов близких видов

5. Изучение  Н. И. Вавиловым видового разнообразия. Богатство генофонда диких видов, превыше ние генофонда сортов растений и пород животных, необходимость изучения мирового богатства видов для селекции

6. Учение  Н. И. Вавилова о центрах  многообразия и проис

хождения  культурных растений.

Центры происхождения культурных растений – в основном горные районы, древние очаги земледелия, характеризующиеся многообразием видов, разновидностей, родина сортов растений Основные центры происхождения культурных растений.

7. Значение  селекции – создание большого разнообразия высокопродуктивных сортов растений, полиплоидных форм, пригодных для выращивания в разных кли магических условиях, а также пород животных, высокопродуктивных гибридных форм, бройлеров и др.

2.

1. Агроценоз  (агроэкосистема) – искусственная система, созданная в результате деятельности челове ка Примеры агроценозов: парк, поле, сад, пастбище, приусадебный участок

2. Сходство  агроценоза и биоге-оценоза, наличие трех звеньев- организмов – производителей, потребителей и разрушителей орга нического вещества, круговорот веществ, территориальные и пищевые связи между организмами, растения – начальное звено цепи питания

3. Отличия  агроценоза от био-геоценоза: небольшое число видов в агроценозе, преобладание организмов одного вида (например, пшеницы в поле, овец на пастбище), короткие цепи питания, непо лный круговорот веществ (значительный вынос биомассы в виде урожая), слабая саморегуляция, высокая численность животных

отдельных видов (вредителей сельскохозяйственных растений или паразитов).

4. Агроценоз – экологически неустойчивая система, ее причины – слабый круговорот веществ, недостаточно выраженная саморегуляция, небольшое число видов идр

5. Роль  человека в повышении продуктивности  агроценозов: выведение высокопродуктивных сортов растений и пород животных, их выращивание с использованием новейших технологий, учет биологии организмов (потребность в питательных веществах, потребности растений в тепле, влажности и др ), борьба с болезнями и вредителями, своевременное проведение сельскохозяйственных работ и др

6. Агроценозы  как источник загрязнения окружающей  среды:

биологического (массовое размно жение, вспышка численности  насекомых-вредителей), химического (смыв в водоемы избытка ядохимикатов, удобрений, гибель от ядохимикатов насекомых-опыли  телей, изменение фауны почвы под воздействием химических веществ и др )

7. Защита  природы от загрязнения сельскохозяйственным  производством – соблюдение норм и сроков внесения минеральных удобрений, применения ядохимикатов, новых технологий обработ ки почвы

3.

Надо описать цвет своих волос и глаз, примерный рост, массу – признаки фенотипа Известно, что темный цвет волос и глаз – доми

нантные признаки, а светлые воло сы и голубые  глаза – рецессивные признаки, нормальный рост – ре цессивный  признак, а низкий – доминантный. Таким путем можно определить и генотип 

Билет № 24

1. Основные  методы селекции растений и  животных: гибридизация и искусственный  отбор.

2. Круговорот  веществ в биоге-оценозе, роль  организмов – производителей, потребителей  и разрушителей в нем. Основной источник энергии, обеспечивающий круговорот веществ в биогеоце-нозе.

3. Решить  задачу на определение последовательности  аминокислот в молекуле белка  по фрагменту иРНК с использованием таблицы генетического кода.

1.

1. Селекция  – это эволюция, управляемая человеком  (Н. И. Вавилов). Результаты эволюции органического мира – многообра зие видов растений и животных Результаты селекции – многооб разие сортов растений и пород жи вотных Движущие силы эволюции. наследственная изменчивость и естественный отбор, основа со здания новых сортов растений и пород животных наследственная изменчивость и искусственный отбор.

2. Методы  селекции растений и животных: скрещивание и искусственный отбор Скрещивание

разных сортов растений и пород животных – основа повышения генетического разнообразия потомства. Виды скрещивания растений:

перекрестное опыление и самоопыление. Самоопыление перекрестно-опыляемых растений – способ получения гомозиготного по ряду признаков потомства. Перекрестное опыление – способ увеличения разнообразия потомства.

3. Типы  скрещивания животных: родственное и неродственное. Неродственное – скрещивание особей одной или разных пород, направленное на поддержание или улучшение признаков породы. Близкородственное – скрещивание между братьями и сестрами, родителями и потомством, направленное на получение потомства, гомозиготного по ряду признаков, на сохранение у него ценных признаков. Близкородственное скрещивание – один из этапов селекционной работы.

4. Искусственный  отбор – сохранение для дальнейшего размножения особей с интересующими селекционера признаками. Формы отбора: массовый и индивидуальный. Массовый отбор – сохранение группы особей из потомства, имеющих ценные признаки. Индивидуальный отбор – выделение отдельных особей с интересующими человека признаками и получение от них потомства.

5. Применение  в селекции растений массового отбора для получения генетически разнородного материала, гетерозиготных особей. Результаты многократного индивидуального отбора – выведение чистых (гомозиготных) линий.

6. Причины  применения в селекции животных  только индивидуального отбора – малочисленное потомство. При отборе особей необходимо учитывать развитие у них экстерьерных признаков (телосложения, соотношения частей тела, внешних признаков), которые связаны с формированием хозяйственных признаков (например, молочности у коров).

7. Скрещивание и отбор – универсальные методы селекции, возможность их применения при создании новых сортов растений и пород животных.

2.

1. Связь  организмов разных видов в  биогеоценозе между собой и с окружающей средой – необходимое условие обмена веществ и превращения энергии в организмах. Обмен веществ – основной признак жизни.

2. Истощение  запасов неорганических веществ  в биогеоценозе в результате постоянного использования их организмами в процессе обмена веществ. Восполнение запасов неорганических веществ за счет расщепления органических веществ в процессе жизнедеятельности организмов.

3. Последовательное  превращение веществ и энергии  в биоге-оценозах – основа круговорота веществ. Постоянный переход одних элементов из неживой природы в организмы, из организмов одних видов в другие, возвращение их из организмов в неживую природу – биологический круговорот веществ. Круговорот – основа

многократного использования веществ, одних и  тех же элементов организмами.

4. Обмен  веществ, рост, размножение организмов – основные процессы жизнедеятельности, обеспечивающие круговорот веществ и превращения энергии. Растения – организмы-производители, создающие первичную биологическую продукцию, используемую всеми организмами. Животные – организмы-потребители, которые осуществляют превращение первичной биологической продукции во вторичную (животную). Бактерии, грибы и другие организмы – разрушители первичной и вторичной продукции до неорганических веществ. Они обеспечивают поступление неорганических веществ в почву, водоемы, атмосферу и возможность повторного использования растениями.

5. Круговорот  веществ – процесс сложных последовательных превращений веществ, на которые расходуется много энергии. Солнце – основной источник энергии, обеспечивающий круговорот веществ. Роль растений в использовании солнечной энергии и включении ее в круговорот веществ.

6. Пищевые  связи между организмами – основа передачи вещества и энергии по цепям питания. Большие затраты энергии на процессы жизнедеятельности, потери ее в виде тепла – причина однократного использования энергии, полученной организмами с пищей.

3.

Надо учитывать, что синтез молекулы белка происходит на матрице иРНК. Тройки нуклеоти-дов – триплеты в иРНК кодируют определенные аминокислоты. Отрезок молекулы иРНК следует разделить на триплеты, найти в таблице генетического кода кодируемые ими аминокислоты и записать под триплетами иРНК, а затем соединить аминокислоты между собой. Получим отрезок молекулы белка. 

Информация о работе Шпаргалки по" Биологии"