Шпаргалка по "Биологии"

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Сентября 2013 в 19:05, шпаргалка

Краткое описание

Работа содержит ответы на вопросы по дисциплине "Биология".

Прикрепленные файлы: 1 файл

Билет.docx

— 1.33 Мб (Скачать документ)

Билет №1

№1. Взаимосвязь пластического и энергетического обмена веществ

 

Постоянное взаимодействие каждого живого организма с окружающей средой. Поглощение из окружающей среды  одних веществ и выделение  в нее продуктов жизнедеятельности. Обмен веществ между организмом и средой — главный признак  живого. Поглощение растениями и некоторыми бактериями из окружающей среды неорганических веществ и энергии солнечного света, использование их на создание органических веществ. Поглощение растениями и животными из окружающей среды  кислорода в процессе дыхания  и выделение углекислого газа. Получение из окружающей среды животными, грибами, большинством бактерий, человеком  органических веществ и запасенной в них энергии.

 

  Сущность обмена. Обмен  веществ и превращения энергии  в клетке — совокупность химических  реакций образования органических  веществ с использованием энергии  и расщепления органических веществ  с освобождением энергии.

 

  Пластический обмен  — совокупность реакций синтеза  органических веществ, из которых  образуются структуры клетки, обновляется  ее состав, а также синтезируются  ферменты, необходимые для ускорения  химических реакций в клетке. Синтез сложного органического  вещества — белка — из менее  сложных органических веществ  — аминокислот — пример пластического  обмена. Роль ферментов в ускорении  химических реакций, использование  энергии на синтез органических  веществ, освобожденной в процессе  энергетического обмена.

 

  Энергетический обмен  — расщепление сложных органических  веществ (белков, жиров, углеводов)  до простых веществ (в конечном  счете, до углекислого газа  и воды) с освобождением энергии,  используемой в процессах жизнедеятельности.  Дыхание — пример энергетического  обмена, в процессе которого поступивший  из воздуха в клетку кислород  окисляет органические вещества  и при этом освобождается энергия.  Участие в энергетическом обмене  ферментов, которые синтезировались  в процессе пластического обмена, в ускорении реакций окисления  органических веществ.

 

  Взаимосвязь пластического  и энергетического обмена: пластический  обмен поставляет для энергетического  обмена органические вещества  и ферменты, а энергетический  обмен поставляет для пластического  — энергию, без которой не  могут идти реакции синтеза.  Нарушение одного из видов  клеточного обмена ведет к  нарушению всех процессов жизнедеятельности,  к гибели организма.

 

№2. Усложнение организации растений в процессе эволюции. Причины эволюции

 

  Водоросли. Одноклеточные  водоросли— наиболее просто организованные растения. Появление в результате изменчивости и наследственности многоклеточных водорослей, сохранение особей с этой полезной особенностью естественным отбором.

 

  Происхождение от древних  водорослей более сложных растений  — псилофитов, а от них —  мхов и папоротников. Появление  у мхов органов — стебля  и листьев, а у папоротников  — корня и более развитой  проводящей системы.

 

  Происхождение от древних  папоротников благодаря наследственности  и изменчивости, действию естественного  отбора более сложных растений  древних голосеменных, у которых  появилось семя. В отличие от  споры (одной специализированной  клетки, из которой развивается  новое растение) семя — многоклеточное  образование, имеющее сформировавшийся  зародыш с запасом питательных  веществ и покрытое плотной  кожурой. Значительно большая вероятность появления нового растения из семени, чем из споры, имеющей небольшой запас питательных веществ.

 

  Происхождение от древних  голосеменных более сложных растений  — покрытосеменных, у которых  появился цветок и плод. Роль  плода — защита семени от  неблагоприятных условий и увеличение  вероятности их широкого распространения  в природе.

 

  Усложнение строения  растений от водорослей до  покрытосеменных в течение многих  тысячелетий благодаря способности  изменяться, передавать изменения  по наследству и благодаря  действию естественного отбора.

 

№3. Определение увеличения школьного микроскопа, подготовка его к работе

 

Увеличение школьного  микроскопа определяют путем умножения  цифр на объективе и окуляре, указывающих  на их увеличение. Для работы с микроскопом  его надо поставить штативом к  себе, навести зеркалом свет на отверстие  предметного столика, положить на столик микропрепарат, закрепить его зажимами, опустить тубус вниз, не повреждая  микропрепарат, а затем, глядя в  окуляр, медленно с помощью винтов поднять тубус до получения четкого  изображения.

 

Билет 2.

 

№1. Дыхание организмов, его сущность и значение.

 

  Сущность дыхания—  окисление органических веществ в клетках с освобождением энергии, необходимой для процессов жизнедеятельности. Поступление необходимого для дыхания кислорода в клетки тела растений и животных: у растений через устьица, чечевички, трещины в коре деревьев; у животных — через поверхность тела (например, у дождевого червя), через органы дыхания (трахеи у насекомых, жабры у рыб, легкие у наземных позвоночных и человека). Транспорт кислорода кровью и поступление его в клетки различных тканей и органов у многих животных и человека. 2. Участие кислорода в окислении органических веществ до неорганических, освобождение при этом полученной с пищей энергии, использование ее во всех процессах жизнедеятельности. Поглощение кислорода организмом и удаление из него углекислого газа через поверхность тела или органы дыхания — газообмен. 3. Взаимосвязь строения и функций органов дыхания. Приспособленность органов дыхания, например у животных и человека, к выполнению функций поглощения кислорода и выделения углекислого газа: увеличение объема легких человека и млекопитающих животных за счет огромного числа легочных пузырьков, пронизанных капиллярами, возрастание поверхности соприкосновения крови с воздухом, повышение за счет этого интенсивности газообмена. Приспособленность строения стенок дыхательных путей к движению воздуха при вдохе и выдохе, очищению его от пыли (реснитчатый эпителий, наличие хрящей). 4. Газообмен в легких. Обмен газов в организме путем диффузии. Поступление в легкие по артериям малого круга кровообращения венозной крови, содержащей небольшое количество кислорода и большое количество углекислого газа. Проникновение в плазму венозной крови кислорода из легочных пузырьков и капилляров путем диффузии через их тонкие стенки, а затем в эритроциты. Образование непрочного соединения кислорода с гемоглобином — оксигемоглобина. Постоянное насыщение плазмы крови кислородом и одновременное выделение из крови в воздух легких углекислого газа, превращение венозной крови в артериальную. 5. Газообмен в тканях. Поступление по большому кругу кровообращения артериальной, насыщенной кислородом и бедной углекислым газом крови в ткани. Поступление кислорода в межклеточное вещество и клетки тела, где его концентрация значительно ниже, чем в крови. Одновременное насыщение крови углекислым газом, превращение ее из артериальной в венозную. Транспорт углекислого газа, образующего непрочное соединение с гемоглобином, в легкие.

 

№2. Царство растений. Строение и жизнедеятельность растений, роль в природе и жизни человека

      Характеристика  царства растений. Разнообразие растений: водоросли, мхи, папоротники, голосеменные, покрытосеменные (цветковые), их приспособленность к различным условиям среды. Общие черты растений: растут всю жизнь, практически не перемещаются с одного места на другое. Наличие в клетке прочной оболочки из клетчатки, которая придает ей форму, и вакуолей, заполненных клеточным соком. Главная особенность растений — наличие в их клетках пластид, среди которых ведущая роль принадлежит хлоропластам, содержащим зеленый пигмент — хлорофилл. Способ питания автотрофный: растения самостоятельно создают органические вещества из неорганических с использованием солнечной энергии (фотосинтез).

       Роль  растений в биосфере. Использование  солнечной энергии для создания  органических веществ в процессе фотосинтеза и выделение при этом кислорода, необходимого для дыхания всех живых организмов. Растения — производители органического вещества, обеспечивающие самих себя, а также животных, грибы, большинство бактерий и человека пищей и заключенной в ней энергией. Роль растений в круговороте углекислого газа и кислорода в атмосфере.

 

№3.Рассмотрите готовый микропрепарат простейшего и назовите его вид.

 

Вольвокс Volvox globator (может быть заменен на другой микропрепарат)

 

Вольвокс представляет собой  многоклеточную шаровидную колонию, состоящую  из большого количества жгутиковых одноклеточных  особей, включенных в студенистое  вещество и объединенных между собой  цитоплазматическими мостиками. Каждая особь имеет два жгутика. Внутри вольвокса видны дочерние колонии.

 

 

Билет №3

 

№1.Транспорт веществ в живых организмах.

 

  Передвижение воды  и минеральных веществ в растении. Поглощение воды и минеральных  веществ корневыми волосками,  расположенными в зоне всасывания  корня. Передвижение воды и  минеральных веществ по сосудам  — проводящей ткани корня,  стебля, листа. Сосуды — длинные  полые трубки, образованные одним  рядом клеток, между которыми  растворились поперечные перегородки. 2. Корневое давление — сила, благодаря  которой вода и минеральные  вещества передвигаются по стеблю  в листья. Роль корневого давления  в перемещении воды и минеральных  веществ из сосудов корня в  жилки, а затем в клетки листа.  Жилки — сосудисто-волокнистые  пучки листа. Испарение воды  листьями за счет непрерывного  движения воды из корней вверх  к листьям. Устьица — щели, ограниченные двумя замыкающими  клетками, их роль в испарении воды: периодическое открывание и закрывание в зависимости от условий среды. 3. Сосущая сила, возникающая в результате испарения воды, и корневое давление — причины передвижения минеральных веществ в растении. Путь воды из корня в листья — восходящий ток. Короткий восходящий ток у травянистых растений, длинный — у деревьев. Передвижение воды и минеральных веществ у ели на высоту до 30 м, у эвкалипта — до 100 м. Опыт со срезанной веткой, помещенной в подкрашенную чернилами воду, — доказательство передвижения воды по сосудам древесины. 4. Передвижение органических веществ в растении. Образование органических веществ в клетках растений с хлоропластами в процессе фотосинтеза. Их использование всеми органами в процессе жизнедеятельности: рост, дыхание, движение. Передвижение органических веществ по ситовидным трубкам — живым тонкостенным удлиненным клеткам, соединенным узкими концами, пронизанными порами. Кора дерева, наличие в ней луба с лубяными волокнами и ситовидными трубками. Передвижение органических веществ из листьев во все органы — нисходящий ток. Опыт с окольцованной веткой, помещенной в сосуд с водой, — доказательство передвижения органических веществ по ситовидным трубкам луба. 5. Движение крови в организме человека по двум кругам кровообращения — большому и малому. Поступление крови по большому кругу к клеткам тела, а по малому — в легкие. 6. Большой круг кровообращения. Выталкивание из левого желудочка сердца насыщенной кислородом артериальной крови в аорту, которая разветвляется на артерии. Поступление по ним крови в капилляры — самые мелкие сосуды со множеством отверстий. Отдача кислорода капиллярами клеткам тела и поступление из клеток углекислого газа в капилляры. Насыщение крови в капиллярах углекислым газом, превращение ее в венозную. Движение венозной крови по венам в правое предсердие. 7. Малый круг кровообращения. Выталкивание венозной крови из правого желудочка в легочную артерию, которая разветвляется на множество капилляров, оплетающих легочные пузырьки. Диффузия кислорода из легочных пузырьков в капилляры — превращение венозной крови в артериальную. Поступление углекислого газа из капилляров в легочные пузырьки путем диффузии. Удаление углекислого газа из организма при выдохе. Возвращение по венам малого круга артериальной крови, насыщенной кислородом, в левое предсердие.

 

№2. Усложнение организации хордовых в процессе эволюции. Причины эволюции.

 

      Первые хордовые. Хрящевые и костные рыбы. Предки  хордовых — двусторонне-симметрич-ные животные, похожие на кольчатых червей. Активный образ жизни первых хордовых. Происхождение от них двух групп животных: малоподвижных (в том числе предков современных ланцетников) и свободноплавающих, с хорошо развитым позвоночником, головным мозгом и органами чувств. Происхождение от древних свободноплавающих хордовых предков хрящевых и костных рыб.

  Более высокий уровень  организации костных рыб по  сравнению с хрящевыми: наличие плавательного пузыря, более легкого и прочного скелета, жаберных крышек, более совершенного способа дыхания, что позволило костным рыбам широко распространиться в пресных водоемах, морях и океанах.

 

           Происхождение древних земноводных.  Одна из групп древних костных  рыб — кистеперые. В результате наследственной изменчивости и действия естественного отбора формирование у кистеперых рыб расчлененных конечностей, приспособлений к воздушному дыханию, развитие трехкамерного сердца. Происхождение от кистеперых рыб древних земноводных.

           Происхождение древних пресмыкающихся. Среда обитания древних земноводных  — влажные места, берега водоемов. Проникновение в глубь суши их потомков — древних пресмыкающихся, у которых появились приспособления к размножению на суше, вместо слизистой железистой кожи земноводных сформировался роговой покров, предохраняющий тело от высыхания.

   

. Происхождение птиц и  млекопитающих. Древние пресмыкающиеся  — предки древних высших позвоночных  — птиц и млекопитающих. Признаки  более высокой их организации:  высокоразвитая нервная система  и органы чувств; четырех-камерное сердце и два круга кровообращения, исключающие смешивание артериальной и венозной крови, более интенсивный обмен веществ; высокоразвитая система органов дыхания; постоянная температура тела, теплорегуляция и др. Более сложное и прогрессивное среди млекопитающих развитие приматов, от которых произошел человек.

 

№3.

 

Приготовьте и рассмотрите под  микроскопом микропрепарат (кожицы чешуи лука или листа элодеи). Зарисуйте клетку и подпишите  ее части.

 

На предметное стекло наносят 2-3 капли подкрашенной йодом воды. Образец обычно берется в виде очень тонкого прозрачного слоя или среза; его кладут на прямоугольную  стеклянную пластинку, называемую предметным стеклом, и накрывают сверху более тонкой стеклянной пластинкой меньших размеров, называемой покровным стеклом. Образец часто окрашивают химическими веществами, чтобы увеличить контраст. Предметное стекло кладут на предметный столик так, чтобы образец находился над центральным отверстием столика. Клетку зарисовывают схематично. (В кожице лука нет хлоропластов)

 

 

Билет 4.

 

№1.Химический состав клетки. Роль воды и неорганических веществ в жизнедеятельности клетки.

 

  Элементарный состав  клетки. Сходство химического состава  клеток разных организмов как  доказательство их родства. Основные химические элементы, входящие в состав клетки: кислород, углерод, водород, азот, калий, сера, фосфор, хлор, магний, натрий, кальций, железо.

 

       Роль  различных химических элементов  в клетке. Кислород, углерод, водород  и азот — основные химические  элементы, из которых состоят  молекулы органических веществ.  Такие элементы, как калий, натрий  и хлор, — входят в состав  плазмы крови, участвуют в обмене  веществ и обеспечивают постоянство  внутренней среды организма —  гомеостаз.

         Сера — элемент, входящий в состав некоторых белков, фосфор входит в состав всех нуклеиновых кислот, магний — хлорофилла, железо — гемоглобина (гемоглобин — белок, входящий в состав эритроцитов и обеспечивающий перенос кислорода и углекислого газа в организме), кальций — костей, раковин моллюсков.

 

  Химические вещества, входящие в состав клетки: неорганические (вода, минеральные соли) и органические (углеводы, жиры, белки, нуклеиновые кислоты, АТФ).

 

  Минеральные соли, их  роль в клетке. Содержание минеральных  солей в клетке в виде катионов (К+, Na+, Ca2+, Mg2+) и анионов (—НРО|~, — Н2РС>4, —СГ, —НСС*з). Уравновешенность содержания катионов и анионов в клетке, обеспечивающая постоянство внутренней среды организма. Примеры: в клетке среда слабощелочная, внутри клетки высокая концентрация ионов К+, а в окружающей клетку среде — ионов Na+. Участие минеральных солей в обмене веществ.

 

. Вода. Содержание воды  в клетке — от 40 до 98% ее массы.  Роль воды в клетке:

— обеспечение упругости  клетки. Последствия потери клеткой  воды — увядание листьев, высыхание  плодов;

— ускорение химических реакций  за счет растворения веществ в  воде;

— обеспечение перемещения  веществ: поступление большинства  веществ в клетку и удаление их из клетки в виде растворов;

— обеспечение растворения  многих химических веществ (ряда солей, Сахаров);

— участие в ряде химических реакций;

— участие в процессе теплорегуляции благодаря способности к медленному нагреванию и медленному остыванию.

 

№ 2.Организмы-паразиты. Особенности строения и жизнедеятельности.

 

  Многообразие паразитов,  особенности их питания. Влияние  на организм хозяина. Паразиты  — организмы, использующие другие  организмы в качестве места  обитания и источника пищи, питаются  органическими веществами организма-хозяина  или его пищей либо заглатывая и переваривая твердые частицы пищи (аскарида), либо всасывая жидкие органические вещества всей поверхностью тела (бычий цепень) или с помощью специальных органов (клещи, клопы). Примеры паразитов: вирусы, многие бактерии, грибы (головня, спорынья, трутовик), простейшие (малярийный паразит, лямблии), плоские и круглые черви (аскарида, острица, печеночный сосальщик, бычий и свиной цепни, кошачья двуустка, эхинококк), клещи (чесоточный, таежный), насекомые (клопы, блохи, вши). Явление паразитизма среди растений (петров крест, заразиха), позвоночных животных (гнездовой паразитизм у кукушки). Отрицательное влияние на организм хозяина большинства паразитов (вызывают разнообразные заболевания, разрушают клетки или ткани у хозяина, выделяют в организм хозяина ядовитые вещества). 2. Упрощение организации паразитов, обусловленное обилием пищи, отсутствием в организме хозяина врагов, резких колебаний температуры, влажности. Упрощение организации паразитов в процессе эволюции по сравнению со свободноживущими предками. Исчезновение у многих паразитов органов передвижения, органов чувств, более простое строение нервной системы. В связи с питанием переваренной или полупереваренной пищей упрощение строения пищеварительной системы или вообще ее отсутствие у некоторых видов; всасывание пищи, переваренной хозяином, через поверхность тела. 3. Приспособленность паразитов к жизни в организме хозяина. Формирование у паразитов в процессе эволюции приспособлений, защищающих их от неблагоприятных воздействий среды, например особой оболочки, покрывающей тело червей-паразитов и защищающей их от переваривания пищеварительными соками хозяина, приспособлений, позволяющих червям-паразитам удерживаться в пищеварительном канале, несмотря на сокращение его стенок, движение пищи и пищеварительных соков: удлиненная форма тела, наличие крючков и присосок. Преимущество в выживании и оставлении потомства в процессе эволюции тех особей, у которых такие черты приспособленности были наиболее развиты. Высокая плодовитость паразитов — важная черта приспособленности. Эволюция паразитов в направлении увеличения численности потомства: у ряда паразитов число яиц достигает нескольких сотен тысяч и даже миллионов. Причина большой плодовитости —- гибель многих яиц на ранних стадиях развития от воздействия абиотических и биотических факторов. У паразитов многих видов размножение происходит в организме не только основного, но и промежуточного хозяина. Значительное развитие органов размножения, гермафродитизм. Упрощение организации паразитов, наличие черт приспособленности к жизни за счет организма хозяина, высокая плодовитость и другие признаки приспособленности к паразитическому образу жизни у червей обеспечивают их выживание. 4. Профилактика глистных заболеваний на основе знаний циклов развития червей-паразитов. Чтобы не заразиться бычьим цепнем, необходимо уничтожать зараженное мясо, хорошо проваривать или прожаривать говядину перед употреблением в пищу.

Информация о работе Шпаргалка по "Биологии"