Роль, цели и задачи биологии

План:

1. Введение
2. Актуальность темы.
3. Развитие гистологии
4. Развитие эмбриологии
5. Развитие цитологии
6. Развитие гистологии в РК
7. Заключение.
8. Список использованной литературы. Литературы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                Актуальность.

Для современной  гистологии,цитологии и эмбриологии характерен функциональный  подход к изучаемых структурам,т.е исследование работвы тканей и установление взаимосвязи между строением клеток,тканей и органови их функциями.

Цитология в последние  годы обогатилась многими научными открытиями, внесшими существенный вклад  в развитие биологических и медицинских  наук и в практику зтравоохранения. Новые данные о структуре ядра, его хромосомного аппарата легли в основу цитодиагностики наследственных заболеваний, опухолей, болезней крови и многих других болезней. Раскрытие особенностей ультраструктуры и химического состава клеточных мембран является основой для понимания закономерностей взаимодействия клеток в тканевых системах,защитных реакциях и др. В медицинской практике широко используется цитодиагностика. Клетки здорового и больного организма изучаются в мазках крови и костного мозга, цереброспинальной жидкости, слюны, мочи,в образцах различных органов, взятых при биопсии.

Актуальными прикладными  проблемами являются исследование клеточной  и тканевой совместимости при  переливании крови, трансплантации тканей, при действии стрессовых факторов, изучение регенерационных возможностей тканей в различных условиях, разработка морфологических тестов для оценки возрастных изменений, цитодиагностики  и др.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

         Введение.

Организм человека и животных представляет собой  целостную систему  в котроый можно выделить ряд иерархических уровней организации живой материи :клетки-ткани-морфофункциональные единицы органов-органы-системы органов.Каждый уровень структурной организации имеет морфофункциональные особенности,отличающие его от других уровней. Гистология -наука о строении , развитии  жизнедеятельности  тканей животных организмов.Таким образом в отличие от других  морфологических наук основным предметом гистологии являются  ткани-сложные биологические системы ,представляющие  собой особый уровень организации живой материи.Для тканей   характерны  собственные закономерности  развития  строения ,строения  внутриутробные (внутритканевые) и межуровневые(межтканевые)  связи. Для познания  внутриуровневых  связей  необходимо  изучение составляющих элементов –клеток и их производных .Для изучения межуровневых связей  необходимо  знание  закономерности взаймодействие тканей в органах   и системах органов. Курс гистологии включает не только общую гистологию,изучающую общие закономерности строения тканей,или собственно  учение о тканях,но и цитологию ,или учение о клетках,эмбриологию-учение о зародыше частную гистологию,или учение  о микроспическом  строении органов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Развитие гистологии.

Гистология- наука изучающая закономерности развития, строение и жизнедеятельности тканей в историческом и индивидуальном развитии многоклеточных животных и человека. В отличие от других биологических наук  основным предметом гистологии являются ткани, которые представляю собой филогенетически сложившиеся, топографически и функционально связанные клеточные системы и их производные. Ткани представляют собой систему клеток и неклеточных структур, объединившихся и специализировавшихся в процессе эволюции для выполнения важнейших функций в организме. Для каждой из основных тканевых систем характерны присущие именно им особенности строения, развития и жизнедеятельности. Предметом общей гистологии, или собственно учения о тканях, являются общие закономерности, присущие тканевому уровню организации и отличительные особенности конкретных тканей; предметом частной гистологии — закономерности жизнедеятельности и взаимодействия различных тканей в органах на более высоких уровнях организации. Частная гистология служит основой для изучения микроскопического строения морфофункциональных единиц органов и органов в целом.

  В истории развития гистологии условно выделяют три     периода:

Домикроскопический период (с IV в. до н. э. по 1665 г.) связан с именами Аристотеля, Галена, Авиценны, Везалия, Фаллопия и характеризуется попытками выделения в организме животных и человека неоднородных тканей (твердых, мягких, жидких и так далее) и использованием методов анатомической препаровки;

Микроскопический период (с 1665 г. по 1950 г.). Начало периода связывают с именем английского физика Роберта Гука, который, во-первых, усовершенствовал микроскоп (полагают, что первые микроскопы были изобретены в самом начале XVII в.), во-вторых, использовал его для систематического исследования различных, в том числе биологических объектов и опубликовал результаты этих наблюдений в 1665 г. в книге "Микрография", в-третьих, впервые ввел термин "клетка" ("целлюля"). В дальнейшем осуществлялось непрерывное усовершенствование микроскопов и все более широкое использование их для изучения биологических тканей и органов. Особое внимание уделялось изучению строения клетки. Ян Пуркинье описал наличие в животных клетках "протоплазмы" (цитоплазмы) и ядра, а несколько позже Р. Броун подтвердил наличие ядра и в большинстве животных клеток.

 

Развитие эмбриологии.

Эмбриология (от греч. embrion — зародыш, logos — учение) исторически сформировалась как учение об эмбриогенезе — внутриутробном развитии плода от момента оплодотворения до рождения. В процессе становления содержание и объем этой науки значительно расширились — предметом ее изучения стали также развитие и строение половых клеток и ранний постэмбриональный период. Современная эмбриология изучает три периода индивидуального развития: предзаро-дышевый (прогенез), зародышевый (собственно эмбриогенез) и ранний послезародышевый (постнатальный

Первые представления  о внутриутробном развитии плода  возникли в древнем мире и изложены в сочинениях философов и врачей древней Индии, древнего Египта и  древней Греции («Гиппократов сборник»). Некоторые из них (например, Анаксагор, V в. до н. э.) полагали, что в отцовском или материнском «семени» в миниатюре пред существуют все части будущего плода, т. е. существует маленький, не видимый глазом человечек, который в процессе развития лишь увеличивается в размерах (идея преформизма; от лат. praeformare — заранее образовывать).

Первый в истории трактат  «О формировании плода» («De formatione foetu», 1600) составил И. Фабриций. Он описал и изобразил на 32 гравюрах этапы развития плода у человека и различных животных (морской свинки, собаки, кошки, свиньи и др.), а также плода    цыпленка в отдельном труде «Об образовании яйца и цыпленка»   («De    formatione    ovi    et  pulli», 1621).

 

 

 

 

 

 

Эмбриология стала одной из важнейших  биологических дисциплин. Ее применение в медицине не ограничивается областью анатомии и гистологии, она имеет  важное   практическое значение для развития профилактической медицины и борьбы с наследственными заболеваниями, для разработки    новых    методов    тестирования фармакологических препаратов. Большие перспективы эмбриологии связаны с развитием генетики и многих других областей медицинской    науки.

 

Развитие цитологии

История возникновения и  развития цитологии неразрывно связана  с изобретением микроскопа и совершенствованием техники микроскопических исследований. Английский естествоиспытатель Р. Гук, рассматривая под микроскопом пробку, обнаружил, что она состоит из отдельных замкнутых ячеек. Он назвал их клетками. Это открытие, имевшее  для биологии очень важное значение, Р. Гук в 1665 г. опубликовал в своей книге «Микрография».

За 130-летний период развития цитология, используя световой микроскоп, установила основные составные части  клетки и выяснила их значение. С  помощью световой микроскопии в  цитологии были сделаны важнейшие  открытия. Однако на протяжении длительного  периода она оставалась преимущественно  наукой описательной. Качественно новый  этап в изучении взаимосвязи строения и жизнедеятельности клеточных  структур наступил в последние годы в связи с развитием молекулярной биологии.

 

Этапы развития цитологии

I этап (XVII—XVIII вв.). Создание материально-технической базы для развития микроскопических исследований: изобретение микроскопа, его усовершенствование, первые микроскопические исследования (Галилей, Дребель, Гук, Гертель и др.).

II этап (XVIII—XIX вв. нач.). Систематические и многообразные исследования, благодаря которым в умах ученых формируются две идеи: 1. Идея о клеточном строении, подготовленная исследованиями Р.Гука, М.Мальпиги, Н.Грю, А.Левенгука, Я.Пуркинье, П.Горянинова, Т.Шванна. 2. Идея о клеточном развитии организмов (П.Горянинов, К.Вольф, М.Шлейден и др.). 

 

Эти две идеи легли в  основу клеточной теории, сформулированной в 1939г. Т.Шванном. Согласно этой теории, клетка является основой развития и строения живых организмов.

 

Развитие гистологии в  РК.

В конце19 в начале -20вв в  Казахстане стали открываться медицинские  институты, университеты. Постепенно в  городах Казахстана Астане, Алмате, Караганде и других появились кафедры гистологии, цитологии, эмбриологии, в которых преподавали опытные кадры, профессора: Толыбеков, Зорина, Байжано и другие. В дальнейшем в ВУЗах Казахстана активно ведутся научные работы, защищаются научные диссертации по гистологии.

 

 

 

        1958 году основана кафедра гистологии, цитологии и эмбриологии АкГМИ, ныне Западно-Казахстанского Государственного медицинского университета имени Марата Оспанова с февраля по декабрь 1958 года руководила  Видик Таисия Владимировна.

С 1963 по 1979 г. руководил кафедрой гистологии Овсянников Геннадий Васильевич. За время заведования Геннадия Васильевича увеличилась учебная база кафедры,  расширился  штат кафедры с 7 до 12 сотрудников. Научные исследования проводились по теме: «Реактивные свойства соединительной ткани в различных условиях», было опубликовано более 40 научных работ. На кафедре активно работал научный студенческий кружок. Многие кружковцы  в дальнейшем  продолжили  научные исследования  и защитили кандидатские и докторские диссертации.  Корват Александр Иванович – заведовал кафедрой с 1979 по 1989 г. В 1958 году, будучи студентом 4-го курса, открыл красящее вещество семян подсолнечника сорта «Фуксинка», использовав его для окраски ядер клеток, аналогично зарубежному гематоксилину Гейдейгайна и его аналогам. В этот период в научном плане все преподаватели кафедры работали над темой: «Реакция воздухоносных путей на действие соединений хрома в эксперименте».  В настоящее время является  доцент кафедры.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

            Заключение.

Развитие гистологии позволило  ускорить рост развития таких наук как, цитология и эмбриология. Эти  науки тесно взаимосвязаны друг с другом, они позволяют изучить  клеточное строение организма его  тканей и клеток. А так же изучить  развитие организма в онтогенезе, то есть с начала рождения до смерти. По сей день эти науки ускоряют свой рост, открываются новые теории и разработки в этих сферах изучения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы:

 

1. www.wikipedia/ru
2. Гистология под редакцией Ю.И. Афанасьева, Н.А. Юриной «медицина» 1989
3. www.google.kz