Отчет по методике Кеттелла

Северо- Восточный Университет им. М.К. Аммосова

                                                               Институт Психологии        

 

 

 

 

 

                          Отчет по методике Кеттелла

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнила: студентка 3 курса Б-ПС-11-2

Осипова А.О.

Проверила: Ким Ксения Васильевна

 

 

 

 

 

 

Г. Якутск 2013г

                             ФАКТОРНЫЙ ЛИЧНОСТНЫЙ ОПРОСНИК КЕТТЕЛЛА    

Факторный личностный опросник Р. Кеттелла - одна из наиболее известных методик, созданная в рамках объективного экспериментального подхода к исследованию личности. В рамках экспериментального направления наиболее распространенной является «теория личностных черт», на основании которой разработано 90% существующих тестов. Ярким представителем этой теории считается Р. Кеттелл.

Согласно теории личностных черт, личность описывается как состоящая  из стабильных, устойчивых, взаимосвязанных  элементов (свойств, черт), определяющих ее внутреннюю сущность и поведение. Различия в поведении людей объясняются  различиями в выраженности личностных черт. При этом предполагается, что  порядок субъектов на шкале выраженности личностных черт остается одним и  тем же в разных ситуациях. В ходе тестирования при таком подходе  личность соотносится с готовой системой координат, в рамках которой измеряется выраженность заранее заданных свойств.

Несмотря на широкое распространение, теория личностных черт встречает ряд критических замечаний, наиболее существенные из которых сводятся к следующему.

1. В данной теории человек  предстает пассивным субъектом,  «марионеткой» личностных черт (так  как выраженность черт механически определяет поведение).

2. Критиками ставится под сомнение стабильность проявления личностных черт в различных ситуациях. По мнению А. Анастази, эмпирические данные показывают, что «во многих неинтеллектуальных областях поведения (таких как агрессивность, конформизм, 
   честность и т. д.) люди обычно проявляют ситуационную специфичность: человек может быть открытым и общительным на работе, но застенчивым и замкнутым на дружеской вечеринке» (1).
3. Оспаривается положение рассматриваемой теории о том, что сферы проявления выделенных личностных черт являются одинаковыми для всех индивидов.

Методика имеет две  эквивалентные формы А и В, каждая из которых содержит 187 вопросов и предназначена для тестирования лиц от 16 лет и старше, имеющих среднее образование. Для каждого вопроса предлагается три варианта ответа, из которых требуется выбрать один.

16-факторный опросник  был создан Р. Кеттеллом для диагностики взрослых в самых различных ситуациях, в том числе и в клинике. Однако, необходимо подчеркнуть, что опросник 16 PF, в отличие от многих других личностных опросников, предназначен, в первую очередь, для оценивания нормальной личности. Он позволяет подробно описать личностную структуру, вскрыть взаимосвязь отдельных свойств личности, выявить внутриличностные проблемы, найти компенсаторные механизмы для поддержания психического здоровья.

 

 

Цель: оценка индивидуально- психологических особенностей личности

Задача:  
1. Определить психологическое своеобразие основных подструктур темперамента и характера. Причем каждый фактор содержит не только качественную и количественную оценку внутренней природы человека, но и включает в себя ее характеристику со стороны межличностных отношений. 
2. измерить и выявить различные полярные свойства личности, личностную структуру,  
3. Вскрыть взаи мосвязь отдельных свойств личности, выявить внутриличностные проблемы, найти компенсаторные механизмы для поддержания психического здоровья.

 

                              

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                               

 

 

 

 

 

 

                               Интерпретации факторов опросника Кеттелла

При проведении факторного личностного опросника по Кеттелу мое мотивационное искажение: я не пытаются создавать слишком благоприятное представление о себе. Шкала «выглядеть плохо»: я не стремлюсь подчеркнуть свои психологические дезадаптированности в целях получения психологической помощи.

Экстраверсия – интроверсия. Здесь проявилась, что я сдержан в непосредственных межличностных контактах, активность, экспрессивность в социальном общении, готовность к вступлению в новые группы, склонность к лидерству. Склонность к экстраверсии.

Коммуникативные свойства. Результаты показали что у меня независимый характер, склонность к доминантности, авторитарности, настороженность по отношению к людям, противопоставление себя группе, склонность к лидерству, развитое чувство ответственности и долга, принятие правил и норм, самостоятельность в принятии решений, инициативность, активность в социальных сферах, гибкость и дипломатичность в межличностном общении, умение находить нетривиальные решения в практических, житейских ситуациях.

 Интеллектуальные характеристики личности. Выявилось что у меня невысокая оперативность мышления, невысокий уровень общей культуры и эрудиции, критичность и консерватизм в принятии нового, сниженный интерес к  новым интеллектуальным знаниям.

Эмоциональные характеристики личности. Результаты показали, что я эмоционально устойчивая, уверенность в себе и в своих силах, спокойное адекватное восприятие действительности, умение контролировать свои эмоции и поведение, стрессоустойчивость. В поведении - уравновешенность,  направленность на реальную действительность.

Самооценка: Заниженная самооценка, излишне критическое отношение к себе, неудовлетворенность собой, непринятие себя.

 

 

 

 

 

                                                                

 

 

 

 

 

 

 Заключение:

Результаты по личностному фактору получилось, что я агрессивный чекловек, враждебный но борюсь с собственными враждебными чувствами с помощью проекции и вытеснения.подхожу к людям настороженно и с предубеждением, подозревают, что им кто-то мешает, во всем ищут тайну и подвох. Скептически отношусь к моральным мотивам поведения окружающих, никому не доверяют, считают своих друзей способными на нечестность и не бывают с ними до конца откровенны. В коллективе держатся обособленно, завидуют успехам других, считают, что их собственные успехи недооцениваются. В отношениях с людьми демонстрирую настойчивость, раздражительность, независимость, склонность к соперничеству. Говоря о себе, отмечаю, что я не склонен забывать ошибки других и какие-либо критические выпады в свой адрес, я постоянно беспокоятся о том, что говорят за их спиной, и критично относятся к радостям других людей. Как правило, люди с высоким значением отмечают строгость и требовательность своих родителей. Следует добавить, что я у меня высокий уровень тревожности и беспокойства, фиксированность на неудачах. Со мной трудно находиться рядом. Неприятен в общении, но по другим причинам. Личность Е+ проявляет контроль и агрессивность, для которых, скорее всего, имеются веские основания. Агрессия лиц L+ не является столь же обоснованной. Личность L+ обижена и враждебна, она борется с собственными враждебными чувствами с помощью проекции и вытеснения.

Таким образом, почти всегда стоит  выяснить причину высокой оценки по фактору L, особенно с учетом того, что выбранные в данном случае ответы не являются социально желательными. Тот факт, что человек настолько подвержен своим импульсам, что не способен сохранять в душе идеалы общества, следует серьезно рассмотреть. Таким образом, высокая L хотя и не является абсолютным доказательством наличия психических расстройств, оправдывает дальнейшие исследования человека в этом направлении.

Результаты показали что у меня высокая оценка по фактору Q2, означает что личность с высокой оценкой по фактору Q2 независима, самодостаточна, по собственной инициативе не ищет контактов с окружающими, предпочитает работать и принимать решения самостоятельно.

Как отмечал Р. Кеттелл (5), «личность Q2+ избегает общества не из-за каких-то эмоциональных отклонений, а из-за того, что там много времени приходится тратить впустую. Кроме того, опыт подсказывает ей, что ее мыслительных способностей вполне достаточно для того, чтобы самостоятельно решать волнующие проблемы».

Нельзя считать, что личность Q2+ не любит людей, просто она не нуждается  в «чувстве локтя», в поддержке  и одобрении окружающих.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Не чувствительна к угрозе, смела, решительна, имею тягу к риску и острым ощущениям,  не теряется при столкновении с неожиданными ситуациями и быстро забывает о неудачах, не делая надлежащих выводов. Кроме того, не испытывает трудностей в общении, легко вступает в контакты, любит быть на виду, не боится публичных выступлений. Она склонна быстро принимать решения, но эти решения не обязательно являются правильными. Имею более простой и оптимистичный характер, легко отношусь к жизни, верю в удачу, о будущем заботится мало, живу по принципу «авось пронесет». Часто бываю находчива и остроумна в разговоре, чувствует, что у меня много друзей. Получаю удовольствие от вечеринок, зрелищ, а также от работы, которая предполагает разнообразие, перемены, путешествия.

 

                                     Коммуникативные качества

Скептически отношусь к моральным мотивам поведения окружающих, никому не доверяю, считают своих друзей способными на нечестность и не бывают с ними до конца откровенен. В коллективе такие люди держатся обособленно, завидуют успехам других, считают, что их собственные успехи недооцениваются. В отношениях с людьми они демонстрируют настойчивость, раздражительность, независимость, склонность к соперничеству. Говоря о себе, отмечают, что они не склонны забывать ошибки других и какие-либо критические выпады в свой адрес, они постоянно беспокоятся о том, что говорят за их спиной, и критично относятся к радостям других людей. Независима, самодостаточна, по cобственной инициативе не ищет контактов с окружающими, предпочитает работать и принимать решения самостоятельно.

                                                  

                                        Интеллектуальный блок

Выявилось что,  я личность с богатым воображением, погруженной в себя, поглощенной своими идеями и фантазиями, отличающейся в целом высоким напряжением внутреннего мира. Интересуюсь искусством, теоретическими, абстрактными вопросами, мировоззренческими проблемам (как правило, такая личность отмечает, что у ее родителей интеллектуальные интересы были выше среднего).

 

 

 

 

 

 

Эмоциональный блок

 

                                                 Чувствительность

 

 

 

 

Тревожность

 

Волевой блок