Борщевик Сосновского в биоценозах окрестностей учреждения образования

Семена борщевика  способны распространяться на большие  расстояния, но большая часть семян  находится вблизи материнских растений. Распространение семян происходит как естественным путём, так и с помощью человека.

Плоды борщевика  состоят из двух частей, каждая из которых  содержит одно семя. Почти все семена, появившиеся в конце лета, находятся  в состоянии покоя и не прорастают осенью. Прорастанию предшествует период роста эмбриона и выход из состояния покоя. Обязательным условием прорастания является воздействие в течение одного-двух месяцев низких среднесуточных температур 2-4 °C в период пребывания их во влажном состоянии.

Благодаря быстрому развитию популяций, гигантские борщевики  вытесняют другие растения и сохраняют  доминирующую позицию на захваченных  территориях. В среднем в популяции 10 % растений цветут и завершают жизненный  цикл, в то время как прочие сохраняются в вегетирующем состоянии до следующего года.

Зацветает борщевик на 2—7 год жизни в зависимости  от степени развития. Не плодоносившие  на второй и последующие годы растения к осени формируют розетку  из 9—15 листьев. У неплодоносящих экземпляров  накопление массы в середине лета практически прекращается и они в вегетативном состоянии остаются до глубокой осени, хорошо перезимовывают и на следующий год отрастают сразу же после схода снега.

Весной растения переносят заморозки до −7…-9°C, а  осенью — до −3…-5°C. Через 40—45 дней после начала весеннего отрастания их высота достигает 1,5—1,7 м. Примерно через месяц (конец июня — начало июля) наиболее развитые растения зацветают. Продолжительность цветения 30—40 дней. На центральных зонтиках семена созревают через 40—45 дней, на боковых на 7—10 дней позже.

После плодоношения растение отмирает. Если нет условий  для цветения (из-за недостаточного количества питательных веществ, затенённости, засухи или регулярного скашивания), оно задерживается. В таких случаях растения могут жить до 12 лет.

Особо высоким  уровнем содержания токсичных веществ  отличаются взрослые растения в стадии цветения и созревания семян.

 

Проведение  фенологических наблюдений

 

2.1 Место обитания:

В окрестностях нашей школы (на  лугах, возле населённых пунктов и вдали от них, просто возле дорог ( см.фото5, приложение 2), засевая       необрабатываемые участки полей, лесные поляны и опушки)    произрастает  злостное  растение   - борщевик Сосновского.

 

2.2 Распространение:

Повсеместно встречается в биоценозах окрестностей учреждения образования около следующих деревень: Стодолище, Пшеничино. ( см.фото 6, приложение 1) .

 

2.3 Определение плотности популяции

В ходе исследований ведём учёт плотности популяции, т.е. числа особей  вида на единице площади.

Для этого выбрали  два биоценоза, один – у дороги (см. фото 7 и 8 приложение 1)  , а другой – вблизи населённых пунктов.

В каждом биоценозе заложили две площадки размером 2х 2м.  На  каждой площадке подсчитали количество растений  борщевика, а затем необходимо сравнивать  количество растений на площадках , а также после скашивания и выкапывания.  Данные заносятся в таблицу ( см. приложение 2, таблица 1)

 

2.4 Изучение  методов борьбы  и использование их на практике

Нами были выбраны следующие методы борьбы с этим растением

1. Уничтожение  растений вручную:

* срезание (срубить)  точки роста ниже корневой шейки; скашивание.

В результате изучения этих методов борьбы наблюдать как  применяют их жители нашего населённого  пункта на практике.

Растения уничтожать:

2.   вручную ( косьба, срезание лопатой, засыпание места срезки поваренной солью, заливание этих мест нефтепродуктами);
3. проводить агротехнические мероприятия на единичных участках                     ( перепашка,);

 

 

Заключение 

1 Вывод: 

Проведенные исследования показали: борщевик Сосновского представляет серьёзную опасность. С этим растением необходимо проводить борьбу. В противном случае для устранения негативных последствий потребуется огромное количество финансовых и материальных ресурсов. Результаты и материалы исследования могут быть использованы в процессе преподавания таких учебных дисциплин, как биология, география.

 

2 Рекомендации 

 

В связи с  тем, что борщевик Сосновского представляет угрозу не только биологическому разнообразию, но и здоровью человека, необходимо:

 

1. Для борьбы с борщевиком использовать различные методы:

*  ручное или механическое уничтожение;  кошение; 

*  выпас скота;

*  использование гербицидов;

* пропашка и засев травосмесями или лесными культурами.

 

2. Разработать памятки

2.1   Что нельзя делать, уничтожая заросли борщевиков?

2.2   Чем    опасен борщевик?

2.3 Правила оказания первой помощи при поражении Борщевиком Сосновского.

3 Проводить разъяснительную  работу среди обучающихся школы  и населения. 

 

Список  использованных источников:

 

         1   Актуальные процессы экологического образования и воспитания: сб. статей / под ред. Н.И.Катович. – М.: НИО, 1999.

             2  Биологический энциклопедический словарь. М.С. Гиляров. – Москва 1989.

             3  Загадки белоруской флоры. Н.В. Козловская. – Минск 1986.

             4  Каталог травянистых растений …, 1999.

5 «Мой друг  борщевик», «Наука и жизнь», № 7, 2009 год

6  Экологические проблемы природопользования Беларуси / А.В. Челноков, Л.Ф. Ющенко, М.Е.Фридлянд. – Минск 2001.