Требования к естественному и искусственному освещению в ДОУ и ОУ

Введение

 

Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека приняла постановление  Главного государственного санитарного врача РФ от 15 мая 2013 г. № 26 "Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций".

С момента вступления в силу СанПиН 2.4.1.3049-13 считать утратившими силу санитарно-эпидемиологические правила и нормативы:

- СанПиН 2.4.1.2660-10 "Санитарно-эпидемиологические  требования к устройству, содержанию  и организации режима работы  в дошкольных организациях", утвержденные  постановлением Главного государственного  санитарного врача Российской  Федерации от 22.07.2010 № 91 (зарегистрированы в Минюсте России 27.08.2010, регистрационный номер 18267).

Настоящие санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (далее - санитарные правила) направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению, уходу и присмотру в дошкольных образовательных организациях, а также при осуществлении услуг по развитию детей (развивающие центры) в дошкольных организациях независимо от вида, организационно-правовых форм и форм собственности.

Настоящие санитарные правила устанавливают санитарно-эпидемиологические требования к:

- условиям размещения дошкольных  образовательных организаций,

- оборудованию и содержанию  территории,

- помещениям, их оборудованию и  содержанию,

- естественному и искусственному  освещению помещений,

- отоплению и вентиляции,

- водоснабжению и канализации,

- организации питания,

- приему детей в дошкольные  образовательные организации,

- организации режима дня,

- организации физического воспитания,

- личной гигиене персонала.

Наряду с обязательными для исполнения требованиями, санитарные правила содержат рекомендации  по созданию наиболее благоприятных и оптимальных условий содержания и воспитания детей, направленных на сохранение и укрепление их здоровья.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Требования к естественному и искусственному освещению в ДОУ и ОУ

 

В благоустройстве детских дошкольных учреждений огромное значение имеет освещение – как естественное, так и искусственное. Естественное освещение – необходимое условие для нормальной жизнедеятельности организма. Если человека на долгое время лишить естественного освещения, то ослабляются жизненные силы организма, нарушается минеральный обмен, наблюдаются функциональные расстройства нервной системы. 

Вместе с тем солнечные лучи, проникая в помещение через окно, дают хотя и незначительный, но бактерицидный эффект.

Правильный световой режим способствует лучшему зрительному восприятию, предупреждает развитие у детей близорукости.

В дошкольных учреждениях проводятся систематические занятия, дети играют с крупными и мелкими игрушками, рассматривают картинки, рисуют – все это вызывает зрительное напряжение и тесно связана с общим утомлением организма.

Хорошее освещение вызывает у детей деятельное состояние, жизнерадостное настроение. В светлом помещении заметнее беспорядок и загрязнение комнаты. 

Большое значение для здоровья детей, имеет солнечный свет: он оказывает благотворное влияние на нервную систему, на усиление роста, на улучшение состава крови и обмена веществ. Под его воздействием у детей улучшаются самочувствие, аппетит, сон.

Не одного темного, недостаточно освещенного угла, не должно быть в детском учреждении.

Хорошее естественное освещение достигается прежде всего благодаря достаточному количеству окон. Нормальным считается, если площадь застекленной поверхности окон равна 1/5—1/6 площади пола (световой коэффициент 1:5 или 1:6). Это значит, что при площади групповой комнаты в 50 , площадь всех окон должна быть равной 8—10 м2.

Необходимо постоянно следить за чистотой оконных стекол; их следует протирать не реже одного раза в неделю (зимой с внутренней стороны, а в теплое время года — с внутренней и наружной). Загрязненные стекла задерживают 40—70% световых лучей.

В групповой комнате недопустимы занавески, загораживающие оконные стекла, тем более их верхнюю часть, так как в этом случае нарушается нормальная освещенность помещения, особенно в той части комнаты, которая удалена от окон. В случае необходимости (при слишком ярком солнечном освещении, вечером) окна закрывают легкими, свободно передвигающимися на кольцах занавесками из светлой хлопчатобумажной ткани. Не рекомендуется ставить на подоконники высокие растения, наклеивать на стекла аппликации. При соблюдении этих условий можно добиться наилучшей естественной освещенности комнат.

Искусственное освещение оказывает большое влияние на состояние зрения детей. Оно должно отвечать гигиеническим нормам. В групповых комнатах норма искусственного освещения составляет 100 люкс при использовании ламп накаливания и 200 люкс — при люминесцентном освещении. Иными словами, в групповых комнатах детей дошкольного возраста должно быть 8 светильников с лампами по 200 ватт каждая, а в групповых комнатах детей раннего возраста — 6 светильников по 200 ватт.

Для детского сада рекомендуются светильники типа СК-300 «Электросвет» или Яблочкова, КСО-1, ШОД (школьного освещения диффузный). Нельзя использовать открытые снизу люцетты и лампы, не защищенные арматурой, так как они приводят к утомлению глаз. В крайних случаях при отсутствии необходимой арматуры обычные электролампы заменяются матовыми (но матовые шары диаметром 250 мм также не подходят, поскольку габариты ламп 200 и 300 ватт не соответствуют их размерам).

Люминесцентные лампы располагают в два ряда по всей длине комнаты или в виде буквы П, что позволяет создать равномерное освещение. Сохранить постоянное освещение можно лишь в том случае, если каждая перегоревшая лампа будет своевременно заменяться лампой такой же мощности.

Источники искусственного  освещения должны обеспечивать достаточное и равномерное освещение всех помещений. Уровни искусственной освещенности приведены в таблице

Нормативы искусственной освещенности в основных помещениях (при использовании люминисцентных ламп)

№	Наименование помещения	Освещенность не мене (вкл)	Поверхности к которым относятся нормы освещенности
1	Раздевалка	200	На полу
2	Игровая, компьютерный класс	300	Горизонтальные поверхности находящиеся на уровне 0,5 от пола
3	Спальная, зал для музыкальных и физкультурных занятий	75	-
4	Туалетная	75	На полу
5	Буфетная	200	Горизонтальные поверхности находящиеся на уровне 0,8 от пола
6	Кабинет врача	300	Горизонтальные поверхности находящиеся на уровне 0,8 от пола
7	Изолятор	200	Горизонтальные поверхности находящиеся на уровне 0,5 от пола

При использовании ламп накаливания нормы освещенности уменьшаются вдвое.

Штепсельные розетки и выключатели располагают на расстоянии 1,8 м от пола, не ниже.

Большое значение для нормального освещения комнат имеет окраска стен, потолков и мебели. Освещенность помещения тем выше, чем больше световых лучей отражается от стен и потолков. Белая стена отражает 60% падающих на нее световых лучей, светло-желтая — до 40%, синяя и голубая — 25%, коричневая - 13%, черная всего лишь 1—2%. Поэтому внутренняя окраска стен, потолков и мебели должна быть выдержана в светлых тонах.

Основные помещения ДОУ должны иметь естественное освещение.

Величина коэффициента естественной освещенности (КЕО) в групповых, спальнях, медицинской комнате, палатах изолятора, помещениях для музыкальных и физкультурных занятий, в компьютерном классе - не менее 1,5%, в раздевальной - не ниже 1,0%.

Светопроемы в групповых, игровых и спальнях оборудуют регулируемыми солнцезащитными устройствами. В качестве солнцезащитных устройств (СЗУ) используются жалюзи внутренние, межстекольные и наружные только вертикально направленные. Конструкция регулируемых СЗУ в исходном положении не должна уменьшать светоактивную площадь оконного проема и снижать нормируемую величину КЕО. Материал, используемый для жалюзи, должен быть стойким к воде, моющим и дезинфицирующим средствам. В качестве СЗУ используют и тканевые шторы светлых тонов, сочетающихся с цветом стен. Допускается использовать шторы из хлопчатобумажных тканей (поплин, штапельное полотно, репс и полотно), обладающих достаточной степенью светопропускания и хорошими светорассеивающими свойствами.

Шторы на окнах в групповых помещениях не должны снижать уровень естественного освещения. Зашторивание окон в спальных помещениях допускается лишь во время сна детей, в остальное время шторы раздвигают, обеспечивая инсоляцию помещения.

При одностороннем освещении глубина групповых помещений - не более 6 м. При большей глубине помещений необходимо двустороннее параллельное или угловое расположение окон (обеспечивающее и сквозное проветривание). Переплеты окон не должны иметь мелких решеток.

На подоконниках не следует размещать широколистные цветы, снижающие уровень естественного освещения. Высота цветов не должна превышать 15 см (от подоконника). Цветы рекомендуется размещать в подвесных (на стене) или напольных цветочницах высотой 65-70 см от пола и в уголках природы.

При проведении занятий в условиях недостаточного естественного освещения необходимо дополнительное искусственное освещение.

Источники искусственного освещения должны обеспечивать достаточное и равномерное освещение всех помещений. Преимущество имеет люминесцентное освещение.

При использовании ламп накаливания нормы освещенности уменьшаются вдвое.

Не следует использовать в одном помещении люминесцентные лампы и лампы накаливания одновременно.

Чистку оконных стекол следует производить не реже 2 раз в год, осветительной арматуры и светильников - не реже 2 раз в год.

В производственных помещениях пищеблока светильники не размещают над плитами, технологическим оборудованием, разделочными столами. Осветительные приборы должны иметь защитную арматуру.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

Световой фактор имеет высокое биологическое значение, играет первостепенную роль в регуляции важнейших функций организма. Инсоляция – прямым солнечным светом; норма для жилых зданий – 3 часа /сутки.

Под влиянием света в организме уменьшение газообмена, усиливается белковый обмен, нормализуется минеральный обмен. По влиянием УФ – лучей образуются биологически активные вещества и витамин Д, что укрепляет скелет организма. Солнечные лучи бактерицидны: убивают микроорганизмы, дезифинцируют помещение, уменьшают сырость, предотвращая образование плесени.

Поэтому правильная организация  освещения в ДОУ очень важна.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список используемой литературы

 

1. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 г. Москва «Об утверждении СанПиН» 2.4.1.3049-13// Зарегистрировано в Минюсте РФ 29 мая 2013 г. Регистрационный N 28564//http://www.rg.ru/2013/07/19/sanpin-dok.html
2. «Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»// http://www.rg.ru/2013/07/19/sanpin-dok.html
3. Пивоваров Ю.П. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и основам экологии человека. - М., 2001. (Стр. 344-356). Материалы лекций. Учебно-методическое пособие кафедры;
4. Суханова Н.И. Физическое развитие детей и подростков, связь с биологическими и социально – гигиеническими факторами: Автореф. Дис. … д-ра мед. наук – М., 1996 – 48 с.
5. Баранов А.А. медицинские и социальные аспекты адаптации современных детей к условиям воспитания, обучения к трудовой деятельности., М. – Просвещение, 2006, 176 с.