Теоретические основы БЖД человека

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Июня 2013 в 22:02, реферат

Краткое описание

На всех этапах своего развития человек непрерывно воздействовал на среду обитания, и в результате на Земле в XX в. возникли зоны повышенного антропогенного и техногенного влияния на природную среду, что привело к частичной и к полной ее региональной деградации. Несомненно, этим изменениям во многом способствовали высокие темпы роста численности населения на Земле и его урбанизация, рост потребления энергетических ресурсов, интенсивное развитие промышленного и сельскохозяйственного производства, массовое использование средств транспорта и ряд других процессов.

Содержание

ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТЫ ИЗУЧЕНИЯ НАУКИ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

ПОНЯТИЕ БЕЗОПАСНОСТИ, ЕЁ СИСТЕМЫ, ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

ХАРАКТЕРИСТИКА ЧЕЛОВЕКА КАК ЭЛЕМЕНТА СИСТЕМЫ «ЧЕЛОВЕК - СРЕДА ОБИТАНИЯ»

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА.

Прикрепленные файлы: 1 файл

БЖД.docx

— 59.44 Кб (Скачать документ)

Рецепторы, выполняющие функции  датчиков, воспринимают поступающие  к ним сигналы из окружающей среды, частично их перерабатывают и преобразуют  в биоэлектрические сигналы, которые  затем передаются в ЦНС. В процессе анализа в ЦНС вырабатываются биоэлектрические команды, передающиеся по нервным путям обратно к  рецепторам и обеспечивающие их оптимальную  настройку в зависимости от характеристик  воспринимаемых сигналов.

В зависимости от специфики принимаемых  сигналов различают внешние и  внутренние анализаторы. К внешним анализаторам относятся: зрительный (рецептор - глаз), слуховой (рецептор - ухо), тактильный, болевой, температурный (рецепторы кожи) анализаторы. К внутренним анализаторам: относятся анализатор давления, кинестетический, вестибулярный и специальные анализаторы.

Специфической особенностью рецепторов человека является большой диапазон значений интенсивности сигналов, в  пределах которого возможно эффективное  функционирование анализаторов, вместе с весьма высокой дифференциальной чувствительностью к интенсивности. Такое сочетание оказывается  возможным благодаря системе  адаптации и сенсибилизации анализаторов (повышение и понижение их чувствительности в зависимости от средней интенсивности  сигналов, воздействующих в течение  некоторого времени).

Основной формой деятельности мозга  при отражении различных воздействий  на человеческий организм является рефлекс. Этим термином обозначают реакцию организма  на раздражение со стороны внешней  или внутренней среды, которая происходит при обязательном участии ЦНС.

Различают безусловные и условные рефлексы.

Безусловный рефлекс - это врожденная реакция, осуществляемая через посредство подкорковых и нижележащих отделов  ЦНС. Безусловные рефлексы подразделяются на простые и сложные. К простым рефлексам относятся зрачковый, сухожильный, чихательный и т.д., а к сложным - пищевой, оборонительный, половой, подражательный и прочие рефлексы. Сложные безусловные рефлексы составляют основной фонд жизнедеятельности организма.

Условный рефлекс - это приобретенная  реакция человека, которая образуется и осуществляется благодаря деятельности коры больших полушарий мозга. Условный рефлекс имеет свойство приобретения, т.е. является индивидуальной реакцией, отражающей жизненной опыт (условия  воспитания, быта, профессиональной деятельности и пр.) обладателя. Кроме того, ему  присуще свойство непостоянства. Условный рефлекс очень изменчив, он вырабатывается, сохраняется и возобновляется при  наличии определенных условий (правил). Наконец, условный рефлекс обладает свойством сигнальности. В свойстве сигнальности содержится принципиально новый вид поведения: здесь деятельность человеческого организма связана с будущим - событиями, помыслами и целями будущего времени. В каждом условном рефлексе отчетливо видно: реакция возникает на раздражение настоящего времени и направлена на цели будущего. Такие отношения между стимулом и реакцией являются сложными и специфичны для высшей нервной деятельности.

Поддержание жизни, жизнедеятельность  являются для организма довольно сложной и тяжелой задачей. Внешняя  окружающая и внутренняя среды порождают  большое количество различных раздражений, действующих на организм человека. Эта информация подвергается многоступенчатой переработке на различных уровнях  периферической и центральной нервной  системы. Информация, поступающая в  организм человека, например, во время  трудовой деятельности, чрезвычайно  разнообразна. Однако в самом организме  на нейрофизиологическом уровне она  представлена одним и тем же физиологическим  процессом - возбуждением. Этот процесс  имеет общее значение для всех организмов, которые обладают специфическим  свойством - возбудимостью, т.е. способностью приходить в состояние возбуждения  под действием раздражителя. Например, когда тот или иной элемент  охватывается возбуждением, он тем самым приводится в действие, т.е. выявляет свою специфическую функцию, например, мышца сокращается, железа вырабатывает секрет и т.д. Таким образом, возбуждение является движущей силой в организме человека, позволяющей ему реагировать на важные факторы, в том числе и опасные, вырабатывать и реализовывать защитную реакцию.

Защитные приспособительные реакции  имеют три стадии:

- нормальная физиологическая реакция  (гомеостаз);

- нормальные адаптационные изменения;

- патофизиологические адаптационные  изменения (развитие заболевания).

Человек постоянно приспосабливается  к изменяющимся условиям окружающей среды благодаря гомеостазу - универсальному свойству сохранять и поддерживать стабильность работы различных систем организма в ответ на воздействия, нарушающие эту стабильность.

Гомеостаз - относительное динамическое постоянство состава и свойств  внутренней среды и устойчивость основных физиологических функций  организма. Например, любые физиологические, физические, химические или эмоциональные  воздействия, будь то температура воздуха, изменение атмосферного давления или  волнение, радость, печаль, могут быть поводом к выходу организма из состояния динамического равновесия. Автоматически при помощи гуморальных  и нервных механизмов регуляции  осуществляется саморегуляция физиологических функций, обеспечивающая поддержание жизнедеятельности организма на постоянном уровне. Гуморальная регуляция осуществляется через жидкую внутреннюю среду организма с помощью молекул химических веществ, выделяемых клетками или определенными тканями и органами (гормонов, ферментов и т.д.).

Компенсация изменений факторов среды  обитания оказывается возможной  благодаря активации систем, ответственных  за адаптацию (приспособление). Вмешательство  внешних факторов в состояние  гомеостаза приводит к адаптивной перестройке  организма, в результате которой  одна или несколько функциональных систем компенсируют возможные нарушения  и восстанавливают равновесие. В  безвыходных ситуациях, когда раздражитель чрезмерно силен, эффективная адаптация  не формируется и сохраняется  нарушение гомеостаза. Вызываемый этими нарушениями стресс достигает чрезмерной интенсивности и длительности, в такой ситуации возможно развитие заболевания.

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, можно сказать, что  жизнедеятельность человека неразрывно связана с окружающей его средой обитания. В процессе жизнедеятельности  человек и среда постоянно  находятся во взаимодействии друг с  другом, образуя систему «человек - среда обитания».

Из всего вышесказанного следует  вывод, что необходимость обеспечения  безопасности жизнедеятельности в  различных сферах жизни общества является одной из важнейших проблем  человечества.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЛИТЕРАТУРА

1 Безопасность жизнедеятельности:  Учебник / Под ред. проф. Э. А. Арустамова. - 11-е изд., перераб. и доп. - М.- Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°».- 2007. - С. 6-11.

2 Безопасность жизнедеятельности  : учебное пособие / Под ред. д-ра техн. наук, проф. А.И. Сидорова. - М.- КНОРУС.- 2007. - С. 10-22.

3 Безопасность жизнедеятельности  : учеб. пособие / А.В. Маринченко ; Изд.-торг. корпорация "Дашков и К" .- Москва.- Дашков и К.- 2006 .- С. 34-38.

4 Безопасность жизнедеятельности:  учебник для студентов высших  учебных заведений / В.Ю. Микрюков. - Ростов-на-Дону: Феникс.- 2006 .- С.71-73.

5Безопасность жизнедеятельности:  конспект лекций / А. И. Лобачев.- Москва.- Юрайт.- 2006 .- С. 45-47.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И  НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное  образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«ТАГАНРОГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

ИМЕНИ А. П. ЧЕХОВА»

                                             

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине: Безопасность жизнедеятельности.

Тема: "Теоретические  основы БЖД человека".

                                                                                            

 

                                                                                                            Выполнила:

                               студентка  2-го курса

                               группа ИУ/З - 22

                              Синягина А.

                                                                                                                            Проверила:

                                                                                                  Зарубина Рима Викторовна

 

 

г. Таганрог

2012 г.


Информация о работе Теоретические основы БЖД человека