Поведение человека в экстремальных ситуациях

Аффект сопровождается возбуждением всей психической деятельности. В результате этого у лица происходит снижение контроля над своим поведением. Данное обстоятельство приводит к тому, что совершение преступления в состоянии аффекта влечет за собой специфические правовые последствия13.

Аффект оказывает существенное влияние на психическую деятельность человека, дезорганизуя ее и затрагивая высшие психические функции. Мышление утрачивает гибкость, снижается качество мыслительных процессов, что обусловливает осознание лицом только ближайших целей своих действий, а не конечных. Внимание целиком концентрируется на источнике раздражения. То есть у лица в силу сильного эмоционального напряжения ограничивается возможность выбора модели поведения. Из-за этого происходит резкое снижение контроля над действиями, что приводит к нарушению целесообразности, целенаправленности и последовательности действий14.

Внезапно возникшему сильному душевному волнению предшествует одна из следующих описанных в законе ситуаций.

По смыслу закона аффект возникает в связи с определенными действиями или бездействием потерпевшего. Но в практике встречаются случаи, когда внезапно возникшее сильное душевное волнение вызывает противоправное или аморальное поведение нескольких людей. При этом для развития аффективной реакции необходима совокупность действий (бездействия) двух или более лиц, то есть поведение одного из них, в отрыве от поведения другого, могло и не явиться поводом для возникновения аффекта.

2.Поведение человека в состоянии стресса. Стресс - эмоциональное состояние, внезапно возникающее у человека под влиянием экстремальной ситуации, связанной с опасностью для жизни или деятельностью, требующей большого напряжения. Стресс как и аффект такое же сильное и кратковременное эмоциональное переживание. Поэтому некоторые психологи рассматривают стресс как один из видов аффекта. Но это далеко не так, так как они имеет свои отличительные особенности. Стресс, прежде всего, возникает только при наличии экстремальной ситуации, тогда как аффект может возникнуть по любому поводу. Второе отличие заключается в том, что аффект дезорганизует психику и поведение, тогда как стресс не только дезорганизует, но и мобилизует защитные силы организации для выхода из экстремальной ситуации.

Стресс может оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на личность. Положительную роль оказывает стресс, выполняя мобилизационную функцию, отрицательную роль - вредно действуя на нервную систему, вызывая психические расстройства и различного рода заболевания организма.

Стрессовые состояние по разному влияют на поведение людей. Одни под влиянием стресса проявляют полную беспомощность и не в состоянии противостоять стрессовым воздействиям, другие, наоборот, являются стрессоустойчивыми личностями и лучше всего проявляют себя в моменты опасности и в деятельности, требующие напряжения всех сил .

3.Поведение в состоянии фрустрации. Особое место в рассмотрении стресса занимает психологическое состояние, возникающее вследствие реальной или воображаемой помехи, препятствующей достижению цели, называющееся фрустрацией15.

Защитные реакции при фрустрации связаны с появлением агрессивности или уходом от трудной ситуации (перенос действий в воображаемый план), а также возможно снижение сложности поведения. Фрустация может привести к ряду характерологических изменений связанных с неуверенностью в себе или фиксации регидных форм поведения.

Таким образом, экстремальные ситуации могут проявиться в различных стилях поведения и необходимо быть готовым к возникновению подобных ситуаций. Особенно важно это для сотрудников стрессовых профессий, таких как МЧС

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

В ходе теоретического изучения проблемы была выяснено, экстремальные ситуации, которые ставят перед человеком в профессиональной деятельности большие трудности, требуют от него большого, даже предельного напряжения сил и возможностей.

В процессе деятельности и жизни человек может оказаться в такой опасной ситуации, когда физические и психологические нагрузки достигают таких пределов, при которых индивидуум теряет способность к рациональным поступкам и действиям, адекватным сложившейся ситуации. Такие ситуации называют экстремальными.

Продолжительное нахождение человека в подобных ситуациях может привести к несчастному случаю. Однако, даже если человек находится в экстремальной ситуации, но правильно организует свою деятельность, соблюдает условия безопасности, следит за своим физическим и психологическим состоянием, нарушение здоровья или несчастный случай не возникает.

В настоящее время существует достаточно большое количество профессий связанных с экстремальными ситуациями. Министерства по чрезвычайным ситуациям и Министерства обороны, работники правоохранительных органов, водители автотранспорта, машинисты поездов, операторы атомных электростанций и некоторые другие, можно в полной мере назвать особыми, а иногда и экстремальными.

Можно сказать, что психологическая подготовка к особым и экстремальным видам деятельности - это целенаправленное воздействие на личность с помощью психологических и психофизиологических методов, направленных на формирование у нее психологической готовности к адекватным действиям в таких ситуациях.

 

 

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

 

1. Адаев А.И. Оценка и прогноз психологической готовности сотрудников ОВД к деятельности в экстремальных ситуациях. - СПб, 2004.
2. Белов С.В., Ильницкая А.В., Козьяков А.Ф. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов. - М: Высш. шк., 2008.
3. Васильев В.А. Юридическая психология. - М, 2002.
4. Дьяченко М.И. Готовность к деятельности в напряженных ситуациях. - Минск: Аспект, 1985.
5. Зинченко И.В. Психология личности в кризисных ситуациях. - Ростов-на-Дону: РГУ, 2006.
6. Исаков В.И., Гутенев В.В., Денисов В.В., Спиридонов В.П. Безопасность жизнедеятельности. Защита населения и территорий при чрезвычайных ситуациях. - М-Ростов н/Д: МарТ, 2007.
7. Мастрюков Б. С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях: Учебник для вузов. — М: Академия, 2003.
8. Русак О.Н.  Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие для вузов - - СПб: Лань, 2005.
9. Сандомирский М.Е. Как справиться со стрессом: простые рецепты или дорога в детство. - Воронеж: МОДЭК, 2000.
10. Смирнов Б.А., Долгополова Е.В. Психология деятельности в экстремальных ситуациях. - Харьков: Гуманитарный центр, 2007.
11. Сорокун П.А. Основы психологии. - Псков: ПГПУ, 2005.
12. Столяренко А.М. Общая и профессиональная психология. - М: Наука, 2003.
13. Удовенко А.Г., Марков С.Б. Средства контроля и защита в чрезвычайных ситуациях. – СПб: СПбГИЭА, 1999.
14. Ушаков К.З. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов. - М: Изд-во Моск. гос. Горн. ун-та, 2005.

 

1 Белов С.В., Ильницкая А.В., Козьяков А.Ф. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов. - М: Высш. шк., 2008. – 23 с.

2 Ушаков К.З. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов.- М: Изд-во Моск. гос. Горн. ун-та, 2005. – 94 с.

3 Исаков В.И., Гутенев В.В., Денисов В.В., Спиридонов В.П. Безопасность жизнедеятельности. Защита населения и территорий при чрезвычайных ситуациях. - М-Ростов н/Д: МарТ, 2007. – 86 с.

4 Мастрюков Б. С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях: Учебник для вузов. — М: Академия, 2003. – 78 с.

5 Ушаков К.З. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов.- М: Изд-во Моск. гос. Горн. ун-та, 2005. – 117 с.

6 Русак О.Н.  Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие для вузов - СПб: Лань, 2005. – 92 с.

7 Смирнов Б.А., Долгополова Е.В. Психология деятельности в экстремальных ситуациях. - Харьков: Гуманитарный центр, 2007. – 119 с.

8 Сорокун П.А. Основы психологии. - Псков: ПГПУ, 2005. – 91 с.

9 Зинченко И.В. Психология личности в кризисных ситуациях. - Ростов-на-Дону: РГУ, 2006. – 61 с.

10 Удовенко А.Г., Марков С.Б. Средства контроля и защита в чрезвычайных ситуациях. – СПб: СПбГИЭА, 1999. – 84 с.

11 Адаев А.И. Оценка и прогноз психологической готовности сотрудников ОВД к деятельности в экстремальных ситуациях. - СПб, 2004. – 180 с.

12 Зинченко И.В. Психология личности в кризисных ситуациях. - Ростов-на-Дону: РГУ, 2006. – 63 с.

13 Столяренко А.М. Общая и профессиональная психология. - М: Наука, 2003. – 162 с.

14 Зинченко И.В. Психология личности в кризисных ситуациях. - Ростов-на-Дону: РГУ, 2006. – 67 с.

15 Адаев А.И. Оценка и прогноз психологической готовности сотрудников ОВД к деятельности в экстремальных ситуациях. - СПб, 2004. – 183 с.