Порядок расследования и оформления акта производственной травмы обучающихся в организациях дополнительного образования

Контрольная работа на тему:

«Порядок расследования и оформления акта производственной травмы обучающихся в организациях дополнительного образования»

Для раскрытия данной темы, для начала, нужно определить, что же такое производственная травма.

 Производственная травма - травма, полученная работающим на производстве и вызванная несоблюдением требований безопасности труда.

Причины производственного травматизма бывают:

• организационные;
• технические;
• санитарно-гигиенические;
• социально-психологические;
• климатические;
• биографические;
• психофизиологические;
• экономические.

Организационные: недостатки в организации и содержании рабочего места, применение неправильных приемов работы, недостаточный надзор за работой, за соблюдением правил техники безопасности, допуск к работе неподготовленных рабочих, плохая организация трудового процесса, отсутствие или неисправность индивидуальных защитных приспособлений.

Технические: возникают из-за несовершенства технологических процессов, конструктивных недостатков оборудования, приспособлений, инструментов, несовершенство защитных устройств, сигнализации и блокировок и т.п.

Санитарно-гигиенические: отсутствие специальной одежды и обуви или их дефекты, неправильное освещение рабочих мест, чрезмерно высокая или низкая температура воздуха в рабочих помещениях, производственная пыль, недостаточная вентиляция, захламленность и загрязненность производственной территории.

Социально-психологические: складываются из отношения коллектива к вопросам безопасности, микроклимата в коллективе

Климатические: зависят от специфики особенностей климата, времени суток, условий труда.

Биографические: связаны с полом, возрастом, стажем, квалификацией, состоянием здоровья.

Психофизиологические: зависят от особенностей внимания, эмоций, реакций, физических и нервно-психологических перегрузок.

Экономические: вызваны неритмичностью работы, нарушением сроков выдачи заработной платы, недостатками в жилищных условиях, в обеспечении детскими учреждениями.

 

Детский травматизм: бытовой и школьный

Травматизм детский во всех странах становится предметом особой озабоченности широкого круга лиц и работников различных специальностей. В настоящее время от травм и несчастных случаев умирает во много раз больше детей, чем от детских инфекционных заболеваний. В возникновении повреждений существенное значение имеют анатомо-физиологические и психологические особенности детей, их физическое и умственное развитие, недостаточность житейских навыков, повышенная любознательность и т. п.

При анализе детского и школьного травматизма учитывают, что каждая возрастная группа имеет свои особенности. Необходимо обучать детей правильному поведению дома, на улице, в общественных местах, при занятиях спортом.

Выделяют следующие виды детского травматизма: бытовой; уличный (связанный с транспортом, нетранспортный); школьный; спортивный. К детскому бытовому травматизму относят травмы, возникающие в домашней обстановке, во дворе, в детских дошкольных учреждениях.

 

В настоящее время разработан и с 1 сентября 2013 года вступает в силу Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ  «Об образовании в Российской Федерации» он содержит положения, которые обязывают образовательные учреждения заботиться о здоровье обучаемых и проводить работу по расследованию и учету несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации и профилактике несчастных случаев.

 

 

 

 

Статья 41. Охрана здоровья обучающихся.

1. Охрана здоровья обучающихся включает в себя:

 обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;

9) профилактику несчастных случаев  с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;

4. Организации, осуществляющие образовательную  деятельность, при реализации образовательных  программ создают условия для  охраны здоровья обучающихся, в  том числе обеспечивают:

4) расследование и учет несчастных  случаев с обучающимися во  время пребывания в организации, осуществляющей образовательную  деятельность, в порядке, установленном  федеральным органом исполнительной  власти, осуществляющим функции  по выработке государственной  политики и нормативно-правовому  регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным  органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке  государственной политики и нормативно-правовому  регулированию в сфере здравоохранения.

В каждом учреждении дополнительного образования разработана и утверждена инструкция о порядке расследования и учета несчастных случаев, происшедших во время учебно-воспитательного процесса

 

Расследование и учет несчастных случаев в школе, и в учреждениях дополнительного образования.

1. О каждом несчастном случае, происшедшем с учащимся или воспитанником, пострадавший или очевидец несчастного случая немедленно извещает непосредственного руководителя учебно-воспитательного процесса, который обязан: срочно организовать первую доврачебную помощь пострадавшему и его доставку в здравпункт (медсанчасть) или другое лечебное учреждение, сообщить о происшедшем руководителю учреждения, в отдел охраны труда (при наличии такового), сохранить до расследования обстановку места происшествия (если это не угрожает жизни и здоровью окружающих и не приведет к аварии).

2. Руководитель учреждения обязан  немедленно принять меры к  устранению причин, вызвавших несчастный  случай, сообщить о происшедшем  несчастном случае в вышестоящий  орган управления образованием, родителям пострадавшего или  лицам, представляющим его интересы, и запросить заключение из  медицинского учреждения о характере  и тяжести повреждения у пострадавшего.

3. Руководитель высшего (среднего  специального) учебного заведения, органа управления образованием  обязан немедленно:

- Сообщить вышестоящему органу  управления образованием.

- Назначить комиссию по расследованию  несчастного случая в составе: председатель комиссии - представитель  руководства высшего (среднего специального) учебного заведения, органа управления  образованием, члены комиссии - представители  администрации, отдела охраны труда  или инспектор по охране труда  и здоровья, педагогического коллектива.

4. Комиссия по расследованию  несчастного случая обязана:

- В течение трех суток провести  расследование обстоятельств и  причин несчастного случая, выявить  и опросить очевидцев и лиц, допустивших нарушения правил  безопасности жизнедеятельности, по  возможности получить объяснение  от пострадавшего.

 

 

Перечень документов при регистрации несчастных случаев с учащимися в образовательном учреждении.

1. Объяснительная записка учителя.

2. Приказ директора образовательного  учреждения о назначении комиссии  по расследованию несчастного  случая.

3. Акт о несчастном случае  по форме Н-2 в 4х экземплярах.(ПРИЛОЖЕНИЕ 1) 

4. Объяснительные очевидцев происшествия.

5. Объяснительная записка пострадавшего (если это возможно)

6. Вносится запись в журнал  регистрации несчастных случаев  с учащимися.

7. Заполняется сообщение о последствиях  несчастного случая с пострадавшим.

8. Разрабатываются мероприятия  по устранению причин несчастного  случая.

9. Ксерокопия «Лист здоровья»(из журнала), ксерокопия из журнала регистрации инструктажа с учащимися.

10. Медицинское заключение.

 

В каждой   должностной инструкции педагога дополнительного образования    прописаны общие положения, функции,  обязанности, ответственность  педагога , где он обеспечивает при проведении занятий соблюдение правил охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; проводит инструктаж по охране труда обучающихся с обязательной регистрацией в журнале установленного образца; оперативно извещает администрацию школы  о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи.

                                  

Используемая литература:

 

1. Вайнштейн В.Г. Руководство по травматологии. Л.: Медицина, 1979
2. Кузьменко В.В., Журавлев С.М. Травматологическая и ортопедическая помощь. М.: Медицина, 1992
3. Миронова З.С., Хейфейц Л.З. Профилактика и лечение спортивных травм. М.: Медицина, 1965
4. Присакарь И.Ф. Травматизм и его профилактика: Библиография. - Кишинев, 1981
5. Рогова М.А. Основные вопросы организации травматологической помощи в городах: Библиография. - М.: Медгиз, 1976
6. Фрейдлин С. Я. Профилактика травматизма и организация травматологической помощи, 2 изд. Л.: Медицина, 1963
7. Приказ СССР № 639 от 01.10.1990 г
8. Должностная инструкция работника дополнительного образования

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                    ПРИЛОЖЕНИЕ 1

 

Форма Н-2

Акт № . . . . . . . . .

о несчастном случае с обучающемся, воспитанником

учреждения системы образования Российской Федерации

( составляется в 4 экземплярах)

 

1. Наименование учреждения, где произошёл несчастный случай . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2.  Адрес учреждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Фамилия, имя, отчество  пострадавшего . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Пол  „мужской“ , „женский“  ( нужное подчеркнуть )

5. Возраст ( год, месяц, день рождения ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. Учреждение, класс (группа), где обучается пострадавший . . . . . . . . . . . . . . .

7. Место, где произошёл  несчастный случай . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. Фамилия, имя , отчество учителя, преподавателя, в классе которого произошёл несчастный случай

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9. Инструктаж по технике  безопасности:

       вводный  инструктаж . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .  ( дата проведения )

       инструктаж  на рабочем месте . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . ( дата проведения )

10. Несчастный случай произошёл  в . . . . . . . .  часов . . . . . . . . . . .  числа . . . . . . . . . . . . . . месяца . . . . . . . . . . . года

11. Вид происшествия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12. Подробное описание  обстоятельств несчастного случая . . . . . . . . . . . . . . . .

13. Причины несчастного  случая . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

14. Мероприятия по устранению  причин несчастного случая

 

№ п/п Наименование мероприятия Срок исполнения Исполнитель Отметка

о выполнении

 

 

 

 

 

 

15. Лица, попустившие нарушение  правил охраны труда и техники  безопасности ( статьи, параграфы, пункты законоположений, нормативных документов, нарушенных ими ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

16 Очевидцы несчастного  случая . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

       Акт  составлен в . . .  часов . . . .числа . . . . . . . . . . месяца . . . . . . . . . . . года

Председатель комиссии ( должность, подпись, расшифровка подписи )

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Члены комиссии ( должности, подпись, расшифровка подписи )

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

17. Последствия несчастного  случая

Диагноз по справке лечебного учреждения Освобожден от посещения учебного учреждения с . . .  по . . .  Число дней непосещения учреждения в рабочих днях

 

 

18. Исход несчастного случая ( пострадавший выздоровел, установлена  инвалидность I, II, III группы, умер)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Руководитель учреждения ( подпись, расшифровка подписи)