Основные задачи и направления преподавания Основ безопасности жизнедеятельности

Цель - рассмотрение основных методик проведения занятий с учащимися общеобразовательной школы по темам и разделам программы курса ОБЖ
Задачи:
1. Изучить методику преподавания ОБЖ в общеобразовательной школе.
2. Выявить формы практических занятий по ОБЖ вне территории школы.
3. Определить основные направления формирования умений и навыков у учащихся на уроках ОБЖ.

Введение………………………………………………………………………….3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ОБЖ……………………………………………….5
1.1. Основные задачи и направления преподавания Основ безопасности жизнедеятельности ……………………………………………………….5
1.2. Особенности организации подготовки обучаемых в области пожарной безопасности на уроках ОБЖ…………………………………………….8
1.3. Чрезвычайные ситуации локального характера в содержании школьного курса ОБЖ…………………………………………………...10
1.4. Формы и методы обучения учащихся чрезвычайным ситуациям локального характера…………………………………………………….12
Глава 2. ФОРМИРОВАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ОБЖ………………………………………………………………………………14
2.1. От умения к навыкам……………………………………………………….16
2.2. Основные направления формирования умений и навыков у учащихся...19
2.3. Принципы формирования умений и навыков……………………………..21
Глава 3. ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ОБЖ ВНЕ ШКОЛЫ……………………………………………………………...24
3.1. Формы внеклассных занятий……………………………………………….24
3.2. Внеклассная работа по ОБЖ по профилактике дорожно-транспортного травматизма среди несовершеннолетних………………………………………26
3.3. Внеклассная работа по ОБЖ в начальных классах……………………….28
Заключение……………………………………………………………………….30
Список литературы………………………………………………………………31