Автор работы: Пользователь скрыл имя, 30 Августа 2013 в 21:42, контрольная работа
В настоящее время всё более укрепляется у властных структур и рядовых граждан осознание остроты проблемы безопасности жизнедеятельности и её правового обеспечения. Не так быстро как требует ситуация в обществе, но всё же постепенно формируется в России законодательная база по обеспечению безопасности жизнедеятельности человека во всех средах его обитания: в быту, на производстве, в условиях окружающей природной среды и чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера.
Введение…………………………………………………………………….3
1.Человек как элемент среды обитания……………………………..……4
2. Чрезвычайные ситуации метеорологического характера………….…8
Заключение……………………………………………………………..…13
Список использованных источников ...…………………………………14
Шквальные бури- вихри, возникающие в тёплое время года на мощных атмосферных фронтах. Шквалы- горизонтальные вихри, сопровождающиеся мощными ливнями и грозами, сильным ветром. Для европейской части Росси показательна статистика по Нижегородской области: сезон шквальных бурь- апрель-сентябрь.
Смерч - сильный маломасштабный атмосферный вихрь диаметром до 1000 м, в котором воздух вращается со скоростью до 100 м/с Время существования смерча от нескольких минут до нескольких часов, скорость перемещения – 50- 60 км/ч [3, С.186].
Смерч представляет собой вертикальный крутящийся столб в воздухе, который зарождается под грозовой тучей и поднимает с земли все, что встречает на своем пути. Своей мощью он вырывает из земли деревья, бетонные опоры, телеграфные столбы, срывает с домов крыши и вместе с крышей всасывает в себя предметы мебели, передвигает автомобили. Он создает среди людей панику своей мгновенной и наводящей ужас силой. Мер предосторожности почти не существует. Когда смерч только образуется, можно заметить темную вращающуюся воронку, затем наступает на какое-то время тишина, а потом неожиданно начинают подниматься в воздух все более и более тяжелые предметы.
При приближении смерча необходимо: закрыть двери и окна, избегать находиться на последнем этаже, выключить газ и электроэнергию, укрыться в подвале. Если дом находился в эпицентре смерча, лишь несколько минут, прежде чем возвратиться туда, осмотрите строение и выполните возможные ремонтные работы.
Последствиями ураганов, бурь и смерчей являются повреждение и разрушение строений, линий электропередачи и связи, образование заносов и завалов на дорогах, уничтожение сельскохозяйственных посевов, повреждение и гибель кораблей. В результате этих стихийных бедствий гибнут животные, получают травмы и погибают люди. Люди в зоне урагана и смерча чаще всего поражаются летящими предметами и обрушивающимися конструкциями.
Вторичным последствием ураганов бывают пожары, возникающие из-за аварий на газовых коммуникациях, линиях электропередачи, а иногда в результате попадания молний. Циклоны- вихрь с пониженным давлением. Циклоны делят на два главных вида: среднеширотные( ураганы), тропические циклоны-тайфуны - они отличаются меньшими размерами, большим запасом влаги, более сильными ветрами. Они характерны для Тихого, Индийского, Атлантического океанов.
Территории России разрушительные циклоны достигают относительно редко. Наиболее сильное воздействие циклонов проявляется в обильных осадках, ливневых наводнениях, буранах, снегозаносах, и ощущается преимущественно в европейской части страны. На Камчатке, Сахалине, Курильских островах, в Приморье. Рекордная скорость ветра во Владивостоке- более 40 м/с.
Меры по защите населения от ураганов, бурь и смерчей:
-своевременный прогноз и оповещение населения;
- уменьшение воздействия вторичных факторов поражения (пожаров, прорывов плотин, аварий);
- повышение устойчивости
линий связи и сетей
- подготовка убежищ, подвалов
и других заглубленных сооружен
- укрытие в прочных
сооружениях и местах, обеспечивающих
защиту сельскохозяйственных
Заключение
Наука БЖД исследует мир опасностей, действующих в среде обитания человека, разрабатывает системы и методы защиты человека от опасностей. В современном понимании наука о БЖД изучает опасности производственной, бытовой и городской среды как в условиях повседневной жизни, так и при возникновении ЧС техногенного и природного происхождения.
Изучение курса БЖД позволяет получить, расширить и углубить знания в области анатомо-физиологических свойств человека и его реакциях на воздействие негативных факторов; комплексного представления об источниках, количестве и значимости травмирующих и вредных факторов среды обитания; принципов и методов качественного и количественного анализа опасностей; сформулировать общую стратегию и принципы обеспечения безопасности; подойти к разработке и применению средств защиты в негативных ситуациях с общих позиций.
Список использованных источников
1.Акимов В. А. Риски в природе, техносфере, обществе и экономике: Учебное пособие/ В.А. Акимов - М.: Деловой экспресс, 2008- 152 с.
2. Белова С.В. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов/ С. В.Белова - М.: ЮНИТИ, 2009- 203 с.
3. Кирюшкин А.А. Введение в безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие/ А.А. Кирюшкин - СПб.: Гос. ун-т, 2010- 186 с.
4. Реймерс Н. Ф. Надежды на выживание человечества. Концептуальная экология: Учебное пособие/ Н.Ф. Реймерс - М.: ИНФРА-М, 2009- 67 с.
5. Хван Т. А. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов/ Т.А. Хван- Ростов.: 2010- 247 с.
Информация о работе Контрольная работа по "Безопасности жизнедеятельности"