Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Ноября 2014 в 12:39, доклад
Целью курса является ознакомление будущих специалистов:
- с биосоциальной сущностью старения и старости
- со старением населения как демографическим процессом во всех его социальных последствиях
- с социальными, психологическими, медицинскими проблемами пожилого и старого возраста
- с особенностями адаптации к пенсионному периоду жизни
- с возможностями трудовой деятельности человека в пожилом возрасте
1.Введение
2. Основные понятия геронтологии.
3. Общие закономерности и теории старения.
4. Виды старения.
5. История развития геронтологии как науки.
6.Литература
Содержание
1.Введение
2. Основные понятия геронтологии.
3. Общие закономерности и теории старения.
4. Виды старения.
5. История развития геронтологии как науки.
6.Литература
Введение.
Старость - очень тяжелый период в жизни человека, а демографическое старение требует от общества все больших финансовых затрат и других материальных ресурсов на обслуживание этой возрастной категории населения. Общество должно взять на себя решение всех проблем, связанных с комплексом защиты и социального обслуживания и обеспечения пожилых и старых людей.
Старение населения является одной из глобальных проблем современного мира. Согласно классификации Всемирной организации здравоохранения к пожилому возрасту относится население в возрасте от 60 до 74 г., к старому - от 75 до 89 лет, а к долгожителям - 90 лет и более. Социологи называют эти периоды человеческой жизни «третьим возрастом», и демографы вводят понятие «третьего» (60-75 лет) и «четвертого» (более 75 лет) возрастов.
Социальная геронтология на современном этапе испытывает потребность в
- теоретической систематизации, которая позволила обосновать феномен старения во всех его аспектах
- обучении профессионалов, способных разрабатывать и выполнять государственные программы относительно населения пожилого и старого возраста, а также проводить политику социальной защиты лиц этой возрастной категории.
Целью курса является ознакомление будущих специалистов:
- с биосоциальной сущностью старения и старости
- со старением населения как
демографическим процессом во
всех его социальных
- с социальными, психологическими,
медицинскими проблемами
- с особенностями адаптации к пенсионному периоду жизни
- с возможностями трудовой
- с основами ухода за
1. Основные понятия геронтологии.
Геронтология - (от греч. языка геронтос - старение и логос - наука) - это наука о старости и старения, изучающая процессы старения с общебиологических позиций, а также исследует суть старости и влияние ее прихода на человека и общество.
Необходимо четко различать понятия старения и старости. Старость - закономерно наступающий заключительный период возрастного индивидуального развития. Старение - это разрушительный процесс, что приводит к снижению физиологических функций организма. Старение представляет собой постоянно развивающие и необратимые изменения структур и функций живой системы. Старение - это прежде всего функция времени, его нельзя остановить. Старость и смерть - неизбежны.
Старение - процесс противоречивого развития живых клеток от момента зарождения жизни до его окончания. Предположение, которые бессмертные микроорганизмы, лишенные научной ценности жизни планеты как целое - безграничное, возможностям ее развития нет границ, но жизнь в рамках индивидуального существования, ограниченного во времени, не обладает этими свойствами. Для этапа индивидуального развития жизненные программы запрограммированы, включая старение и окончания жизнь-смерть.
Основные понятия геронтологии - возраст, старение, старость, долголетие, бессмертие - отражают человеческие представления о жизненные процессы, объективные законы жизни, а также сильное желание жить долго.
2. Общие закономерности и теории старения.
Закономерности - это устойчивые, повторяющиеся, объективно существующие существенные связи в данном явлении.
Старение связано с изменениями, которые проходят на всех уровнях организации жизненной материи. Закономерные возрастные изменения организма называют гомеорезом. Определение гомеореза позволяет прогнозировать темп старения - естественный, скрытый или медленный.
Существует две традиционные точки зрения на причины развития старения (закономерности):
1. Старение - генетически
2. Старение - результат разрушения организма, вызванный различными факторами, действие которых повторяется и накапливается в течение всей жизни.
Известный геронтолог В.В. Фролькис писал, что каждый человек легко может определить различие между молодым и старым, но никто не может дать исчерпывающую научную характеристику сущности старения и механизмов ее развития. Ученый А. Комфорт подчеркивал, что ни одна из выдвинутых гипотез не в состоянии объяснить старения.
В настоящее время существует более 200 различных теорий старения. К примеру:
1. Исходной позицией
2. Теория расходования "жизненной" энергии в клетках. Представители этой теории старения (М. Бергер) считают, что каждый организм получает внаследство определенное количество "жизненного фермента", который со временем расходуется, приближающий организм к смерти.
3. Математическая модель
4. Интоксикационные теории
5. Теорию дисгармонии
6. Существует концепция, объясняющая
старения влиянием
Кроме вышеперечисленных теорий выделяют еще молекулярные, клеточные и нейрогуморальные механизмы старения.
Суть молекулярных и клеточных механизмов старения заключается в
1. нарушении генетического аппарата клеток, программы биосинтеза белка (с возрастом накапливаются ошибки в генетической информации, что приводит к появлению "дефектных" белков).
2. нарушение клеточной
3. уменьшение клеточной массы (отмирание
определенной части клеток
4. цитоморфологические изменения (в клетках, которые не делятся накапливаются продукты их жизнедеятельности, способствует старению).
5. функциональные изменения:
- снижение способности нейронов воспроизводить информацию
- снижается функция секреторных клеток - синтезировать и выделять вещества
- снижение уровня
6. последовательность и
Теория старения, разработанная В. В. Фролькис. Согласно его учению, старение организма связано прежде всего с нарушение механизмов саморегуляции и процессов переработки и передачи информации на разных уровнях жизнедеятельности. В настоящее время, по мнению ученого, важные проявления старения организма является результатом возрастных изменений мозга.
По мнению болгарского геронтолога Г. Стойнева, наиболее близки к истине теории и концепции, которые представляют старение как биосоциальные явления, на динамику которых влияют генетические, социальные, экономические факторы.
По сути, каждая из указанных характеристик старения является функцией времени, представляет конкретный вид и форму хронопатологии инволюционного процесса.
3. Виды старения.
Одна из основных проблем геронтологии заключается в следующем: каким следует считать процесс старения - нормальным, физиологическим или болезненным, патологическим? Этот вопрос дискутируется давно. Римский философ Теренций Публий впервые высказал мысль, что "старость есть болезнь", а Сенека подчеркнул, что старость - "неизлечимая болезнь". Гален был убежден, что старость - это не болезнь, а особое состояние организма и в то же время это не здоровье, характерное для молодости. Он размещал старость на полпути между болезнью и здоровьем. Фрэнсис Бэкон считал, что старость представляет собой болезнь и ее надо лечить.
И. В. Давыдовский считал, что старость может быть ранней или поздней исключительно по биологическим причинам, но как правило, всегда своевременной, и смерть всегда заблаговременная.
Виды старения:
Естественное (физиологическое, нормальное) старение характеризуется определенным типом и последовательностью возрастных изменений, соответствующих биологическим, адаптационно-регулятивным возможностям данной человеческой популяции.
Замедленное (ретардироване) старение отмечается более медленным, темпом возрастных изменений. Проявлением этого типа старения является феномен долголетия.
Преждевременное (патологическое, ускоренное) старение характеризуется ранним развитием возрастных изменений или более выраженным их проявлением в это или иной возрастной период.
Данныйпроцесс обусловлен как влиянием факторов внешней среды (климатических, профессиональных, социально-экономических, экологических, бытовых и др.)., так и действием различных, особенно хронических, заболеваний функции определенных систем и органов человеческого организма.
Преждевременное старение проявляется на 4-5-м десятилетии, это одна из причин ранней дезадаптации, ограничения интересов, неудовлетворенность жизнью, дестабилизации личности.
4. История развития геронтологии как науки.
Феномен старения интересовал людей очень давно. Мифы и легенды о вечной молодости, долголетия и бессмертия сопровождали человечество на протяжении всей истории. С уверенностью можно сказать, что учение о старости берет свое начало с момента возникновения медицины.
Уже в трудах Гиппократа
и врачей его школы
В Древней Греции впервые
была разработана схема
Школа Гиппократа впервые разграничила хронологический возраст человека:
- детство до 14 лет
- зрелость от 15 до 42 лет
- старость от 43 до 63 г.
- долголетие от 64 и старше.
Древнегреческий врач и
Прекращение подвижного образа жизни престарелых расценивалась как катастрофа с тяжелыми последствиями. Гален впервые обратил внимание на одиночество как на одну из основных причин старения. Он рекомендовал пожилым людям жить в кругу своей семьи, семьи.
В XIX в. клинические наблюдения
становятся основой учения о
старости в Германии, Англии, Франции.
В Париже создаются
Основоположник американской геронтологии - врач И. Нашер считал, что старость есть болезнь, перед которой медицина бессильна. Под его руководством в 1912 г. в Нью-Йорке было создано первое научное общество.
В середине XVIII в. в России выходит книга И. Фишера "О старости, ее степенях и болезнях".
В начале XIX в. на русский медицинскую литературу повлияли идеи известного врача С. П. Боткина. Под его руководством велись наблюдения за физиологией и патологией старости.
Мировое значение русский
геронтологическая школа
Основоположником советской
геронтологии считают А.А.
Литература:
Волков Ю. Г., Добреньков В.И., Кадария Ф.Д., Савченко И.П., Шаповалов В.А. Социология молодежи: Учебное пособие /под ред. проф Ю.Г. Волкова. - Ростов-н /Д.: Феникс, 2001.
Головатый Н.Ф. Социология молодежи: Курс лекций. - К., 1999.
Кравченко А.И. Социология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. Учеб. заведений. - М. Издательский центр «Академия», 2002.
Павловский В.В. Ювентология: проект интегративной науки о молодежи. - М.: Академический Проект, 2001.