Анализ понятийно-терминологического аппарата в области безопасности и защиты окружающей среды

2. Назовите оптимальные  для здоровья человека параметры  температуры воздуха в жилом  помещении, в градусах С:

а) 14-15;

б) 16-17;

в) 18-25;

г) 26-27;

д) 28-30.

 

3. Повышенный уровень  электромагнитного излучения в городской среде приводит к:

а) снижению иммунитета организма;

б) увеличению заболеваемости органов дыхания;

в) деградации сетчатки глаза;

г) хроническим расстройствам  органов выделительной системы;

д) увеличению тяжести течения беременности.

 

В настоящее время накоплено достаточно данных, указывающих на отрицательное влияние электромагнитного поля (ЭМП) на иммунологическую реактивность организма. Результаты исследований ученых России дают основание считать, что при воздействии ЭМП нарушаются процессы иммуногенеза, чаще в сторону их угнетения.

Было высказано мнение о возможности специфического действия ЭМП на половую функцию женщин, на эмбрион. Отмечена более высокая  чувствительность к воздействию  ЭМП яичников нежели семенников. Установлено, что чувствительность эмбриона к ЭМП значительно выше, чем чувствительность материнского организма, а внутриутробное повреждение плода ЭМП может произойти на любом этапе его развития. Результаты проведенных эпидемиологических исследований позволят сделать вывод, что наличие контакта женщин с электромагнитным излучением может привести к преждевременным родам, повлиять на развитие плода и, наконец, увеличить риск развития врожденных уродств.

 

4. Если землетрясение  застало вас в помещении, необходимо:

а) укрыться под крепкими столами;

б) выбежать на балкон и  звать на помощь;

в) отключить все электроприборы;

г) загасить все источники  огня;

д) после  первой серии толчков покинуть помещение.

 

Во время землетрясения  необходимо укрыться под крепкими столами  вблизи главных стен. Следует помнить, что главная опасность в этом случае может исходить от перегородок и люстр. Как только прошла первая серия толчков, сразу же покидайте помещение, не используя при этом лифт.

 

5. К простейшим способам  тушения начинающегося пожара  в лесу относятся:

а) затаптывание огня ногами;

б) захлестывание  огня пучками длинных веток или  небольшими деревьями;

в) забрасывание кромки огня грунтом;

г) забрасывание кромки огня свежесорванными листьями;

д) забрасывание кромки огня свежесорванной травой.

 

Простейший способ тушения начинающегося лесного пожара – захлестывание. Для этого выламывают пучки ветвей длиной 1–2 метра или целые небольшие деревья (лучше лиственные, чем хвойные). Двигаясь рядом с кромкой пожара, наносят сбоку по ней скользящие удары, как бы сметая горящие материалы на уже выгоревшую площадь. Сбив основное пламя первым ударом, следующий удар наносят по этому же месту, пучок задерживают, прижимают к горящей кромке и поворачивают (вращают) – чем охлаждают горящие остатки. Группа из трех–пяти человек может загасить горящую кромку пожара в 1 километр за 40–50 минут. Потушенный участок леса обязательно окапывают, чтобы пожар не возобновился.

Другой способ борьбы с огнем применяют на песчаных почвах. Это забрасывание кромки огня землей. Для этого штыковыми лопатами копают специальные ямки, из которых и носят в огонь песок. Попадая на горящие остатки, земля и песок сбивают с них пламя, охлаждают и изолируют огонь.

 

6. Для защиты тела  от осаждения радиоактивных веществ  применяют:

а) плотную  одежду;

б) механическое удаление веществ с кожи;

в) обработку  кожи дезактивирующими растворами;

г) обработку кожи проточной  водой;

д) наложение жгута.

 

7. Какой шум в наибольшей  степени нарушает привычный ритм  жизни лесных обитателей:

а) громко работающие приемники и магнитофоны;

б) человеческие крики;

в) шум ветра;

г) шум автомобильного мотора и клаксона;

д) шум дождя.

 

Список литературы

 

1. Арустамов Э.А. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. М., 2012
2. Безопасность жизнедеятельности. Производственная безопасность и охрана труда / П.П. Кукин и др. М., 2009
3. Безопасность жизнедеятельности: Учебник / Под общ. ред. С.В. Белова. М., 2011
4. Девисилов В.А. Охрана труда. М., 2010
5. Хван Т.А., Хван П.А. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. Ростов-на-Дону, 2011