Проектирование детской площадки

При размещении игрового оборудования на детских игровых площадках необходимо соблюдать минимальные расстояния безопасности.

 

Игровое       оборудование	Минимальные расстояния
Качели	Не менее 1,5 м в стороны от боковых конструкций и не менее 2 м вперед (назад) от крайних точек качелей в состоянии наклона
Качалки	Не менее 1,0 м в стороны от боковых конструкций и не менее 1,5 м вперед от крайних точек качалки в состоянии наклона
Карусели	Не менее 2 м в стороны от боковых конструкций и не менее 3 м вверх от нижней вращающейся поверхности карусели
Горки	Не менее 1 м от боковых сторон и 2 м вперед от нижнего края ската горки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Виды материалов, применяемые для оборудования

 Ø  Металл

Один из самых распространенных материалов для изготовления игровых элементов – металл. До недавних пор мы могли лицезреть детские площадки, почти исключительно исполненные в металле. Плюсы металлических конструкций:

·  Прочность и долговечность

·  Легко поддается покраске

·  При соединении крепежными элементами (болтами, насадками, вставками) мобильны, просты в сборке и установке

·  Предоставляет большую свободу пластических решений.

Минусы металлических конструкций:

·  Холодный материал (в холодную погоду неприятно пользоваться)

·  Если  сборка  осуществляется  посредством  сварки  (более  дешевый  вариант),  невоз-

можно разобрать, неаккуратный вид соединений.

 Ø  Дерево

В настоящее время основным материалом для изготовления оборудования детских площадок продолжает оставаться дерево. Оборудование из этого материала тяжеловесно, не радует детей своим внешним видом, не развивает их вкуса и, несмотря на дешевизну, не оправдывает вложенные в него средства.

Плюсы деревянных конструкций:

·  Легко поддается обработке  35

·  Позволяет  использовать  выразительные  и  простые  в  исполнении  конструктивные решения

·  Теплый материал, комфортно пользоваться даже в холодную погоду.

Минусы:

·  Меньшая  долговечность  по  сравнению  с  металлом (в  данных  условиях  эксплуатации)

·  Покраска держится недолго, необходимо обновлять каждые два-три года

·  При некачественной обработке может вызвать занозы.

 Ø  Пластик

Плюсы пластика:

·  Неограниченные возможности формообразования

·  Неограниченные возможности колористических решений

·  Легкий материал

·  Теплый материал (комфорт в холодную погоду)

Минусы пластика:

· Со временем пластик разрушается, но его срок службы значительно превышает срок эксплуатации детской площадки.

 Ø  Дерево плюс пластик

Сочетание  в  проекте  детского  городка  нескольких  материалов  позволяет  достичь большей художественной выразительности и эксплуатационной целесообразности. В данном случае несущие конструктивные элементы выполнены из дерева, в то время как элементы, требующие большей пластичности, изготовлены из пластика.

 Ø  Дерево плюс металл

Несущие элементы, требующие наибольшей прочности и устойчивости к воздействию среды, выполнены из металла. Перекладины и сиденья качелей изготовлены из дерева.

 Ø  Металл плюс пластик

Здесь, опять же, несущие элементы выполнены из металла, а декоративные – из пластика, что позволяет использовать возможности каждого материала максимально эффективно. Расстановка оборудования на площадке имеет очень большое значение. Оно размещается так, чтобы не было мертвых углов, чтобы вся площадь была в активной работе и в то же время отдельные  игровые  устройства  не  мешали  другим,  не  препятствовали  нормальному процессу игр.

K архитектурно-планировочной  организации и благоустройству  мест для игр и занятий детей  предъявляют следующие требования:

Ø  удобное размещение и доступность;

Ø  изоляция от транспортных и хозяйственных участков;

Ø  комфортность микроклимата;

Ø  обеспеченность  шумозащиты,  включая  соседние  с  площадкой  территории 

Ø  соответствие  параметров,  тематики  и  степени  сложности  оборудования  возрастному контингенту детей;

Ø  многофункциональность оборудования, круглогодичность и удобство эксплуатации.

 

 

 

 

Покрытие и мощение площадок

Для детской площадки хорошим покрытием является газон. Однако никакая трава не может выдержать ежедневного вытаптывания. На больших площадках при интенсивном использовании газона следует расчленить его территорию на несколько участков, разрешая играть на каждом из них поочередно, оставляя остальные участки для восстановления травяного покрова. Для того чтобы дети могли пользоваться площадкой после дождя и в осеннее время, часть площадки (20–25 %) покрывают плитками. Вокруг  песочниц  и  плескательных  бассейнов,  укладывая  плитки  полосой  в  1–1,5  м, . Покрытие из плиток применяется также перед скамьями, иначе здесь образуются углубления, которые заполняются дождевой водой и плохо просыхают.На площадках и дорожках, где дети катаются на велосипедах, самокатах и роликовых коньках, применяют чаще асфальт. Там, где для игр собирается много детей и имеется большое количество оборудования, применяется гравийное покрытие. Толщина его должна быть не менее 15 см, уклон 1–2 %, -сверху его покрывают слоем глины с отсевами гравия и несколько раз прокатывают. Получается покрытие, которое затрудняет детям  выкапывать на площадке ямки. На площадке может быть устроено и песчаное покрытие. Оно применяется особенно в тех местах, где расположены устройства для лазания и горки для катания, чтобы в случае падения детей предохранить их от ушибов. Толщина слоя песка принимается не менее 20–30 см. В отдельных случаях возможно применение улучшенного грунтового покрытия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Озеленение детских площадок

Озеленение площадок и характер размещения зеленых насаждений должен соответствовать общему планировочному решению двора или микрорайонного сада. Желательно, чтобы зеленое оформление детских площадок было красочным и радостным с преобладанием открытых лужаек. Озеленение детских площадок тесно связано с улучшением их микроклимата; например,  высокие  деревья,  посаженные  со  стороны  господствующего  ветра,  являются  хорошей ветрозащитой; деревья, расположенные с юга и юго-запада, создают необходимую тень. Не рекомендуется, однако, производить посадку высоких деревьев по всему периметру, а тем более по всей территории детской площадки, так как это вызовет уменьшение проветривания. Деревья и кустарники размещаются вокруг площадки так, чтобы одна часть площадки была в тени, а другая большую часть дня освещалась солнцем. Группы деревьев и кустарников, расположенные на территории площадки, служат для расчленения ее на несколько самостоятельных участков, используемых для различных по своему характеру игр. При наличии на территории дворов старых деревьев целесообразно вводить их в композицию зеленых насаждений детских площадок. Для новых посадок применяют деревья, дающие легкую прозрачную тень: клен, береза, рябина, ясень; для затенения – деревья с плотной кроной: клен остролистный, липа, тополь берлинский, из кустарников – кизильник, сирень, спирея японская. Однако посадка их у плескательных бассейнов и песочниц нежелательна, так как падающими листьями они засоряют воду и песок. Для  озеленения  детских  площадок  нежелательно  применение  кустарников  с  низким расположением цветов – дети обрывают их и в результате кустарники развиваются медлен-нее. Более пригодны кустарники, у которых цветы расположены высоко и недоступны для детей, например сирень. По тем же самым причинам деревья с обильными плодами мало пригодны для посадки на  детских  площадках. Цветы тоже мало пригодны для посадок на детских площадках; дети обрывают их. Вокруг  игровых  площадок  следует  производить  посадку  растений,  наиболее  стойких против  поломки. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

1. Хромов, Ю. Б. Благоустройство и озеленение жилых районов / Ю. Б.

Хромов. – М., 1983.

2. Антонов, П. П. Озеленение населенных мест и парков / П. П. Антонов. –

М., 1977.

3. Залеская, Л. С. Ландшафтная архитектура: учебник для вузов / Л. С. За-

леская, М. Микулина. – М.: Стройиздат, 1979.

4. Рекомендации по внешнему благоустройству и озеленению городов,

включая малые формы архитектуры. ЦНИИП градостроительства. –

М.: Стройиздат, 1982.

5. Балакшина, Е. С. Внешнее благоустройство Микрорайона / Е. С. Ба-

лакшина. – М., 1964.

6. Журнал «Новосибирск» – №1. – 2007. «Детская площадка».

7. Маслова, А. И. Значение игры в развитии ребенка / А. И. Маслова. – М.:

Просвещение, 1994.

8. Блохина, Н. Б. Детские дошкольные учреждения / Н. Б. Блохина, Л. Т.

Вихрова, Г. М. Давыдова. – М.: Стройиздат, 1974.

9. Сычева, А.В. Ландшафтный дизайн. Эстетика деталей городской среды /

А. В. Сычева, Н. П. Титова. – Минск: Высшая школа, 1984.

10. WWW.DVORICK.RU

11. WWW.PSK-RSK.RU

12. WWW.CUBS.RU

13. WWW.MASTERFIBRE-MSK.RU