Выделительная система. Строение и функции органов выделения, их возрастные особенности

 

Мочевой пузырь – это полый орган, куда непрерывно порциями стекает моча из мочеточников. Он расположен в малом тазу, за симфизом. Кроме двух отверстий мочеточников в пузыре есть третье – внутреннее отверстие мочеиспускательного канала, через которое периодически опорожняется пузырь. Стенка его имеет три оболочки: слизистую (с подслизстой основой), мышечную и соединительнотканную. По мере наполнения пузыря, емкость которого равняется примерно 0,5 литра, стенка его растягивается, а складки слизистой оболочки расправляются. Сокращение гладкой мышечной ткани при открытом отверстии в мочеиспускательный канал способствует опорожнению мочевого пузыря. Всего мочевой пузырь у разных людей может удерживать от 500 до 700 мл мочи. При максимальном заполнении мочевого пузыря человек ощущает острый позыв помочиться.

 

 

2.  Возрастные особенности органов выделения.

 

Почки и  мочевыводящие пути сформированы и  развиты достаточно хорошо, но в  первые несколько дней функция их снижена (число мочеиспусканий до 5—6 в сутки). Начиная со 2-й недели: почки начинают работать более интенсивно, частота мочеиспусканий достигает 20—25 в сутки. Во многом это объясняется  тем, что мочевой пузырь новорожденного имеет небольшой объем, а стенки его еще недостаточно растяжимы.

 У  новорожденного мочеточники имеют  извилистый ход. Длина мочеточника  достигает 5-7см. К 4 годам длина  его увеличивается до 15см. Мышечная  оболочка в раннем детском  возрасте развита слабо.

 Мочевой  пузырь у новорожденных веретенообразный, у детей первых лет жизни  – грушевидный. В период второго  детства (8-12 лет) мочевой пузырь  яйцевидный. Вместимость мочевого  пузыря у новорожденных 50-80мл, к 5 годам 180мл, а после 12 лет  – 250мл. У новорожденного циркулярный  мышечный слой в стенах пузыря  выражен слабо, слизистая оболочка  развита хорошо. Верхушка мочевого  пузыря у новорожденных достигает  половины расстояния между пупком  и лобковым синфезом. В возрасте 1-3 лет дно мочевого пузыря расположено на уровне верхнего лобкового симфиза. У подростков дно пузыря находится на уровне середины, а в юношеском возрасте – на уровне нижнего края лобкового симфиза. В дальнейшем происходит опускание дна мочевого пузыря, в зависимости от состояния мышц мочеполовой диафрагмы.

 Почки  детей отличаются от почек  взрослых размерами и массой. Они относительно больше - у новорожденных  их масса составляет примерно 1/100 – 1/125 массы тела, а у взрослых  – 1/200 – 1/225.

 Почки  с возрастом расти и развиваться,  наиболее интенсивно этот процесс  протекает на первом году жизни.

 В  течение первого года жизни  мочеиспускание непроизвольное. В  дальнейшем по мере созревания  центральных нервных регуляторных  механизмов и воспитания акт  мочеиспускания становится произвольным.

 

Заболевания органов выделения.

Наиболее  распространены воспалительные заболевания  мочевыделительной системы:

• воспаление почки (Нефрит),
• почки и почечной лоханки (Пиелонефрит),
• мочевого пузыря (Цистит),
• мочеиспускательного канала (Уретрит).

 

У мужчин преобладает воспаление мочеиспускательного  канала, у женщин мочевого пузыря и  почки.

Причины этих заболеваний различны (переутомление, переохлаждение, истощение, снижение защитных сил организма, гиповитаминозы, заболевания  органов половой и мочевыделительной  систем), но в случае их прогрессирования может наступить почечная недостаточность  вследствие задержки в организме  продуктов, предназначенных к выведению  и их токсического действия. Часто  при поражении почек повышается артериальное давление.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Учение о доминанте А.А. Ухтомского.

 

Доминантный очаг – это очаг возбуждения в  центрально-нервной системе, изменяющих состояние других нервных центров  путем притягивания к себе нервных  импульсов, которые вызывают иные рефлекторные реакции.

Представление о доминанте как общем принципе работы нервных центров так же, как и сам этот термин, было введено  Ухтомским в 1923 г. Под доминантой он понимал господствующий очаг возбуждения, который, с одной стороны, накапливает  импульсы, идущие в нервную систему, а с другой – одновременно подавляет  активность других центров, которые  как бы отдают свою энергию господствующему  центру, т. е. доминанте. Особое значение Ухтомский придавал истории системы, считая, что ритм ее работы воспроизводит ритм внешнего воздействия. Благодаря этому нервные ресурсы ткани в оптимальных условиях не истощаются, а возрастают. Активно работающий организм, согласно Ухтомскому, как бы «тащит» энергию из среды, поэтому активность организма (а на уровне человека – его труд) усиливает энергетический потенциал доминанты. При этом доминанта, по Ухтомскому, – это не единый центр возбуждения, а «комплекс определенных симптомов во всем организме – и в мышцах, и в секреторной работе, и в сосудистой деятельности».

В психологическом  плане доминанта является не чем  иным, как мотивационным потенциалом  поведения. Активное, устремленное к  реальности, а не отрешенное от нее (созерцательное) поведение, так же, как активное (а не реактивное) отношение  к среде, выступают как два  необходимых аспекта жизнедеятельности  организма.

Идеи, развитые Ухтомским, связывают в единый узел психологию мотивации, познания, общения  и личности. Его концепция, явившаяся  обобщением большого экспериментального материала, широко используется в современной  психологии, медицине и педагогике.

 

В своем  развитии доминант проходит 3 стадии:

 

1. Доминанта возникает под влиянием внутренней секреции (например, полового созревания) и внешних раздражителей. В качестве поводов для подпитки доминанта привлекает самые разнообразные раздражители.
2. Это стадия образования условного рефлекса по И. П. Павлову, когда из прежнего множества действующих возбуждений доминанта выбирает группу, которая для нее особенно «интересна», — выборка раздражителя для данной доминанты.
3. Между доминантой и внешним раздражителем устанавливается прочная связь так, что раздражитель будет вызывать и подкреплять ее. Внешняя среда целиком поделилась на отдельные предметы, лишь части из которых отвечает определенная доминанта.

 

 

Четыре свойства доминантного очага:

1)        этот очаг возбуждения, и, как  правило, достаточно стойкий во  времени;

2)        этот очаг (а в более общем  случае – система очагов) может  одновременно располагаться как  в коре, управляющей высшими функциями  человека (счет, письмо, речь и т.п.), так и в подкорке, ведающей  инстинктами;

3)        доминантный очаг обладает свойством  «стягивать» различные внешние  раздражители и «подпитываться»  ими (вспомним еще раз столь  популярные в творческой среде  истории про «озарения»)

 

 

 

Значение доминанты в целенаправленной деятельности человека.

 

Вся жизнедеятельность  человека представляет собой совокупность, цепь сменяющих друг друга доминант; они могут быть более или менее  сильными, осознаваемыми и неосознаваемыми, ситуативными и долговременными (сравним: ближние, средние и дальние перспективы по Макаренко). Таким образом, доминанты – один из важнейших механизмов самоуправления, «самопсихического», психогенного развития личности.

Принцип доминанты лежит в основе любой  целенаправленной деятельности. Когда  Вы то-то делаете, о чем-то думаете, к  чему-то стремитесь – у Вас в  коре головного мозга образуются очаги повышенной возбудимости. Их может быть один или несколько. По уровню возбуждения они тоже могут  различаться от незначительного и вплоть до навязчивого состояния. Например, некоторые люди все время думают о деньгах, другие о своей фигуре, третьи – о собаках. Это все - доминантные очаги.

У этих доминантных  очагов, помимо всего прочего, есть одно замечательное свойство: они  способны притягивать к себе возбуждения  от других центров (как магнит). Поддерживать доминантный очаг в постоянном возбуждении  достаточно энергоемкий процесс. Поэтому  он постоянно "подпитывается” внешними раздражениями.

Вот пример из нашей жизни: многие не могут работать дома в полной тишине. А вот в  офисе, или включив негромко телевизор  или радио – могут. Телевизор, радио, гул в офисе - это "подпитка”  доминанты. Многие девушки заботятся  о своей фигуре и постоянно  думают об этом (доминанта). Каждый взгляд они воспринимают как оценку своей  фигуры, каждую фразу – как намек  на что-то. И это тоже подпитка доминаты.

 

 

Заключение.

Выделительная система – это совокупность органов  выделения, которые участвуют в  удалении конечных продуктов обмена веществ, избытка воды, токсинов и  других вредных веществ. Они удаляются  из организма с помощью органов  выделительной системы. Таковыми органами являются: легкие, печень, поджелудочная железа, кожа, почки, мочеточник, мочевой пузырь. Каждый из органов выполняет свою определенную функцию по очищению и удалению вредных веществ из организма. В своем реферате я рассмотрела каждый орган выделения, рассказала о их функциях и попыталась показать как они выглядят. Рассмотрела болезни выделительной системы, и из за чего они появляются. Представила учение о доминанте Ухтомского. Доминант – это очаг возбуждения в центрально нервной системе. Выделила свойства, стадии и значение для деятельности человека.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список  литературы.

1. Жмуров В.А. Большая энциклопедия по психиатрии, 2-е изд., 2012 г.
2. Большая российская энциклопедия. Издательство "Дрофа"

М. 1996.

3. Интернет  wikipedia.ru
4. Анатомия, физиология, психология человека. - С.-П., Питер, 2002