Основные положения учения И.П. Павлова об условных рефлексах

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Марта 2013 в 20:17, контрольная работа

Краткое описание

Раскрытие тайн работы головного мозга, являясь фундаментальной задачей, имеет и ряд прикладных аспектов. Моделирование отдельных сторон деятельности мозга привело к созданию компьютеров, принципиально изменивших жизнь современного человека. Очевидно, что на этом пути нас ожидают большие открытия. Другой, гуманитарный, аспект в исследовании мозга основан на том, что мозг - это огромное естественное богатство человека, непосредственный носитель его общественной сущности и духовного содержания.

Содержание

1.Введение
2.Краткая характеристика научной деятельности И.П. Павлова.
3.Метод условных рефлексов – важнейший метод изучения ВНД.
4.Основные отличия условных рефлексов от безусловных, их биологическое значение.
5.Классификация условных рефлексов.
6.Стадии и механизмы формирования условных рефлексов.
7.Взаимосвязь левого и правого полушарий при образовании условных рефлексов
8.Заключение
9. Список литературы

Прикрепленные файлы: 1 файл

Краткая характеристика научной деятельности И 5.doc

— 269.50 Кб (Скачать документ)

6. При удалении участков коры головного мозга нарушается прежде всего восприятие определенного вида раздражении как внешней, так и внутренней среды организма (в зависимости от локализации повреждения). В результате такого нарушения страдает (или полностью выключается) функция анализа и синтеза и, следовательно, нарушается условнорефлекторная деятельность соответствующих участков коры головного мозга. В известной мере возможно восстановление утраченной функции за счет клеточных элементов, рассеянных вне ядер анализаторов. Чем больше разрушен анализатор, тем хуже и в меньшей степени идет восстановление.

7. При повреждении или удалении «ядра анализатора» нарушается высший синтез и анализ, заключающийся в потере дифференцировки комплексных раздражителей соответствующего анализатора. Это явление лежит в основе так называемой «психической» слепоты и глухоты; при нем отсутствует различение предметов (предметное зрение) и различение звуковых комплексов.

8. Так называемая двигательная область коры головного мозга представляет собою ядро анализатора скелетно-двигательного аппарата. Поэтому при поражениях данного участка коры головного мозга речь идет не о настоящем двигательном параличе. Для осуществления нормальных движений скелетной мускулатуры требуется взаимная деятельность кожно-механического it двигательного анализатора.

9. И. П. Павлов показал, что болевая чувствительность, возникающая при повреждении кожи и при повреждении костей, имеет различное биологическое значение.

10. И. П. Павлов считал, что деятельность головного мозга определяется совокупной работой анализаторов, которая обусловливает уравновешивание организма со средой и поведение животных.

11. И. П. Павлов представил классические образцы патофизиологического анализа нарушения поведения животных с поврежденными участками головного мозга.

  

Список литературы

Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем. М., Медицина,1975

Анохин П.К. Биология и  нейрофизиология условного рефлекса. М., 1968

Асратян Э.А. Рефлекторная теория высшей нервной деятельности. М., 1983

Батуев А.С. Высшие интегративные  системы мозга. Л., 1981

Батуев А.С. Нейрофизиология  коры головного мозга. Л., 1984

Батуев А.С., Куликов  Г.А. Введение в физиологию сенсорных  систем. М., 1984

Батуев А.С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных  систем. СПб.: Питер, 2005

Бехтерев В.М. Основы учения о функциях мозга. Спб.,1907. Т.7.

Блум Ф.,Лайзерсон А., Хофштедтер Л. Мозг. Разум. Поведение. М., 1988

Данилова Н.Д., Крылова  А.Л. Физиология высшей нервной деятельности. М., 2000

Данилова Н.Н. Психофизиология. М., 1998

Доминанта и условный рефлекс / под ред. П.В. Симонова. М., 1988

Дегальдо Х. Мозг и  сознание. М.: Мир, 1997

Васильевский Н.Н. Нейрональные механизмы обучения. - В кн.: Современные  проблемы нейрокибернетики. - Л.: Наука, 1972

Кольцова М.М. Двигательная активность и развитие функций мозга  ребенка. М.: Педагогика, 1973

Коган А.Б. Основы физиологии высшей нервной деятельности. М.: Высшая школа, 1988

Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М.: Изд-во МГУ,1973

Окс С. Основы нейропсихологии. М.:  Мир, 1969 

Смирнов В.М. Нейрофизиология  и высшая нервная деятельность. М.: Издат. центр Академия, 2000

Смирнов В.М., Будылина С.М. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность. М.: Издат. центр  Академия, 2004


Информация о работе Основные положения учения И.П. Павлова об условных рефлексах