Методика викладання валеології

 

Тема. Проведення практичних занять щодо вивчення індивідуальних показників фізичного здоров’я  і розроблення паспорта здоров’я та індивідуальної оздоровчої програми.

 

Питання для опрацювання на занятті

1. Позакласна робота щодо навчання здоров’я.
2. Зміст та організація позакласної роботи щодо навчання здоров’я.
3. Форми позакласної роботи валеологічного спрямування.
4. Види позакласної роботи валеологічного спрямування.

5. Розробити тематичний план  позакласної роботи щодо навчання  здоров’я на 1 семестр 

Література

1. Валеологія: Навчальний посібник в 2 ч. /Бобрицька В.І., Гриньова М.В. та ін. – Полотава: Скайтейк, 2000. – 306 с.
2. Гриньова М.В. Методика викладання валеології. – Полтава: АСМІ, 2001. – 155 с.
3. Ефимова В.И., Гавриленко Ю.М. Современные технологии формирования навыков защищенного поведения у подростков. – Симферополь: Таврия, 2002. – 200 с.
4. Концепція валеологічної основи педагогічних працівників //Інформаційний вісник (Вища освіта). К.: НМЦВО, 2001. - № 6. – С. 34-38.
5. Медико-біологічні основи валеології: Навчальний посібник /За ред. П.Д.Плахтія – Кам’янець-Подільський: Вид. Кам’янець-Подільського держпедуніверситету, 2000. – 408 с.
6. Сущенко Л.П. Соціальні технології культивування здорового способу життя людини. Запоріжжя: запорізький держуніверситет, 1999. – 308 с.
7. Татарникова Л.Г. Педагогическая валеология: Генезис. Тенденции развития. Санкт-Петербург: Петровский и К., 1997. – 416 с.

 

Тема. Проведення позакласних заходів, спрямованих на формування навичок здорового способу життя.

 

Завдання. 1.

Підготувати конспект позакласного заходу, спрямованого на формування навичок здорового способу життя.

Завдання. 2.

Провести фрагмент позакласного заходу.

Завдання. 3.

Проаналізувати представлений в аудиторії фрагмент позакласного заходу.

 

Література

8. Валеологія: Навчальний посібник в 2 ч. /Бобрицька В.І., Гриньова М.В. та ін. – Полотава: Скайтейк, 2000. – 306 с.
9. Гриньова М.В. Методика викладання валеології. – Полтава: АСМІ, 2001. – 155 с.
10. Ефимова В.И., Гавриленко Ю.М. Современные технологии формирования навыков защищенного поведения у подростков. – Симферополь: Таврия, 2002. – 200 с.
11. Концепція валеологічної основи педагогічних працівників //Інформаційний вісник (Вища освіта). К.: НМЦВО, 2001. - № 6. – С. 34-38.
12. Медико-біологічні основи валеології: Навчальний посібник /За ред. П.Д.Плахтія – Кам’янець-Подільський: Вид. Кам’янець-Подільського держпедуніверситету, 2000. – 408 с.
13. Сущенко Л.П. Соціальні технології культивування здорового способу життя людини. Запоріжжя: запорізький держуніверситет, 1999. – 308 с.
14. Татарникова Л.Г. Педагогическая валеология: Генезис. Тенденции развития. Санкт-Петербург: Петровский и К., 1997. – 416 с.

 

Самостійна робота

Змістовий модуль 1 Проблеми здоров’я людини в сучасному суспільстві.

Тема Історія пізнання людиною проблем власного здоров’я із стародавніх часів до наших днів.

1. Розвиток науки про здоров’я від реліктових культур цивілізації до цивілізованих культур Месопотамії, Єгипту та Ізраїлю.
2. Стратегія оздоровлення народів Сходу та лікування в класичній Греції та Римі.
3. Внесок лікарів Середньовіччя та епохи відродження.
4. Сучасний етап: можливості нової стратегії оздоровлення. Досягнення лікарів Середньовіччя у вирішенні проблем здоров’я людини. “Ера розуму і досліджень” (XVII –XIX ст.): культурні передумови й основні здобутки в галузі оздоровлення людини.
5. Кінець ХХ ст. початок ХХІ ст.:  проблеми, знахідки та пошуки шляхів вирішення питань здоров’я людини

 

Література

1. Бойченко Т.Є. Валеологічна освіта в Україні: особливості і проблеми формування //Валеологія: науково-практичний журнал. – Київ-Тернопіль, 1996. – № 1. – С.25 – 27.
2. Апанасенко Г.Л., Попова Л.А. Валеологія як наука //Валеологія: науково-практичний журнал. – Київ-Тернопіль, 1996. – № 1. – С. 3- 9.
3. Брехман И.И. Введение в валеологию – науку о здоровье. –Л., 1987.–125 с.
4. Валеологія //Інформаційно-методичний збірник. – К., 1996. – 336 с.
5. Валеологія: Державний стандарт середньої освіти України //Освіта України. - № 26 – 27. – 27 липня. – 1997.
6. Валеологія: Навч. Посібник для студентів вищих закладів освіти: В 2 ч. /В.І.Бобрицька, М.В,Гринькова та ін.; за ред. В.І.Бобрицької. – Полтавт: “Скайтек”, 2000. – Ч. 1. – 146 с.
7. Вілков В.Ю. Людина і світ. – К., 1995. – 176 с.
8. Гарбузов В.И. Человек, жизнь, здоровье: древние и новые каноны медицины. – СПб., 1995. – 270 с.
9. Медицина в Риме //Винничук Л. Люди, нравы и обычаи Древней Греции и Рима. – М., 1988. – С. 244 – 251.
10. Самошкіна К.М. Основні напрямки валеології в системі шкільної освіти //Валеологія: методичний бюлетень. - № 10. – Харків, 1995. – С. 5 – 9.

 

Тема. Сучасний стан здоров’я населення України.

1. Антропічні порушення біосфери Землі і здоров’я людини.
2. Здоров’я як складова особистого інтересу людини в умовах інформаційного суспільства.
3. Особливості захворюваності населення України:

а) загальні тенденції і детермінанти здоров’я населення України;

б) основні показники захворюваності підлітків;

в) інвалідизація населення України;

г) професійні захворювання.

 

Література

1. Апанасенко Г.Л. Здоров’я яке ми вибираємо. – К., 1989. – 48 с.
2. Валеологія: Навч. Посібник для студентів вищих закладів освіти: В 2 ч. /В.І.Бобрицька, М.В,Гринькова та ін.; за ред. В.І.Бобрицької. – Полтавт: “Скайтек”, 2000. – Ч. ІІ. – 160 с.
3. Вілков В.Ю. Людина і світ. – К., 1995. – 176 с.
4. Географічна енциклопедія України. – К., 1993. – Т.3.
5. Георгієв Ю. Клімат і регіональна еколого-географічна ситуація в Україні //Вісник Національної академії наук України – 1994. - № 9 – 10. – С. 48 – 52.
6. Хижняк М.І., Нагорна А.М. Здоров’я людини та екологія. – К., 1995. – С. 8 – 16, 46 – 79.
7. Хижняк М., Голубчиков М. Здоров’я дітей – критерій екологічної безпеки України //Український світ. – 1994. - № 5 – 12. – С.33.

 

Тема Профілактика основних захворювань дітей в ембріональному періоді. Наслідки дитячих інфекційних захворювань та їх профілактика.

 

1. Здоров’я дитини як світова проблема, шляхи її вирішення.
2. Методи виявлення і попередження можливих аномалій розвитку дитини в ембріональний період: а) пренатальний період; вродженні порушення відомої генетичної етіології (хромосомні аномалії, помилки метаболізму, хвороби ізоімунізації за групами крові); вроджені порушення зумовлені недостатністю харчування.
3. Токсикози вагітності, передчасні пологи та заходи щодо їх запобігання. Характер протікання вагітності при вживанні героїну, алкоголю і при тютюнопалінні.
4. Основні інфекційні хвороби, якими хворіють діти: а) інфекції дихальних шляхів: інфекції які впливають на центральну нервову систему: інфекції, які впливають на слух, інфекції, які впливають на зір.

Література

1. Аршавский И.А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития. – М., 1982. – 270 с.
2. Валеологія: Навч. Посібник для студентів вищих закладів освіти: В 2 ч. /В.І.Бобрицька, М.В,Гринькова та ін.; за ред. В.І.Бобрицької. – Полтавт: “Скайтек”, 2000. – Ч. 1. – 146 с. Спок Б. Ребенок и уход за ним. – М., 1971. – 456 с.
3. Спок Б. Разговор с матерью. – М., 1991. – 588 с.
4. Шицкова А.П., Новиков Ю.В. Ключи к здоровью. М., 1984. – 96 с.

 

Тема. Застосування методу фітопрофілактики у практиці оздоровлення людського організму.

1. Роль фітопрепаратів у профілактиці захворювань та оздоровленні людини.
2. Сутність фітопрофілактики, її значення у зміцненні здоров’я людини.
3. Біохімічна характеристика фармакологічних і цілющих властивостей рослин
4. Форми лікарських засобів та принципи їх приготування.

 

Література

1. Амосов Н.М. Раздумья о здоровье. – М., 1987. – 63 с.
2. Валеологія: Навч. Посібник для студентів вищих закладів освіти: В 2 ч. /В.І.Бобрицька, М.В,Гринькова та ін.; за ред. В.І.Бобрицької. – Полтавт: “Скайтек”, 2000. – Ч. 1. – 146 с.
3. Валеологія: Навч. Посібник для студентів вищих закладів освіти: В 2 ч. /В.І.Бобрицька, М.В,Гринькова та ін.; за ред. В.І.Бобрицької. – Полтавт: “Скайтек”, 2000. – Ч. ІІ. – 160 с.
4. Лозинский В.С. Учитесь быть здоровыми. – К., 1993. – 160 с.
5. Хочу быть здоровым: Справ. Изд. //П.И.Отрощенко, В.О.Мовчанюк, И.И.Никберг и др. – К., 1991. – С.3 – 21.
6. Шицкова А.П., Новиков Ю.В. Ключи к здоровью. М., 1984. – 96 с.

 

Тема. Фізіологія процесу травлення.

Роль білків, жирів і вуглеводів у харчуванні людини. Вітаміни і здоров’я людини. Мінеральні елементи та вода в харчуванні людини.

Фізіологія процесу травлення. Хімічні складові організму. Процес травлення, обмін речовин. Практичні рекомендації щодо нормалізації роботи шлунково-кишкового тракту.

Роль білків, жирів і вуглеводів у харчуванні людини. Білки як необхідна складова частина харчування людини, їх характеристика. Жири, їх біологічна цінність для організму людини. Холестерин. Вуглеводи, їх характеристика та значущість для підтримання нормального рівня життєдіяльності людини.

Вітаміни і здоров’я людини. Біологічна роль вітамінів у харчуванні людини. Основні харчові джерела вітамінів. Гіпо- і авітаміноз: причини виникнення і шляхи профілактики. Вітаміни у нашому повсякденному харчуванні.

Мінеральні елементи та вода в харчуванні людини. Фізіологічне значення мінеральних елементів. Мікроелементи в харчуванні людини. Мікроелементи та способи збагачення ними організму людини. Значення води у харчуванні. Оздоровчі і шкідливі напої.

 

Література

1. Амосов Н.М. Раздумья о здоровье. – М., 1987. – 63 с.
2. Валеологія: Навч. Посібник для студентів вищих закладів освіти: В 2 ч. /В.І.Бобрицька, М.В,Гринькова та ін.; за ред. В.І.Бобрицької. – Полтавт: “Скайтек”, 2000. – Ч. 1. – 146 с.
3. Валеологія: Навч. Посібник для студентів вищих закладів освіти: В 2 ч. /В.І.Бобрицька, М.В,Гринькова та ін.; за ред. В.І.Бобрицької. – Полтавт: “Скайтек”, 2000. – Ч. ІІ. – 160 с.
4. Лозинский В.С. Учитесь быть здоровыми. – К., 1993. – 160 с.
5. Хочу быть здоровым: Справ. Изд. //П.И.Отрощенко, В.О.Мовчанюк, И.И.Никберг и др. – К., 1991. – С.3 – 21.
6. Шицкова А.П., Новиков Ю.В. Ключи к здоровью. М., 1984. – 96 с.

 

Змістовий модуль 2. Складові здоров’я.

Тема. Саморегуляція діяльності як фактор організації здорового способу життя. Позитивне мислення і здоров’я людини.

 

1. Саморегуляція: визначення і сутність.
2. Саморегуляція як біологічне явище.
3. Структура саморегуляції діяльності.
4. Аспекти саморегуляції діяльності.
5. . Феномен мислення. Формування “образу власного Я” в контексті створення основ позитивного мислення.
6. Вербальні конструкти негативного мислення: шляхи визначення і заміни на позитивні альтернативи.

 

Література

1. Булич Е.Г.. Муравйова І.В. Валеологія. Теоретичні основи валеології. – К., 1997. – 224 с.
2. Валеологія: Навч. Посібник для студентів вищих закладів освіти: В 2 ч. /В.І.Бобрицька, М.В,Гринькова та ін.; за ред. В.І.Бобрицької. – Полтавт: “Скайтек”, 2000. – Ч. ІІ. – 160 с.
3. Лозинский В.С. Учитесь быть здоровыми. – К., 1993. – 160 с.
4. Франц Александер, Шелтон Селесник. Человек и его душа: познание и врачевание от древности и до наших дней. – М., 1995. – 602 с.
5. Фром Э. Человек для себя. – Мн., 1992. – 253.
6. Хочу быть здоровым: Справ. Изд. //П.И.Отрощенко, В.О.Мовчанюк, И.И.Никберг и др. – К., 1991. – С.3 – 21.

 

 

Змістовий модуль 3 Теоретичні основи методики навчання основ  валеології.

 

1. Підготувати творчий проект «День безпеки і здоров’я у початковій школі».
2. Написати реферат
• Формування культури здоров’я вчителя та його готовності до здійснення валеологічної діяльності.
• Організація валеологічної служби в школі і дошкільному навчальному закладі.
• Технологія поетапного формування валеологічний понять
• Освітня галузь “Здоров’я і фізична культура” в державних стандартах початкової освіти.

 

Література

• Валеологія: Навчальний посібник в 2 ч. /Бобрицька В.І., Гриньова М.В. та ін. – Полотава: Скайтейк, 2000. – 306 с.
• Гриньова М.В. Методика викладання валеології. – Полтава: АСМІ, 2001. – 155 с.
• Ефимова В.И., Гавриленко Ю.М. Современные технологии формирования навыков защищенного поведения у подростков. – Симферополь: Таврия, 2002. – 200 с.
• Концепція валеологічної основи педагогічних працівників //Інформаційний вісник (Вища освіта). К.: НМЦВО, 2001. - № 6. – С. 34-38.
• Медико-біологічні основи валеології: Навчальний посібник /За ред. П.Д.Плахтія – Кам’янець-Подільський: Вид. Кам’янець-Подільського держпедуніверситету, 2000. – 408 с.
• Сущенко Л.П. Соціальні технології культивування здорового способу життя людини. Запоріжжя: запорізький держуніверситет, 1999. – 308 с.
• Татарникова Л.Г. Педагогическая валеология: Генезис. Тенденции развития. Санкт-Петербург: Петровский и К., 1997. – 416 с.

 

 

Змістовий модуль 4 Зміст освіти та методика навчання окремих тем з предметів “валеологія”

 

1. Написання реферату.

• Технології культивування здорового способу життя людини

• Навчання здорового способу життя на засадах розвитку навичок.
• Система організації Європейської мережі шкіл сприяння здоров’ю.
• Система організації українсько-канадського проекту «Школа здоров’я».
• Співпраця між школою та батьками з питань формування здоров’я дітей.
• Здоров’язберігаючі технології в навчальному процесі.