Психодиагностический процесс

Лабораторная  работа № 6 (2 часа)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема: Психодиагностический процесс.

 

Цель работы: ознакомиться с психометрическими основами психодиагностики оформить их в виде лабораторных работ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                          Выполнила: 

                                                     Студентка 2 курса

                                        23 группы

                                                 Головенко М.З.

          Преподаватель:Калашник  А.В

                                            

                                                                           Дата:17.05.13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольные вопросы:

 

1.Диагностический процесс: жалоба, запрос, проблема принятия решения;  рекомендации и заключительная  беседа

 

 

Психодиагностический процесс – процесс переработки диагностической информации, ведущий к принятию решения – диагнозу и прогнозу.

 

 

Психодиагностический процесс  – процесс переработки диагностической  информации, ведущий к принятию решения  – диагнозу и прогнозу 
 
Этапы психодиагностического процесса:

 
Подготовительный период: ознакомление   с некоторым   комплексом   объективных   и субъективных   показателей (беседа, история  болезни, заключения   других специалистов   и т. д.) об обследуемом, в ходе которого  формируется  исследовательская   задача. Подготовка  к тестированию  должна исключить  возникновение   непредвиденных   обстоятельств  и обеспечить  единообразие  процедуры. Важнейшая  обязанность разработчика  теста — полное  и ясное  описание  всех этапов  процедуры  тестирования.

 
Этап сбора данных 
Этап переработки и интерпретации 
Этап принятия решения

 
Психодиагностическое     исследование    завершается   разработкой    программы действий, которые  необходимо   осуществить  в связи  с полученными   результатами, рекомендациями   по выбору оптимальных  методов терапии  заболевания, реабилитации  и т. д. Итоги диагностического   исследования  должны  быть представлены  в объясняющих понятиях, т. е. описываются   не результаты, полученные  с помощью  конкретных  методик  с привлечением   специальной   терминологии, а их психологическая  интерпретация.

Жалоба – информация о психологических трудностях клиента, с которыми он сам не может справиться или устранить. 
 
Имеет свою структуру: 
 
- локус-жалоба – ориентирование жалобы на кого-то или что-то

(субъективная и объективная) 
 
- самодиагноз – собственное объяснение клиентом тех или иных трудностей в системе отношений. В жалобе всегда явно (просьба о помощи «Что делать, если муж изменяет?») или скрыто («Помогите мне его удержать»). 
На основе представления о самом себе, других и человеческих отношений – самодиагноз. Самодиагноз выражает отношение клиента к нарушениям или к тем, кто к этому приводит. 

Запрос – конкретные формы помощи, ожидаемые клиентом от консультанта. Обычно запрос и проблема связаны по смыслу, но не всегда совпадают. 
 
Виды запроса:

 
1.Просьба об эмоциональной и моральной поддержке

2.О содействие

 
3.О дополнительной информации.

 
4.Об обучении навыкам

 
5.Об оказании влияния на другого человека.

 

В любой жалобе может  быть явное и скрытое содержание. 
 
Скрытое содержание – информация, которая не прозвучала прямо, но содержит определенный подтекст (интонация, мимика, жесты, высказывания).

 

 
Проблемная психологическая  ситуация – совокупность обстоятельств жизни человека, которые приводят к психологической проблеме. Дисгармония деятельности, отношений, обстоятельств. Клиент все трудности связывает с ситуацией, конкретными событиями. Анализ проблемной психологической ситуации приводит консультанта к выведению гипотез о внутреннем мире клиента, и проверяет правильность гипотез ответом клиентом на поставленные вопросы. Гипотез может быть несколько, надо проверить их и придти к одной.

 

Психологическое заключение – характеристика психологических проблем клиента, выделением проблем, которые их вызывают и возможные направления решения проблем.

 

          Заключительная беседа — основной этап консультирования. В

ходе нее психолог отвечает на вопросы, поставленные клиентом, дает

советы, высказывает свою оценку ситуации.

2. Учет возрастного фактора в  психодиагностическом процессе