Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Ноября 2013 в 10:02, контрольная работа
Методика развития речи детей дошкольного возраста сложилась в самостоятельную педагогическую дисциплину, отпочковавшись от дошкольной педагогики сравнительно недавно, в тридцатые годы этого столетия, под влиянием общественной потребности: обеспечить теоретически обоснованное решение задач речевого развития детей в условиях общественного дошкольного воспитания.
Введение…………………………………………………………………… 3
1. Научные основы программы развития речи и ее структура 4
2. Особенности организации речевой работы в детском саду в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования…………………………………………………………………14
3. Содержание программных требований к различным сторонам речи и их усложнение по возрастным группам………25
Заключение…………………………………………………………………. 28
Список использованной литературы…………………………………….. 29